口语交际 习作二,六年级语文上册,祖国在我心中,演 讲,什么是演讲？ 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人 你听过演讲吗？在什么场合？ 举行庆典活动、公司开业、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选…… 这些演讲有什么共同点？ 就是在公开场合发表自己的观点演讲稿,演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准备地演讲一般需要预先写演讲稿 演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想情感上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用演讲稿和其他文章的异同点,1、不同之处： 没有确定的人物，没有故事情节、不写景色、以表达感情为主、就像在和我们谈话、格式不同（有称呼）…… 2、相同之处： 有题目、分段写、有重点、表达作者的感情……,演讲稿的特点和结构,特点：针对性、可讲性、鼓动性 演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召演讲稿标题：《我爱祖国》《腾飞吧 ，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》,开头：根据听众对象确定——亲爱的同学们/各位同学们 主体：1、确定观点 2、选择材料说明观点 结尾：1、号召式结尾 2、总结式结尾 写作技巧：多运用有气势的排比句，增强感染力。
开头：根据听众对象确定——亲爱的同学们/各位同学们 主体：1、确定观点 2、选择材料说明观点 结尾：1、号召式结尾 2、总结式结尾 写作技巧：多运用有气势的排比句，增强感染力确定观点：,祖国风光秀丽 祖国文化灿烂 祖国历史悠久 祖国人才辈出 祖国发展日新月异 祖国人民勤劳智慧 祖国饱经磨难 祖国建设需要很多人才 祖国一定会腾飞……,用材料说明观点,比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力 范文—— 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 讨论： 这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强） 用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。
结尾,──号召式结尾 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！ ──总结式结尾 这是一个除旧立新的祖国这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国《我自豪，我是中国人》,每段开头中心句，示例： 1、我们中国地大物博 2、我们中国历史悠久 3、我们中国人民勤劳勇敢 4、我们中国发展日新月异 5、我自豪，我们要把祖国建设得更加美好 结尾,《腾飞吧，巨龙》,每段开头中心句，示例： 1、我们的祖国山川锦绣，历史悠久我们的祖国历经磨难，奋起复苏 3、我们的祖国励精图治，腾飞发展 4、面对未来，中华少年应尽的责任 结尾,《我爱祖国》,每段开头中心句，示例： 1、祖国是我们每个中国人共同的母亲 2、祖国母亲不仅有美丽的容颜，也有灿烂的历史 3、祖国母亲有着勤劳、善良、勇敢的品质 4、我爱我们的祖国母亲，我要感谢她的哺育之恩。