弹簧的拉伸或压缩均弹簧的拉伸或压缩均弹簧的拉伸或压缩均弹簧的拉伸或压缩均§在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为§ A A．． B.B.§ § C. D. C. D. 20102010——18 18 旧情境再现旧情境再现§18181818．如图所示，一物块置于水平地面上当用与．如图所示，一物块置于水平地面上当用与．如图所示，一物块置于水平地面上当用与．如图所示，一物块置于水平地面上当用与水平方向成水平方向成水平方向成水平方向成600600600600角的力角的力角的力角的力F1F1F1F1拉物块时，物块做匀速直拉物块时，物块做匀速直拉物块时，物块做匀速直拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成线运动；当改用与水平方向成线运动；当改用与水平方向成线运动；当改用与水平方向成300300300300角的力角的力角的力角的力F2F2F2F2推物块推物块推物块推物块时，物块仍做匀速直线运动。
若时，物块仍做匀速直线运动若时，物块仍做匀速直线运动若时，物块仍做匀速直线运动若F1F1F1F1和和和和F2F2F2F2的大小相的大小相的大小相的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为等，则物块与地面之间的动摩擦因数为等，则物块与地面之间的动摩擦因数为等，则物块与地面之间的动摩擦因数为§A. B. A. B. §C. D. C. D. 1-1- §20112011——16 16 旧情境再现旧情境再现§一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的§高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假§定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说§法正确的是法正确的是法正确的是法正确的是§A A A A．运动员到达最低点前重力势能始终减小．运动员到达最低点前重力势能始终减小．运动员到达最低点前重力势能始终减小．运动员到达最低点前重力势能始终减小§B B B B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做§ 负功，弹性势能增加负功，弹性势能增加负功，弹性势能增加负功，弹性势能增加§C C C C．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所 § 组成的系统机械能守恒组成的系统机械能守恒组成的系统机械能守恒组成的系统机械能守恒§D D D D．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势§ 能零点的选取有关能零点的选取有关能零点的选取有关能零点的选取有关 20122012——15 15 旧情境再现旧情境再现15151515．如图，．如图，．如图，．如图，x x x x轴在水平地面内，轴在水平地面内，轴在水平地面内，轴在水平地面内，y y y y轴沿竖直方向。
图轴沿竖直方向图轴沿竖直方向图轴沿竖直方向图中画出了从中画出了从中画出了从中画出了从y y y y轴上沿轴上沿轴上沿轴上沿x x x x轴正向抛出的三个小球轴正向抛出的三个小球轴正向抛出的三个小球轴正向抛出的三个小球a a a a、、、、b b b b和和和和c c c c的运动轨迹，其中的运动轨迹，其中的运动轨迹，其中的运动轨迹，其中b b b b和和和和c c c c是从同一点抛出的，是从同一点抛出的，是从同一点抛出的，是从同一点抛出的，不计空气阻力，则不计空气阻力，则不计空气阻力，则不计空气阻力，则§A A A A．．．．a a a a的飞行时间比的飞行时间比的飞行时间比的飞行时间比b b b b的长的长的长的长§B B B B．．．．b b b b和和和和c c c c的飞行时间相同的飞行时间相同的飞行时间相同的飞行时间相同§C C C C．．．．a a a a的水平速度比的水平速度比的水平速度比的水平速度比b b b b的小的小的小的小§D D D D．．．．b b b b的初速度比的初速度比的初速度比的初速度比c c c c的大的大的大的大§【【【【答案答案答案答案】】】】B B B B、、、、D D D D a bcx yO 20122012——16 16 旧情境再现旧情境再现§16161616．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。
设．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设．如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间设墙面对球的压力大小为墙面对球的压力大小为墙面对球的压力大小为墙面对球的压力大小为N1N1N1N1，球对木板的压力大小为，球对木板的压力大小为，球对木板的压力大小为，球对木板的压力大小为N2N2N2N2以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中擦，在此过程中擦，在此过程中擦，在此过程中§A A A A．．．．N1N1N1N1始终减小，始终减小，始终减小，始终减小，N N2 2始终增大始终增大始终增大始终增大 §B B B B．．．．N1N1N1N1始终减小，始终减小，始终减小，始终减小，N2N2N2N2始终减小始终减小始终减小始终减小§C C C C．．．．N1N1N1N1先增大后减小，先增大后减小，先增大后减小，先增大后减小，N2N2N2N2始终减小始终减小始终减小始终减小§D D D D．．．．N1N1N1N1先增大后减小，先增大后减小，先增大后减小，先增大后减小，N2N2N2N2先减小后增大先减小后增大先减小后增大先减小后增大§【【【【答案答案答案答案】】】】B B B B 20122012——18 18 旧情境再现旧情境再现§18181818．如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成．如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成．如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成．如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连。
