四年级语文上册课内阅读复习题（1-4单元）一、按课文内容填空1.午后一点左右；从远处传来（隆隆的）的响声；好像（闷雷滚动）现时人声鼎沸；有人告诉我们；（潮来了）！我们踮着脚往东望去；江面还是（风平浪静）；看不出有什么变化过了一会儿；响声（越来越大）；只见东边（水天相接）的地方出现了一条白线；人群又（沸腾）起来2.那条白线很快地向我们移来；逐渐拉长；变粗；（横贯江面）再近些；犹如（千万匹）白色战马（齐头并进）；（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂）；好像大地都被震得（颤动）起来3.我们（继续）拍掌；树上就变得（热闹）了；到处都是（鸟声）；到处都是（鸟影）大的；小的；（花的）；（黑的）；有的站在（树枝上叫）；有的（飞起来）；有的在（扑翅膀）4.那些叶子绿得那么（新鲜）；看着非常（舒服）叶尖（一顺儿）朝下；在墙上铺得那么（均匀）；没有（重叠）起来的；也不留一点儿（空隙）一阵风（拂过）；一墙的叶子就（漾起波纹）；好看得很5、大体上；住所是很（简朴）的；（清洁）、（干燥）；很（卫生）假使）我们想到蟋蟀用来（挖掘）的工具是那样（简单）；这座住宅真可以算是（伟大的工程）了一)古诗阅读1.默写古诗《题西林壁》横看成岭侧成峰；远近高低各不同。
不识庐山真面目；只缘身在此山中1）这首诗是（宋）朝诗人（苏轼）所写2）诗中“缘”是（因为）的意思3）表示立足点和角度；所得出的结果也是不同的；可以用（横看成岭侧成峰）；（远近高低各不同）来表示4）“不识庐山真面目；只缘身在此山中这两句诗告诉我们（由于人们所处的地位不同；看问题的出发点不同；对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌；必须超越狭小的范围；摆脱主观成见这样一个道理2.默写《游山西村》莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚山重水复疑无路；柳暗花明又一村1）这首诗是宋朝爱国诗人（陆游）所写疑”在诗中的意思是（以为；怀疑）2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情；你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚在（遇到困难的）情况下；人们会经常使用“山重水复疑无路；柳暗花明又一村这两句诗二)《爬山虎的脚》 以前；我只知道这种植物叫爬山虎；可不知道它怎么爬今年；我注意了；原来爬山虎是有脚的 爬山虎的脚长在茎上‖茎上长叶柄地方；反面伸出枝状的六七根细丝；每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样；也是嫩红的‖这就是爬山虎的脚 爬山虎的脚（触）着墙的时候；六七根细丝的头上就（变成）小圆片；（巴）住墙。
细丝原先是直的；现在弯曲了；把爬山虎的嫩茎（拉）一把；使它（紧贴）在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细观察那些细小的脚；你会想起图画上蛟龙的爪子 爬山虎的脚要是没触着墙；不几天就萎了；后来连痕迹也没有了触着墙的；细丝和小圆片逐渐变成灰色1、在短文中的（ ）里填上合适的词2、用 “‖ ”线给第1自然段分三层；并写出层意第一层：介绍爬山虎的脚长在哪里第二层：具体描写了爬山虎的脚的样子第三层：总结这就是爬山虎的脚3、用“ ”划出文中的比喻句；它是把细丝比作蜗牛的触角4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？在文中用“ ”画出来5、找出爬山虎爬墙的过程动作的词：触；变成；巴住；拉；紧贴三）《爬山虎的脚》爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是 嫩红的；不几天叶子长大；就变成嫩绿 的爬山虎的嫩叶；不大引人注意；引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么新鲜；看着非常舒服 叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下；在墙上铺得那么均匀；没有重（chóng zhòng）叠起来的；也不留一点儿空（kòng kōng）隙一阵风拂过；一墙的叶子就漾起波纹；好看得很1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
2、我会给文段补充完整3、我会写出下列的近义词均匀（平均） 拂过（吹过） 引人注意（引人注目）4、给句子中的“一”选择正确的答案4分）A、数量一； B、一律；没有例外；C、满、全；D、表示最少1）叶尖一顺儿朝下 B） （2）不留一点儿空隙 D）（3）一阵风拂过A ） （4）一墙的叶子就漾起波纹C）5、长大后的叶子有三个特点：一是（绿得新鲜）；二是（叶尖一顺儿朝下）；三是（分布均匀）（四）《蟋蟀的住宅》 ①、在朝着阳光的堤岸上；青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道；（即使）有骤雨；这里（也）立刻就会干的隧道顺着地势弯弯曲曲；最多不过九寸深；一指宽；这便是蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着；就像一座门蟋蟀出来吃周围的嫩草；决不去碰这一丛草那微斜的门口；经过仔细耙扫；收拾得很平坦这就是蟋蟀的平台当四周很安静的时候；蟋蟀就在这平台上弹琴 ②、屋子的内部没什么布置；（但是）墙壁很光滑主人有的是时间；把粗糙的地方修理平整大体上讲；住所是很简朴的；清洁、干燥；很卫生假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单；这座住宅真可以算是伟大的工程了1.请在文中找出两对反义词；写下来光滑）------（粗糙） （微斜）------（平坦）2.在括号里填上适当的关联词。
