婴儿生长发育评估表 0 到 3 岁☺：一个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作抬头扶坐双手交叉在胸前抬头双手扶宝宝上臂外侧能左右转头头竖直 2 秒以上小火车慢慢跑精细动作抓握给宝宝勺把或笔杆能紧握握 10 秒以上抓握不同规则的玩具 言 语喉音和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音发出细小喉音 积极和宝宝说话认 知看脸谱视听定向将脸谱等置宝宝正面 20 厘米处，能注视用“咯咯”声再距宝宝头部 10 厘米处引逗注视 7 秒以上会转头寻找声源好娃娃，找妈妈行 为 逗笑 用手挠胸脯发出回音性微笑 满月之前出现 按摩自 理识把大小便用声音“呜——”表示大便， “嘘——”表示小便，建立条件反射对声音刺激有反应☺：二个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作抬头宝宝双手交叉在胸前，父母用声音或玩具逗引抬头 45 度 小宝宝坐轮船精细动作看手仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚）看 5 秒以上 小手真好玩言 语发音宝宝高兴时都他能发“啊” “喔”“呜”3 个元音小宝宝学唱歌认 知追视头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前 30 厘米左右处晃动追视并转头 绒球游戏行 为逗笑宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声 发“咯咯”笑声 挠痒痒自 理 吞咽 用勺喂水时吸吮吞咽好 吸吮吞咽 ☺：三个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作翻身宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引俯卧能从仰卧位翻至侧卧位抬头达 90 度寻找小鸭子逗引抬头抬头精细动作手握手仰卧位，双上肢能自由活动，观察两手在胸前的位置两手在胸前互握波浪鼓咚咚响言 语“交谈”宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹动，作出不同回应与父母“交谈”大声叫喊哄逗对话认 知认母宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、表情表现偏爱那是谁行 为看镜子宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前，观察宝宝的表现对镜注视，笑，发声小宝宝照镜子自 理识把发出“嘘嘘”.“呜呜”声，建立条件反射识把，白天尿床减少☺：四个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作翻滚以玩具逗引能左.右翻滚被单翻身、卷卷提精细动作伸手拍竖抱宝宝脸朝前，让其伸手击打悬吊的带响玩具会伸手拍击拍花球言 语发辅音挠痒痒使宝宝高兴，无意识发辅音（ba,ma,bu,ge,gu）能发 2 个辅音发声练习认 知认生家里出现生人或到新环境，观察宝宝表现注视，不笑或拒绝被抱叔叔（阿姨）抱抱行 为藏猫猫父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈妈在哪儿？”笑且动手拉布藏猫猫游戏自 理 张口舔 用勺喂米粥 张口添食 ☺：五个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容扶蹦双手扶宝宝腋下，站在平板床或父母腿上蹦跳能站立 2 秒以上 宝宝跳转大 动 作靠坐 将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩能靠坐 10 分钟左右神奇的纸风车精细动作伸手抓握 父母将积木出示在宝宝面前，先从一侧递 1 个，再从另一侧递 1 个两手各拿一个 传递练习言 语听名回头模仿发辅音父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的名字宝宝高兴时，父母与其面对面发辅音，如(baba,mama,dada,nana)转头注视并笑会发 2 个重复辅音熟悉语言模仿发音找失落玩 父母将带响的玩具在宝宝眼前落地， 伸头转身寻找 玩具哪儿去了认 知 具 发出声音，看其是否追寻行 为望镜中人 将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看镜中人对镜中人笑 那是谁呀？自 理 自喂饼干 给宝宝一块磨牙饼干 能自己放入口中吃我会自己吃☺：六个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作独坐将宝宝放在平板床上坐着独坐半分钟以上 敲大锣、打大鼓精细动作积木对击递一块积木给宝宝，拿住再向其拿积木的手递另一块积木将第一块积木传递给另一只手后再去拿递来的第二块积木换手游戏言 语听声看物 抱起宝宝，问”灯在哪？”