若一带电粒子一角度，两极板与一直流电源相连若一带电粒子一角度，两极板与一直流电源相连若一带电粒子一角度，两极板与一直流电源相连若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子中，该粒子中，该粒子中，该粒子§A A A A．所受重力与电场力平衡．所受重力与电场力平衡．所受重力与电场力平衡．所受重力与电场力平衡 §B B B B．电势能逐渐增加．电势能逐渐增加．电势能逐渐增加．电势能逐渐增加§C C C C．动能逐渐增加．动能逐渐增加．动能逐渐增加．动能逐渐增加 §D D D D．做匀变速直线运动．做匀变速直线运动．做匀变速直线运动．做匀变速直线运动§【【【【答案答案答案答案】】】】B B B B、、、、D D D D § 应用物理知识解决实际问题能力的考应用物理知识解决实际问题能力的考查始终是重点查始终是重点§（（1 1）注重理论联系实际）注重理论联系实际§（（2 2）注重科学技术和社会、经济发展的）注重科学技术和社会、经济发展的§ 联系联系§（（3 3）注意物理知识在生产、生活等方面）注意物理知识在生产、生活等方面§ 的广泛应用的广泛应用 六年试题变化趋势之三六年试题变化趋势之三 理论联系实际理论联系实际 2009§ §16. 16. 16. 16. 医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度。
电磁血流计由一对电极脉的血流速度电磁血流计由一对电极脉的血流速度电磁血流计由一对电极脉的血流速度电磁血流计由一对电极a a a a和和和和b b b b以及磁极以及磁极以及磁极以及磁极N N N N和和和和S S S S构构构构成，磁极间的磁场是均匀的使用时，两电极成，磁极间的磁场是均匀的使用时，两电极成，磁极间的磁场是均匀的使用时，两电极成，磁极间的磁场是均匀的使用时，两电极a a a a、、、、b b b b均与血管均与血管均与血管均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运，如图所示由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运，如图所示由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运，如图所示由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极动，电极动，电极动，电极a a a a、、、、b b b b之间会有微小电势差在达到平衡时，血管内之间会有微小电势差在达到平衡时，血管内之间会有微小电势差。
在达到平衡时，血管内之间会有微小电势差在达到平衡时，血管内部的电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和部的电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和部的电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和部的电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零在某次监测中，两触点的距离为磁场力的合力为零在某次监测中，两触点的距离为磁场力的合力为零在某次监测中，两触点的距离为磁场力的合力为零在某次监测中，两触点的距离为3.0mm3.0mm3.0mm3.0mm，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为160160160160µ µV V V V，磁感，磁感，磁感，磁感应强度的大小为应强度的大小为应强度的大小为应强度的大小为0.040T0.040T0.040T0.040T则血流速度的近似值和电极则血流速度的近似值和电极则血流速度的近似值和电极则血流速度的近似值和电极a a a a、、、、b b b b的的的的正负为正负为正负为正负为§ §A A A A．．．．1.3m/s1.3m/s1.3m/s1.3m/s，，，，a a a a正、正、正、正、b b b b负负负负 B B B B．．．．2.7m/s 2.7m/s 2.7m/s 2.7m/s ，，，，a a a a正、正、正、正、b b b b负负负负§ §C C C C．．．．1.3m/s1.3m/s1.3m/s1.3m/s，，，，a a a a负、负、负、负、b b b b正正正正 D D D D．．．．2.7m/s 2.7m/s 2.7m/s 2.7m/s ，，，，a a a a负、负、负、负、b b b b正正正正abNS血流血流测测 电电 势势 差差 §理论联系实际理论联系实际 20092009§23.(1123.(1123.(1123.(11分分分分) ) ) )青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄电池充电，为路灯提供电能。
