单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/7,#,12,古诗三首,陆游（1125年1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，,南宋,文学家、史学家、爱国诗人词与散文成就亦高，刘克庄后村诗话续集谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”有手定剑南诗稿85卷，收诗9000余首又有渭南文集50卷（其中包括入蜀记6卷，词2卷）、老学庵笔记10卷及南唐书等书法遒劲奔放，存世墨迹有苦寒帖等林升,（11231189）,，字云友，又名梦屏，号平山居士，,浙江平阳（今浙江苍南县繁枝林坳）人，,南宋诗人1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋题临安邸这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑龚自珍（17921841），字璱人，号定盦汉族，浙江仁和（今杭州）人晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
著有定盦文集，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为龚自珍全集著名诗作己亥杂诗共350首多咏怀和讽喻之作我爱学字词,祭 祖,j,乃 翁,熏,杭 州,己 亥,恃,哀,不拘一格,ni,xn,hng,hi,sh,i,j,词语解释,示儿,给儿子看这首诗是陆游临终前写给儿子的九州,古代中国曾分为九个州，这里代指全国王师,指南宋朝廷的军队临安,在今浙江杭州，曾为南宋都城汴州,在今河南开封，曾为北宋都城帮你学课文,快速浏览课文，边读边想：,1.,作者在文中表达了怎样的思想感情？,2.,概,括每段的大意诗人在示儿首诗中，表达了怎样的思想感情？,诗歌前两句写出未见祖国统一,的无穷,遗憾和悔恨,，,后两句表达了对,神圣事业必成的坚定信念全诗有悲的成分，但基调是激昂的这首诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的,心理活动,和他忧国忧民的爱国情怀,诗人在题临安邸这首诗中，表达了怎样的思想感情？,这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统治者醉生梦死，苟且偷安的丑态诗人在己亥杂诗这首诗中，表达了怎样的思想感情？,这首诗以向天公祈祷的语气，期盼着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者渴望解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
示 儿,宋,陆游,死去,/,元知,/,万事空,，,但悲,/,不见,/,九州同,王师,/,北定,/,中原日,，,家祭,/,无忘,/,告乃翁,古诗理解,朗读这首诗，要在悲伤遗憾中展现对未来的坚定信念这首诗是给儿子的遗嘱一起学习诗题是什么意思？,示儿,给儿子看,死去元知万事空，,诗意：本来就知道死去之后就什么都没有了一起了解诗意,同,“,原,”,，本来一切事情只，只是奋斗一生，仍不见国家统一一个,“,悲,”,字，点出作者的遗憾国家统一,诗意,：,只是悲伤不能（亲眼）看见祖国统一,但悲不见九州同王师北定中原日，,家祭无忘告乃翁宋朝的军队平定北方淮河以北被金人侵占的地区祭祀家中祖先不要忘记你们的父亲北定,”,，点出作者对定能收复失地的信心后两句诗意：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！,这首诗是诗人的,遗嘱,通过抒发自己未能亲眼见到收复失地的遗憾和对祖国必然统一的坚定信念，展现了诗人的,爱国情怀,示儿,万事空,九州同,定中原,告乃翁,表达了诗人的爱国情怀,结构梳理,拓展延伸,十一月四日风雨大作,【,宋】陆游,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。