观察宝宝的表现看或指灯 追声寻源认 知觉察玩具被拿走当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩具时，突然拿走，观察宝宝的表现表示反抗找镜子行 为区别严厉与亲切观察宝宝对严厉与亲切的语言的理解程度对亲切表示愉快，对严厉表现不安或哭泣面部表情自 理大小便前有表示观察宝宝大便和小便前的表现出声动作表示☺：七个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作独坐扶站将宝宝放于平板床上给其玩具玩扶宝宝双手腕站立独坐玩耍 10 分钟以上扶站 10 秒以上玩球对击玩具 父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿能模仿去做小鼓手精细动作摆弄小丸 将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝油丸，或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸一把抓大把抓言 语用动作表示语言引导宝宝对语言用动作回答，如：再见、谢谢、欢迎等会做 1－2 种小宝宝懂礼貌认 知找藏起的玩具当着宝宝的面将玩具放在枕头下 能找到玩具 “藏猫猫”游戏要求抱 观察宝宝看到父母或照料人时的反 主动要求抱 抱着宝宝跳舞行 为 应自 理 捧杯喝水 宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水，交宝宝双手撑住，父母稍加协助能捧杯喝水 我自己来☺：八个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容爬行宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗引，鼓励其爬行会手膝爬行龟兔赛跑、爬大山大 动 作会坐起躺下宝宝仰卧时能自己坐起再躺下 会从仰卧到坐 仰卧起坐精细动作拇食指对捏宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上，鼓励其捏取能用拇指.食指对捏捏小丸言 语懂得语义 和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动作或声音，如：“再见” “谢谢”，或弄舌等声音会模仿动作或声音模仿秀认 知认五官 鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、鼻认识 1 个以上 认识五官行 为懂表情 父母面对宝宝表现出高兴.悲伤.生气等，观察宝宝表现知道 2～3 种表情“变脸”游戏自 理 便前出声 观察宝宝大小便前的表现 出声或动作会坐盆加分☺：九个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作扶走扶栏站起让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈步于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来迈三步能自己扶栏站起移步走够小熊精细动作投积木入筐按开关父母示范，将积木投入筐内，鼓励宝宝去做平时教宝宝开关电视.录音机.电灯等能模仿投入能用食指开关 3种以上小手指的任务言 语招手“再见”拍手欢迎和客人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作客人来访时拍手“欢迎” ，让宝宝模仿动作会招手表示“再见”会拍手表示“欢迎”招待客人认 知听名称指物让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位会指 2 种以上 听音指物行 为模仿表演儿歌父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿能模仿父母动作 模仿秀自 理 坐盆大小便将便盆放在固定的地方，坚持训练宝宝坐盆大小便会找便盆并坐盆大小便 ☺：十个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容独站 让宝宝站立后松开手 独站 2 秒以上 大 动 作 扶推车走步让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步 迈 3 步以上你推我拉熟练对捏 把宝宝放在座位上，将米花放在前面的桌上，鼓励其捏取能熟练用拇.