用光敏电阻作为传感电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为0 0 0 0：照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实现路灯自动在白天关闭，黑天打开。
电磁开关的内现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内部结构如图所示部结构如图所示部结构如图所示部结构如图所示1 1 1 1、、、、2 2 2 2两接线柱之间是励磁线圈，两接线柱之间是励磁线圈，两接线柱之间是励磁线圈，两接线柱之间是励磁线圈，3 3 3 3、、、、4 4 4 4两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线圈中电流大于圈中电流大于圈中电流大于圈中电流大于50mA50mA50mA50mA时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和触点分离，触点分离，触点分离，触点分离，3 3 3 3、、、、4 4 4 4断开；电流小于断开；电流小于断开；电流小于断开；电流小于50mA50mA50mA50mA时，时，时，时，3 3 3 3、、、、4 4 4 4接通励磁线圈中允许通过的最大电流为励磁线圈中允许通过的最大电流为励磁线圈中允许通过的最大电流为励磁线圈中允许通过的最大电流为100mA100mA100mA100mA。
§ §利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路原理图光敏电阻原理图光敏电阻原理图光敏电阻原理图光敏电阻R1R1R1R1，灯泡，灯泡，灯泡，灯泡L L L L，额定功率，额定功率，额定功率，额定功率40W40W40W40W，额定电压，额定电压，额定电压，额定电压36V36V36V36V，保护电阻，保护电阻，保护电阻，保护电阻R2R2R2R2，电磁开关，蓄电池，电磁开关，蓄电池，电磁开关，蓄电池，电磁开关，蓄电池E E E E，电压，电压，电压，电压36V36V36V36V，内阻，内阻，内阻，内阻很小；开关很小；开关很小；开关很小；开关S S S S，导线若干导线若干导线若干导线若干§ §回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：§ §①①①①如果励磁线圈的电阻为如果励磁线圈的电阻为如果励磁线圈的电阻为如果励磁线圈的电阻为200200200200，励磁线圈允许加的最大电，励磁线圈允许加的最大电，励磁线圈允许加的最大电，励磁线圈允许加的最大电压为压为压为压为 V V V V，保护电阻的阻值范围为，保护电阻的阻值范围为，保护电阻的阻值范围为，保护电阻的阻值范围为 。
§ §②②②②在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在电磁铁吸合铁片时，接线柱电磁铁吸合铁片时，接线柱电磁铁吸合铁片时，接线柱电磁铁吸合铁片时，接线柱3 3 3 3、、、、4 4 4 4之间从断开变为接通之间从断开变为接通之间从断开变为接通之间从断开变为接通为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电磁开关内部结构图说明磁开关内部结构图说明磁开关内部结构图说明磁开关内部结构图说明§ §答：答：答：答： 。
§ §③③③③任意举出一个其它的电磁铁应用的例子任意举出一个其它的电磁铁应用的例子任意举出一个其它的电磁铁应用的例子任意举出一个其它的电磁铁应用的例子§ §答：答：答：答： 理论联系实际理论联系实际2009§24242424．（．（．（．（14141414分）冰壶比赛是在水平冰面上进行的体分）冰壶比赛是在水平冰面上进行的体分）冰壶比赛是在水平冰面上进行的体分）冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项，比赛场地示意如图比赛时，运动员从起育项，比赛场地示意如图比赛时，运动员从起育项，比赛场地示意如图比赛时，运动员从起育项，比赛场地示意如图比赛时，运动员从起滑架处推着冰壶出发，在投掷线滑架处推着冰壶出发，在投掷线滑架处推着冰壶出发，在投掷线滑架处推着冰壶出发，在投掷线ABABABAB处放手让冰壶处放手让冰壶处放手让冰壶处放手让冰壶以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近以一定的速度滑出，使冰壶的停止位置尽量靠近圆心圆心圆心圆心O O O O。
为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛为使冰壶滑行得更远，运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动刷擦冰壶运行前方的冰面，使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小设冰壶与冰面间的动摩擦因数为摩擦因数减小设冰壶与冰面间的动摩擦因数为摩擦因数减小设冰壶与冰面间的动摩擦因数为摩擦因数减小设冰壶与冰面间的动摩擦因数为=0.008=0.008=0.008=0.008，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至，用毛刷擦冰面后动摩擦因数减少至=0.004.=0.004.=0.004.=0.004.在某次比赛中，运动员使冰壶在某次比赛中，运动员使冰壶在某次比赛中，运动员使冰壶在某次比赛中，运动员使冰壶C C C C在投掷线在投掷线在投掷线在投掷线中点处以中点处以中点处以中点处以2m/s2m/s2m/s2m/s的速度沿虚线滑出为使冰壶的速度沿虚线滑出为使冰壶的速度沿虚线滑出为使冰壶的速度沿虚线滑出为使冰壶C C C C能能能能够沿虚线恰好到达圆心够沿虚线恰好到达圆心够沿虚线恰好到达圆心够沿虚线恰好到达圆心O O O O点，运动员用毛刷擦冰点，运动员用毛刷擦冰点，运动员用毛刷擦冰点，运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少？（面的长度应为多少？（面的长度应为多少？（面的长度应为多少？（g g g g取取取取10m/s210m/s210m/s210m/s2）））） 理论联系实际理论联系实际 2010§1717．静电除尘器是目前普遍采用的一种高．静电除尘器是目前普遍采用的一种高效除尘器。