课堂演练,一,、下列说法正确的是（,B,）A.,示儿这首诗的作者是苏轼B.,示儿中的,“,示,”,是,“,给,看,”,的意思C.,示儿是一首唐朝的爱国诗歌陆游直到死前，也没有看到南宋北伐统一中原，那么南宋统治者究竟在做什么呢？我们来看一下林升的,题临安邸,，一起去了解南宋的时代变迁朗读古诗，认真思考：,1.,这首古诗讲述了什么内容？,2.,从古诗中，你能体会到作者什么样的感情？,课堂互动,题临安邸,宋,林升,山外,/,青山,/,楼外楼，,西湖,/,歌舞,/,几时休暖风,/,熏得,/,游人醉，,直把,/,杭州,/,作汴州指导：,读这首诗，要读出对醉生梦死的达官显贵的讽刺一起解诗题,南宋京城题 邸,题写临安,诗题意思,：,题写在临安旅店里的诗山外青山楼外楼，,西湖,歌舞几时休,?,停止诗意：,远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？,暖风熏得游人醉，直把,杭州作汴州,一语双关既指自然界的春风，又指社会上颓废之风这里指的是达官显贵北宋京城画,“,”,表示统治者,不再考虑收复失地诗意,：,暖洋洋的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京！,暖风,熏,得游人,醉,，直把杭州作汴州。
分析,：诗中“熏”“醉”两字用得甚是精妙，把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖己亥杂诗,清,龚自珍,九州,/,生气,/,恃风雷，万马,/,齐喑,/,究可哀我劝,/,天公,/,重抖擞，不拘,/,一格,/,降人才己亥,杂诗,己亥年写于己亥年的组诗分析诗题,“哀”，,悲哀表明诗人痛惜之情与爱国之心朝气蓬勃的局面比喻尖锐猛烈的改革写出了诗人对当时中国形势的看法死气沉沉的社会现状九州生气恃风雷,，,万马齐喑究可哀,前两句诗意：,只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀我劝天公重抖擞,，,不拘一格降人才,清朝八股取士制度,自然界的统治者不限于一种规格和方式点它,暗指当政者期待人才辈出我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才后两句诗意：,这首诗歌在抒情手法上有什么特点呢,?,“创景抒情”,，即创造一种景象来抒发自己的感情这样的表达方法与我们常见的“借景抒情”“触景生情”既相通又相异龚自珍创造出了一个万马齐喑，渴求风雷激荡的情景，来抒发自己的感情这展现了他极高的艺术造诣结构梳理,题临安邸,青山 楼,游人,对当权者的辛辣讽刺,西湖 歌舞,暖风,杭州 汴州,己亥杂诗,九州,万马齐喑,风雷,哀,天公,朝廷,变,人才,不拘一格,渴望社会变革,呼唤人才辈出,题临安邸,是一首讽刺诗，它入木三分地讽刺了,、,的当权者。
醉生梦死,主题概括,苟且偷安,己亥杂诗,通过创设情境，表达了作者期盼,_,，呼唤,_,的心情人才辈出,社会变革,一、下面的理解不正确的是（）,A.,陆游的示儿，是写给后代看的遗嘱B.,题临安邸的作者，深情地歌颂了临安风光C.,己亥杂诗是中的,“,恃风雷,”,，说明作者害怕社会变革A,课堂演练,示儿,()万事空，,(,但悲不见,)不见九州同王师(,北定,)中原日,，,(,家祭无忘告乃翁,）课堂习题演练,1,、有感情地朗读课文背诵课文默写示儿死去元知,2,、读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？,答：,从示儿了解到,，,这首诗是给儿子的遗嘱从题临安邸了解到，这首诗是题写在临安旅店里的诗从己亥杂诗了解到，这首诗是写于己亥年的组诗3,、你从题临安邸中学到了什么？,要有居安思危意识,不能苟且偷生，醉生梦死学会戒奢以俭,4,、假如你是清朝的统治者，你看到这首己亥杂诗后你会怎么做？,大力兴办教育事业,不拘一格重用人才,积极纳谏,注重人才,培养,1,、三人行，必有我师20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47,2,、书是人类进步的阶梯。
二二年七月五日,2020,年,7,月,5,日星期日,3,、会当凌绝顶，一览众山小14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020,4,、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52,5,、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴Sunday,July 5,2020July 20Sunday,July 5,20207/5/2020,6,、路遥知马力日久见人心2,时,47,分,2,时,47,分,5-Jul-207.5.2020,7,、山不在高，有仙则灵20.7.520.7.520.7.5,2020,年,7,月,5,日星期日二二年七月五日,8,、有花堪折直须折，莫待无花空折枝14:4714:47:527.5.2020Sunday,July 5,2020,亲爱的,读者,：,春去燕归来，新桃换旧符在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。