3. 画横线的句子采用拟人修辞方法；我还会仿写一句：花朵在风中点头 4.读了短文；你有什么感受？试着用下面的句子来表达 蟋蟀的住宅很（光滑）；很（简朴）；还很（卫生）我觉得蟋蟀真（勤劳、不肯随遇而安）！5、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题；并解答问题： 回答： （五）《观潮》选段 ①午后一点左右；从远处传来隆隆的响声；好像闷（mèn mēn）雷滚动顿时人声鼎沸(feì fù)；有人告诉我们；潮来了！我们踮着脚往东望去；江面还是风平浪静；看不出有什么变化；过了一会儿；响声越来越大；只见东边水天相接的地方出现了一条白线；人群又（沸腾 欢腾）起来。
② 那条白线很快地向我们移来；逐(zú zhú)渐拉长；变粗；（横卧 横贯）江面再近些；只见白浪翻滚；形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进；浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来 1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语2、我会划去在文段括号内不正确的读音3、我能写近义词 顿时（立刻） 犹如（好像） 颤动（震动） 逐渐（渐渐） 4、照样子写词语3分） 浩浩荡荡： 5、我还能写出形容声音大的四字词语山崩地裂 (闷雷滚动)、(风号浪吼) 、(震耳欲聋) 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 闷雷滚动；又写了潮来时的形状像 一条白线 7、从第一段话中的“ 人声鼎沸 ”“沸腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句；并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 ④ 。
①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些；只见白浪翻滚；形成一堵两丈多高的水墙中的“水墙”指 (浪潮) ；说明江潮之高；范围之广10、依照句子“那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤动起来写一句话 11、短文中第二段话是按照由远及近的顺序写的文中最能体现这一顺序的词语“再近些” 12、画出描写大潮来时声音的词句并说说这些词句用得好不好？（3分） 那声音如同山崩地裂；好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来用得好；把大潮来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体 14、比较下面的句子 ①浪潮越来越近；犹如战马飞奔而来 ②浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马飞奔而来 ③浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来 第一句把意思完整；第二句写出了颜色和数量；第三句更具体地写出了大潮发出巨响的和浩大的 声势15、读了第二自然段；你会提什么问题？ 16、这段话主要讲什么？这一段描写大潮从远处奔来时的声音；以及人们热情高涨。
六）《鸟的天堂》文段选读 起初周围是（寂静 宁静）的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍；便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只、第三只我们（继续 陆续）拍掌；树上就变得热闹了；到处（chǔ chù）都是鸟声；到处都是鸟影大的、小的、花的、黑的；有的站在树枝上叫；有的飞起来；有的在扑翅膀 我注意地看着；眼睛应（yīng yìng）接不暇；看清楚了这只；又错过了那只；看见那只；另一只又飞起来了一只画眉鸟飞出来；被我们的掌声一吓；又飞进了叶丛；站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着；那歌声真好听 当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候；我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我；那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1、在文中括号内选择正确的读音；并画“—”2、我会在文段中划去括号内不合适的词语3、我会写出下列词语的近义词 静寂（宁静） 兴奋（激动） 应接不暇（目不暇接） 4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子5、找出文中的拟人句；画上“~~~~~”线我还会写一句： 6、“树上就变得热闹了；到处都是鸟声；到处都是鸟影。
照样子；用“到处……到处……”造句 7、按文中内容填空 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的体型、颜色有的……有的……有的”是写了鸟的姿态 ；让我们感受到鸟生活的热闹景象表达了作者对鸟的天堂的热爱和赞美之情 （2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是昨天不是体现鸟的天堂的静态美；而是描写了鸟的天堂的动态美 （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为___①_ ；第二个没有加引号是因为__②___。