某除尘器模型的效除尘器某除尘器模型的 收尘板是很收尘板是很长的条形金属板，图中直线为该收尘板的长的条形金属板，图中直线为该收尘板的横截面工作时收尘板带正电，其左侧的横截面工作时收尘板带正电，其左侧的电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电电场线分布如图所示；粉尘带负电，在电场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘场力作用下向收尘板运动，最后落在收尘板上若用粗黑曲线表示原来静止于点的板上若用粗黑曲线表示原来静止于点的带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列带电粉尘颗粒的运动轨迹，下列4 4幅图中幅图中可能正确的是可能正确的是( (忽略重力和空气阻力忽略重力和空气阻力) ) 理论联系实际理论联系实际 2010§24242424．．．．(14(14(14(14分分分分) ) ) ) 短跑名将博尔特在北京奥运会上创造短跑名将博尔特在北京奥运会上创造短跑名将博尔特在北京奥运会上创造短跑名将博尔特在北京奥运会上创造§了了了了100m100m100m100m和和和和200m200m200m200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩短跑项目的新世界纪录，他的成绩短跑项目的新世界纪录，他的成绩短跑项目的新世界纪录，他的成绩§分别是分别是分别是分别是9 9 9 9．．．．69 s69 s69 s69 s和和和和l9l9l9l9．．．．30 s30 s30 s30 s。
假定他在假定他在假定他在假定他在100 m100 m100 m100 m比赛比赛比赛比赛§时从发令到起跑的反应时间是时从发令到起跑的反应时间是时从发令到起跑的反应时间是时从发令到起跑的反应时间是0 0 0 0．．．．15 S15 S15 S15 S，起跑后做，起跑后做，起跑后做，起跑后做§匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动200 m200 m200 m200 m§比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和§加速时间与加速时间与加速时间与加速时间与l00 ml00 ml00 ml00 m比赛时相同，但由于弯道和体力比赛时相同，但由于弯道和体力比赛时相同，但由于弯道和体力比赛时相同，但由于弯道和体力§等因素的影响，以后的平均速率只有跑等因素的影响，以后的平均速率只有跑等因素的影响，以后的平均速率只有跑等因素的影响，以后的平均速率只有跑l00 ml00 ml00 ml00 m时最时最时最时最§大速率的大速率的大速率的大速率的96969696％。
求：％求：§ (1)(1)(1)(1)加速所用时间和达到的最大速率：加速所用时间和达到的最大速率：加速所用时间和达到的最大速率：加速所用时间和达到的最大速率：§ (2)(2)(2)(2)起跑后做匀加速运动的加速度起跑后做匀加速运动的加速度起跑后做匀加速运动的加速度起跑后做匀加速运动的加速度§ ( ( ( (结果保留两位小数结果保留两位小数结果保留两位小数结果保留两位小数) ) ) ) 理论联系实际理论联系实际 2011§1414．为了解释地球的磁性，．为了解释地球的磁性，1919世纪安培假世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流电流I I引起的在下列四个图中，正确表引起的在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是示安培假设中环形电流方向的是 西西东东I西西东东I西西东东I西西东东IA．． B．． C．． D．． §16161616．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的§高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假高台下落，到最低点时距水面还有数米距离假§定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说§法正确的是法正确的是法正确的是法正确的是§A A A A．运动员到达最低点前重力势能始终减小．运动员到达最低点前重力势能始终减小．运动员到达最低点前重力势能始终减小．运动员到达最低点前重力势能始终减小§B B B B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功， § 弹性势能增加弹性势能增加弹性势能增加弹性势能增加§C C C C．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的§ 系统机械能守恒系统机械能守恒系统机械能守恒系统机械能守恒§D D D D．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点§ 的选取有关的选取有关的选取有关的选取有关 理论联系实际理论联系实际 2011 理论联系实际理论联系实际 2011§18181818．电磁轨道炮工作原理如图所示。
