第一单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分积累运用（45分）一、看拼音，写词语9分）国王yì chóu mò zhǎn ，王子自告奋勇地清除掉那只瞎熊，为民除害她骑上高大的jùn ｍǎ ，拿上pī zhān和bǐ shǒu 出发了合法她mínɡ sī kǔ xiǎnɡ 着如何除掉瞎熊时，瞎熊忽然浮现，王子便直接向瞎熊tǒnɡ qù ，在搏斗之中，王子杀死了瞎熊，自己也壮烈牺牲了，这真是一种qī liánɡ 的故事二、读拼音，写同音词6分）fù （ ）近 （ ）食 吩（ ） （ ）伤chóu （ ）恨 （ ）谢 （ ）备 忧（ ）línɡ （ ）晨 （ ）铛 （ ）巧 （ ）俐三、读句子，在括号里选择恰当的词语打上“√”3分）1.觉如站在岭部落人马面前，神采飞扬，令人（尊敬 敬畏 尊贵）2.我们不能（轻蔑 轻视）那些基本知识的积累与运用3.刘三姐不仅聪颖伶俐、美丽动人，并且有一副（美好 美妙）的歌喉四、补充成语，并完毕练习12分）粗（ ）大（ ） 如虎添（ ） 杳（ ）音（ ） 冥（ ）苦（ ） 疾（ ）如（ ） 恼（ ）成怒 照（ ）宣（ ） 如（ ）针（ ）1.和“粗（ ）大（ ）”意思相近的成语是： 。
2.在以上成语中，描写人物神态的成语是： 、 、 3.“杳”用音序查字法，先查音序 ，再查音节 4.本单元我也收集了某些成语，例如： 、 五、句子乐园6分）1.只因那年发大水，歌声塞断九条河仿写夸张句） 2.王子终于在一条通往夏季牧场的小道上，发现了瞎熊的足迹缩句） 3.土豪劣绅听了，个个 ， ；乡亲们听了，人人 ， 把句子补充完整）六、精彩回忆根据情境，填入合适的名言谚语6分）1.你的小伙伴张萌这次考试成绩很不抱负，为此她总是闷闷不乐，你会用“ ”劝慰她2.小刚由于心直口快，和同窗们闹了不少矛盾，作为好朋友的你会用蒙古族的谚语“ ”劝告她如何和同窗相处。
3.鄂温克族人说：“妈妈的宝贝是子女， ”，人在任何时候，都应当有志气七、口语交际3分）本单元课文为我们讲述了一种个美丽动人的民间传说和英雄传奇，这些故事反映了劳动人民的美好心灵和聪颖才智同窗们读了这些故事，有哪些想法呢？请把它写下来吧！（不少于50字） 阅读感悟（25分）八、课内阅读14分）看，熊熊的篝火燃烧起来了山寨的人们都集中到一起来了老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着好久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸也照亮了每个彝家人的心听那悦耳的歌声唱出了人们对幸福生活的赞美唱出了人们对美好将来的企盼1.写出下列词语的近义词3分）集中——（ ） 平日——（ ） 欢快——（ ）2.在文中的“”里填上恰当的标点。
2分）3.文段描写的是 族人民庆祝火把节时 的场面2分）4.文段中画“ ”的句子采用了的 修辞手法，体现了 2分）5.文段中省略号的作用是（ ）2分）A.引文的省略 B.列举的省略 C.语意未尽6.除彝族的火把节，我还懂得 族的 节， 族的 节， 族的 节3分）九、课外阅读11分）渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”，然而“渔王”年老的时候非常苦恼，由于她的三个儿子的渔技都很平庸于是她常常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这样好，我的儿子们为什么这样差？我从她们懂事起就传授捕鱼技术给她们，从最基本的东西教起，告诉她们如何织网最容易捕到鱼，如何划船不会惊动鱼，如何下网最容易请鱼入瓮她们长大了，我又教她们如何识潮汐，辨渔汛——但凡我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保存地传授给她们，可她们的捕鱼技术居然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了她的诉说后，问：“你始终手把手地教她们吗？”“是的，为了让她们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。
她们始终跟随着你吗？”“是的，为了让她们少走弯路，我始终让她们跟着我学路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了她们技术，却没有传授给她们教训——对于才干来说，没有教训和没有经验同样，都不能使人成大器1.结合上下文理解下面词语的意思2分）显而易见： 2.“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分） 3.“从最基本的东西教起”表白渔王在教孩子捕鱼技术上的做法 是： （一种成语）1分）4.“我真不明白，我捕鱼的技术这样好，我的儿子们为什么这样 差？”“渔王”说这句话时的心情如何呢？渔人的失误是什么？（2 分） 5.路人的观点是什么？（简要概括）（2分） 6.请你以一种教育者的身份说说如何教育学生。
2分） 习作天地（30分）十、习作30分）课文《神鸟》中说，诸多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到请同窗们发挥想象：神鸟和那些前来捉它的人之间也许还发生了哪些故事？请把这个故事写完整，题目自拟，450字以上第一单元测试卷一、一筹莫展 骏马 披毡 匕首 冥思苦想 捅去 凄凉二、附 副 咐 负 仇 酬 筹 愁 凌 铃 灵 伶【解析】本题考察字音和字形一方面认真拼读，然后根据词意仔细辨别并填写三、1.敬畏 2.轻视 3.美妙【解析】本题考察近义词的辨析及选词填空的能力要先理解词语的意思，辨析词语的细微差别；再把所选词语与具体语境联系起来，看两者与否一致四、1.粗心大意 2.冥思苦想 恼羞成怒 如坐针毡3.Y yǎo五、2.王子发现了足迹六、1.骏马面前没有跳但是的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石2.水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。
八、1.汇集平时欢乐 2., 3.彝唱歌跳舞狂欢4.排比参与火把节的人数之多和彝族人民的热情奔放5.B九、1.形容事情或道理极为明显，非常容易看清2.我真不明白，我捕鱼的技术这样好，我的儿子们为什么这样差？3.毫无保存4.渔王的心情是非常懊恼而又不得其解渔人失误在只懂得传授给儿子技术，而没有传授给她们教训5.她只传授给儿子们技术，而没有传授给她们教训6.作为教育者，不仅要传授知识给学生，还要让学生有实践的机会，教育她们有主见，敢于创新，敢于实践将学到的知识在生活中活学活用，不能死学言之有理即可）。