食指对捏精细动作打开杯盖 父母示范打开杯盖过程，让宝宝模仿能模仿做撕纸条言 语叫爸爸或妈妈观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”或“妈妈”见爸妈叫“爸妈” “妈妈”在哪儿认 知认图片卡 念物品让宝宝拿出相应的图片卡 听物名能拿或用手指认字卡行 为懂命令 指令宝宝坐几件事，如：“把××拿来” ， “把××给妈妈” ， “坐下”等懂命令并做相应的事分果果自 理配合穿衣 经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿能配合 《穿衣服》☺：十一个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作站稳 扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开手独站 10 秒以上 扶腋踢球精细动作翻书打开纸包向宝宝示范将硬皮书打开再合上，反复几次在宝宝注视下，用一张纸包裹直径2.5 厘米的小球，鼓励宝宝打开能模仿父母的动作能主动打开并找到小球里边有什么言 语伸手“要” 观察宝宝是否有意识的发出一个字音，表示特定的意思，如“要” “走”“拿”等能发一个字音，表示特定的意思或动作逛市场认 知用棍够玩具将玩具放在床下伸手够不到的地方，给宝宝 1 根棍子，看他是否知道用棍子够知道利用棍子构即可，不一定要取到动脑筋、想办法行 为随音乐或儿歌做动作放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏做动作，如点头.拍手.踏脚.摇动身子等能随节奏做简单的动作小小舞蹈家自 理 蹬掉鞋 上床前脱鞋 能用脚蹬掉鞋 ☺：十二个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容独走鼓励宝宝在父母之间独立行走，不要快能独立走 2-3 步 运西瓜大 动 作蹲下又站起逗引宝宝扶床栏站起，再用玩具引导他自己蹲下能独自站起.蹲下蚂蚁大搬家用蜡笔戳点用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一道能戳出点小手画画精细动作搭积木 拿出 4 块积木，向宝宝示范 会搭 1-2 块，且不倒建高楼言 语模仿动物叫向宝宝出示不同动物卡片，鼓励其模仿叫通过 5 种 我爱我的小动物认身体部位指出身体其他部位，如手、脚、腿、肚子等，让宝宝回答会认 2－3 种认 知竖食指表示问宝宝“你几岁了” ，要求竖起食指回答会竖起食指表示1 岁唱唱我自己行 为要东西知道给向宝宝索要其手中玩具或食品 理解语言，知道给我要你给自 理 用勺吃饭 给宝宝勺和碗，让宝宝用勺吃饭 能将饭送入口中 看我的☺： 1 岁 1~2 个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作爬楼梯父母在楼梯上逗引宝宝爬上来能手足并用爬上1-2 级台阶爬楼梯搭积木父母示范搭两块积木，推倒后，鼓励宝宝模仿搭高两块即可推宝塔精细动作套圈 将直径 10 厘米的彩色圈套在垂直的棍上，父母示范让宝宝模仿模仿套 5 个 套圆环言 语说儿歌最后一个字父母念三字儿歌，鼓励宝宝说出每个儿歌最后一个押韵的字能说两句儿歌最后一个字宝宝说儿歌认 知认颜色认几何图形让宝宝从多种颜色的积木中挑出红色在有圆形、方形、三角形的形板中，让宝宝挑出图形能挑出红色能挑出和放入指认红色认识形状行 为听到叫名字父母在宝宝背后叫他的名字 理解叫自己并走过来你叫什么自 理 控制大小便观察宝宝在大小便时能否用语言表达或自己主动去做便盆能用语言表达或主动坐盆☺： 1 岁 3~4 个月 分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作抛球 站在宝宝对面，鼓励宝宝将球抛过来会举手过肩并抛出向前抛球精细动作搭积木 父母示范，鼓励宝宝模仿 能搭高 4 块积木 建高楼知道自己名字父母问宝宝“你叫什么呀” ，让宝宝回答能正确回答自我介绍言 语背儿歌父母念儿歌，让宝宝说出押韵的字 能脱口说出押韵的字宝宝唱歌认 知认自己家认几何图形带宝宝上街，回来时让宝宝做向导在有圆形、方形、三角形的形板中，让宝宝挑出图形能认识自己家能挑出和放入分辨亲人认识圆形行 为照料娃娃 父母说“娃娃病了” ，鼓励宝宝去照顾她表示同情，并给娃娃盖被.喂饭拍娃娃自 理 会自己吃饭鼓励宝宝自己用勺吃饭 能独立吃半顿饭 小能手☺： 1 岁 5~6 个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容扶栏上楼 父母在旁监护，鼓励宝宝自己扶栏上楼梯能上 1-2 级台阶 走台阶大 动 作跑步 父母站在宝宝对面.拍手叫他过来 会跑过来，但须由父母扶停跑步停稳精细动作投球入盘 父母用拇.食指拿稳小球，拿到盘上方时说“放开” ，使小球落入盘内，让宝宝照做能放 4～5 个 小球入盘言 语使用“有没有”在宝宝注视下，父母将玩具熊放在枕头下，问宝宝“有没有小青蛙呀”？宝宝回答“有熊”没有小青蛙“说说“有” “没有”认 知认识自己的物品将父母的物品和宝宝的物品放在一起，让宝宝找出自己的能找出 3 件以上自己的物品认识“我的”东西行 为替父母拿东西吩咐宝宝替父母拿东西，如水杯.板凳.拖鞋等按吩咐正确拿来3 种以上小帮手自 理 端杯喝水 父母给宝宝盛半杯水，交给宝宝 自己捧杯喝水 “喝水”游戏☺： 1 岁 7~8 个月分 类 项目 测 试 方 法 通过标准 游戏内容大 动 作抛球父母递给宝宝一个球，然后宝宝按指定方向抛球能朝不同方向抛球抛球打罐追球跑 父母将球踢。