待发射弹体．电磁轨道炮工作原理如图所示待发射弹体．电磁轨道炮工作原理如图所示待发射弹体．电磁轨道炮工作原理如图所示待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触电流好接触电流好接触电流好接触电流I I I I从一条轨道流入，通过导电弹体后从一条轨道流入，通过导电弹体后从一条轨道流入，通过导电弹体后从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回轨道电流可形成在弹体处垂从另一条轨道流回轨道电流可形成在弹体处垂从另一条轨道流回轨道电流可形成在弹体处垂从另一条轨道流回轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场（可视为匀强磁场），磁感应直于轨道面的磁场（可视为匀强磁场），磁感应直于轨道面的磁场（可视为匀强磁场），磁感应直于轨道面的磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与强度的大小与强度的大小与强度的大小与I I I I成正比通电的弹体在轨道上受到成正比通电的弹体在轨道上受到成正比通电的弹体在轨道上受到成正比通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出现欲使弹体的出射速安培力的作用而高速射出。
现欲使弹体的出射速安培力的作用而高速射出现欲使弹体的出射速安培力的作用而高速射出现欲使弹体的出射速度增加至原来的度增加至原来的度增加至原来的度增加至原来的2 2 2 2倍，理论上可采用的办法是倍，理论上可采用的办法是倍，理论上可采用的办法是倍，理论上可采用的办法是IL A A．只将轨道长度．只将轨道长度L L变为原来的变为原来的2 2倍倍B B．只将电流．只将电流I I增加至原来的增加至原来的2 2倍倍C C．只将弹体质量减至原来的一半．只将弹体质量减至原来的一半D D．将弹体质量减至原来的一半，轨道长．将弹体质量减至原来的一半，轨道长度度L L变为原来的变为原来的2 2倍，其它量不变倍，其它量不变 §19191919．卫星信号需要通地球同步卫星传送如．卫星信号需要通地球同步卫星传送如．卫星信号需要通地球同步卫星传送如．卫星信号需要通地球同步卫星传送如果你与同学在地面上用卫星通话，则从你发果你与同学在地面上用卫星通话，则从你发果你与同学在地面上用卫星通话，则从你发果你与同学在地面上用卫星通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为约为约为约为3.83.83.83.8××××105km105km105km105km，运行周期约为，运行周期约为，运行周期约为，运行周期约为27272727天，地球半径天，地球半径天，地球半径天，地球半径约为约为约为约为6400km6400km6400km6400km，无线电信号的传播速度为，无线电信号的传播速度为，无线电信号的传播速度为，无线电信号的传播速度为3 3 3 3××××108m/s108m/s108m/s108m/s。
§ A A A A．．．．0.1s B0.1s B0.1s B0.1s B．．．．0.25s 0.25s 0.25s 0.25s § C C C C．．．．0.5s D0.5s D0.5s D0.5s D．．．．1s1s1s1s 理论联系实际理论联系实际 2011 理论联系实际理论联系实际 2012§24242424．（．（．（．（14141414分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具设拖把头的质量为具设拖把头的质量为具设拖把头的质量为具设拖把头的质量为m m m m，拖杆质量可以忽略；拖，拖杆质量可以忽略；拖，拖杆质量可以忽略；拖，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数把头与地板之间的动摩擦因数为常数把头与地板之间的动摩擦因数为常数把头与地板之间的动摩擦因数为常数μμμμ，重力加速，重力加速，重力加速，重力加速度为度为度为度为g g g g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θθθθ。
§（（（（1 1 1 1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小§（（（（2 2 2 2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λλλλ已知存在一临界角已知存在一临界角已知存在一临界角已知存在一临界角θθθθ0 0 0 0，若，若，若，若θ≤θθ≤θθ≤θθ≤θ0 0 0 0，则不管沿拖杆，则不管沿拖杆，则不管沿拖杆，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动求这一临界角的正切求这一临界角的正切求这一临界角的正切求这一临界角的正切tantantantanθθθθ0 0 0 0。
§实验回归基本实验知识和技能的考查，但不实验回归基本实验知识和技能的考查，但不拘泥于原始实验，由教材中的素材进行迁移、拘泥于原始实验，由教材中的素材进行迁移、拓展成为主流风格拓展成为主流风格§实验知识与技能要求：实验知识与技能要求：实验知识与技能要求：实验知识与技能要求：§（（（（1 1 1 1）能独立的完成表）能独立的完成表）能独立的完成表）能独立的完成表2 2 2 2、表、表、表、表3 3 3 3中所列的实验，能明中所列的实验，能明中所列的实验，能明中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；和评价；和评价；和评价；§（（（（2 2 2 2）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；§（（（（3 3 3 3）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
仪器去处理问题，包括简单的设计性实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验 六年试题变化趋势之四：六年试题变化趋势之四： 2008 2008 实验实验§22222222、（、（、（、（12121212分）分）分）分）. . . .物理小组在一次探究活动中测量滑物理小组在一次探究活动中测量滑物理小组在一次探究活动中测量滑物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图，一块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图，一块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图，一块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
打点计时器使用的交流电源的频率为托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz50Hz50Hz50Hz开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点 §（（1 1）上图给出的是实验中获取的一条纸）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：带的一部分：0 0、、1 1、、2 2、、3 3、、4 4、、5 5、、6 6、、7 7是是计数点，每相邻两计数点间还有计数点，每相邻两计数点间还有4 4个打点个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所（图中未标出），计数点间的距离如图所示§根据图中数据计算的加速度根据图中数据计算的加速度a a = = _____ _____ ( (保留三位有效数字保留三位有效数字) )。
§(2)(2)回答下列两个问题：回答下列两个问题：§ ① ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有应测量的有 填入所选物理填入所选物理量前的字母）量前的字母）§ A.A.木板的长度木板的长度l l § B. B.木板的质量木板的质量m m1 1§ C. C.滑块的质量滑块的质量m m2 2 § D. D.托盘和砝码的总质量托盘和砝码的总质量m m3 3§ E. E.滑块运动的时间滑块运动的时间t t§ ② ②测量测量①①中所选定的物理量时需要的实中所选定的物理量时需要的实验器材是验器材是 §（（3 3）滑块与木板间的动摩擦因数＝）滑块与木板间的动摩擦因数＝____ ____ §（用被测物理量的字母表示，重力加速度（用被测物理量的字母表示，重力加速度为为g g））. .§ § 与真实值相比，测量的动摩擦因数与真实值相比，测量的动摩擦因数________ （填（填““偏大偏大””或或““偏小偏小”” ）。
§ 写出支持你的看法的一个论据：写出支持你的看法的一个论据：____________ § §2009 2009 实验实验§23.(1123.(1123.(1123.(11分分分分) ) ) )青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄青岛奥运会帆船赛场采用风力发电给蓄电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感电池充电，为路灯提供电能用光敏电阻作为传感器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻器控制路灯电路的开关，实现自动控制。
光敏电阻器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻器控制路灯电路的开关，实现自动控制光敏电阻的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可的阻值随照射光的强弱而变化，作为简化模型，可以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为以近似认为，照射光较强（如白天）时电阻几乎为0 0 0 0：照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大照射光较弱（如黑天）时电阻接近于无穷大利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实利用光敏电阻作为传感器，借助电磁开关，可以实现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内现路灯自动在白天关闭，黑天打开电磁开关的内部结构如图所示部结构如图所示部结构如图所示部结构如图所示。
1 1 1 1、、、、2 2 2 2两接线柱之间是励磁线圈，两接线柱之间是励磁线圈，两接线柱之间是励磁线圈，两接线柱之间是励磁线圈，3 3 3 3、、、、4 4 4 4两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线两接线柱分别与弹簧片和触点连接当励磁线圈中电流大于圈中电流大于圈中电流大于圈中电流大于50mA50mA50mA50mA时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和时，电磁铁吸合铁片，弹簧片和触点分离，触点分离，触点分离，触点分离，3 3 3 3、、、、4 4 4 4断开；电流小于断开；电流小于断开；电流小于断开；电流小于50mA50mA50mA50mA时，时，时，时，3 3 3 3、、、、4 4 4 4接通励磁线圈中允许通过的最大电流为励磁线圈中允许通过的最大电流为励磁线圈中允许通过的最大电流为励磁线圈中允许通过的最大电流为100mA100mA100mA100mA § §利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路利用以下器材设计一个自动控制路灯的电路，画出电路原理图。
光敏电阻原理图光敏电阻原理图光敏电阻原理图光敏电阻R1R1R1R1，灯泡，灯泡，灯泡，灯泡L L L L，额定功率，额定功率，额定功率，额定功率40W40W40W40W，额定电压，额定电压，额定电压，额定电压36V36V36V36V，保护电阻，保护电阻，保护电阻，保护电阻R2R2R2R2，电磁开关，蓄电池，电磁开关，蓄电池，电磁开关，蓄电池，电磁开关，蓄电池E E E E，电压，电压，电压，电压36V36V36V36V，内阻，内阻，内阻，内阻很小；开关很小；开关很小；开关很小；开关S S S S，导线若干导线若干导线若干导线若干§ §回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：回答下列问题：§ §①①①①如果励磁线圈的电阻为如果励磁线圈的电阻为如果励磁线圈的电阻为如果励磁线圈的电阻为200200200200，励磁线圈允许加的最大电，励磁线圈允许加的最大电，励磁线圈允许加的最大电，励磁线圈允许加的最大电压为压为压为压为 V V V V，保护电阻的阻值范围为，保护电阻的阻值范围为，保护电阻的阻值范围为，保护电阻的阻值范围为 。
§ §②②②②在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在在有些应用电磁开关的场合，为了安全，往往需要在电磁铁吸合铁片时，接线柱电磁铁吸合铁片时，接线柱电磁铁吸合铁片时，接线柱电磁铁吸合铁片时，接线柱3 3 3 3、、、、4 4 4 4之间从断开变为接通之间从断开变为接通之间从断开变为接通之间从断开变为接通为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电为此，电磁开关内部结构应如何改造？请结合本题中电磁开关内部结构图说明磁开关内部结构图说明磁开关内部结构图说明磁开关内部结构图说明§ §答：答：答：答： 。
§ §③③③③任意举出一个其它的电磁铁应用的例子任意举出一个其它的电磁铁应用的例子任意举出一个其它的电磁铁应用的例子任意举出一个其它的电磁铁应用的例子§ §答：答：答：答： §【【【【解析解析解析解析】】】】§（（（（1 1 1 1）要使光敏电阻能够对电路进行控制，且有光）要使光敏电阻能够对电路进行控制，且有光）要使光敏电阻能够对电路进行控制，且有光）要使光敏电阻能够对电路进行控制，且有光照时路灯熄灭，光敏电阻应与照时路灯熄灭，光敏电阻应与照时路灯熄灭，光敏电阻应与照时路灯熄灭，光敏电阻应与1 1 1 1，，，，2 2 2 2串联，串联，串联，串联，3 3 3 3，，，，4 4 4 4与与与与路灯串联；则电路图如图所示路灯串联；则电路图如图所示。
路灯串联；则电路图如图所示路灯串联；则电路图如图所示§（（（（2 2 2 2））））①①①①由由由由U=IRU=IRU=IRU=IR得励磁线圈允许加的最大电压为得励磁线圈允许加的最大电压为得励磁线圈允许加的最大电压为得励磁线圈允许加的最大电压为U=U=U=U=ImRImRImRImR=0.1=0.1=0.1=0.1××××200V=20V200V=20V200V=20V200V=20V；依据允许通过励磁线圈的；依据允许通过励磁线圈的；依据允许通过励磁线圈的；依据允许通过励磁线圈的电流最大值和最小值计算得，，因此保护电阻的电流最大值和最小值计算得，，因此保护电阻的电流最大值和最小值计算得，，因此保护电阻的电流最大值和最小值计算得，，因此保护电阻的阻值范围为阻值范围为阻值范围为阻值范围为160~320160~320160~320160~320；；；；§②②②②把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧，保证当把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧，保证当把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧，保证当把触点从弹簧片右侧移到弹簧片左侧，保证当电磁铁吸合铁片时，电磁铁吸合铁片时，电磁铁吸合铁片时，电磁铁吸合铁片时，3 3 3 3、、、、4 4 4 4之间接通：不吸合时，之间接通：不吸合时，之间接通：不吸合时，之间接通：不吸合时，3 3 3 3、、、、4 4 4 4之间断开。
之间断开之间断开之间断开§③③③③电磁起重机电磁起重机电磁起重机电磁起重机 2010 2010 实验实验§23232323．．．．(11(11(11(11分分分分) ) ) )§用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻RTRTRTRT，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的某同学将线性的某同学将线性的某同学将线性的某同学将RTRTRTRT和两个适当的固定电阻和两个适当的固定电阻和两个适当的固定电阻和两个适当的固定电阻R1R1R1R1、、、、R2R2R2R2连成图连成图连成图连成图1 1 1 1虚线框内所示的电路，以使该电路的虚线框内所示的电路，以使该电路的虚线框内所示的电路，以使该电路的虚线框内所示的电路，以使该电路的等效电阻等效电阻等效电阻等效电阻R R R RL L L L的阻值随的阻值随的阻值随的阻值随R R R RT T T T所处环境温度的变化近似所处环境温度的变化近似所处环境温度的变化近似所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围。
为了验证这为线性的，且具有合适的阻值范围为了验证这为线性的，且具有合适的阻值范围为了验证这为线性的，且具有合适的阻值范围为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下个设计，他采用伏安法测量在不同温度下个设计，他采用伏安法测量在不同温度下个设计，他采用伏安法测量在不同温度下R R R RL L L L的阻的阻的阻的阻值，测量电路如图值，测量电路如图值，测量电路如图值，测量电路如图1 1 1 1所示，图中的电压表内阻很所示，图中的电压表内阻很所示，图中的电压表内阻很所示，图中的电压表内阻很大R R R RL L L L的测量结果如表的测量结果如表的测量结果如表的测量结果如表l l l l所示 §回答下列问题：回答下列问题：§（（1 1）根据图）根据图1 1所示的电路，在图所示的电路，在图2 2所示的所示的实物图上连线实物图上连线 §(2)(2)为了检验为了检验RLRL与与t t之间近似为线性关系，之间近似为线性关系，在坐标纸上作在坐标纸上作RL-tRL-t关系图线关系图线 § (3)(3)在某一温度下，电路中的电流表、电在某一温度下，电路中的电流表、电压表的示数如图压表的示数如图3 3、、4 4所示。
电流表的读数所示电流表的读数为为________，电压表的读数为，电压表的读数为______此时等效此时等效电阻电阻R RL L的阻值为的阻值为______：热敏电阻所处环境：热敏电阻所处环境的温度约为的温度约为________ §23232323．（．（．（．（10101010分）利用图分）利用图分）利用图分）利用图1 1 1 1所示的装置可测量滑块在所示的装置可测量滑块在所示的装置可测量滑块在所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度一斜面上安装有两个光电斜面上运动的加速度一斜面上安装有两个光电斜面上运动的加速度一斜面上安装有两个光电斜面上运动的加速度一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端，光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端，光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端，光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t t t t。
改改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离之间的距离之间的距离之间的距离s s s s，记下相应的，记下相应的，记下相应的，记下相应的t t t t值；所得数据如下表值；所得数据如下表值；所得数据如下表值；所得数据如下表所示§完成下列填空和作图：完成下列填空和作图：完成下列填空和作图：完成下列填空和作图： 20112011实验实验 源于必修一速度的测量源于必修一速度的测量 滑块滑块遮光片遮光片光电门甲光电门甲光电门乙光电门乙图图1s(m)0.5000.6000.7000.8000.9000.950t(ms)292.9371.5452.3552.8673.8776.4s/t(m/s)1.711.621.551.451.341.22 §⑴⑴若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小度的大小a a、滑块经过光电门乙时的瞬时、滑块经过光电门乙时的瞬时速度速度v v1 1、测量值、测量值s s和和t t四个物理量之间所满四个物理量之间所满足的关系式是足的关系式是__________________________________；；§⑵⑵根据表中给出的数据，在图根据表中给出的数据，在图2 2给出的坐给出的坐标纸上画出标纸上画出s s/ /t t- -t t图线；图线；§⑶⑶由所画出的由所画出的s s/ /t t- -t t图线，得出滑块加速图线，得出滑块加速度的大小为度的大小为a a=_______m/s2=_______m/s2（保留（保留2 2位有效位有效数字）。
数字） 2012 2012 实验实验 源于教材源于教材3-23-2习题习题§23232323．（．（．（．（10101010分）图中虚线框内存在一沿水平方向、分）图中虚线框内存在一沿水平方向、分）图中虚线框内存在一沿水平方向、分）图中虚线框内存在一沿水平方向、且与纸面垂直的匀强磁场现通过测量通电导线且与纸面垂直的匀强磁场现通过测量通电导线且与纸面垂直的匀强磁场现通过测量通电导线且与纸面垂直的匀强磁场现通过测量通电导线在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强在磁场中所受的安培力，来测量磁场的磁感应强度大小、并判定其方向所用部分器材已在图中度大小、并判定其方向所用部分器材已在图中度大小、并判定其方向所用部分器材已在图中度大小、并判定其方向所用部分器材已在图中给出，其中给出，其中给出，其中给出，其中D D D D为位于纸面内的为位于纸面内的为位于纸面内的为位于纸面内的U U U U形金属框，其底边形金属框，其底边形金属框，其底边形金属框，其底边水平，两侧边竖直且等长；水平，两侧边竖直且等长；水平，两侧边竖直且等长；水平，两侧边竖直且等长；E E E E为直流电源；为直流电源；为直流电源；为直流电源；R R R R为电为电为电为电阻箱；阻箱；阻箱；阻箱；A A A A为电流表；为电流表；为电流表；为电流表；S S S S为开关。
此外还有细沙、天为开关此外还有细沙、天为开关此外还有细沙、天为开关此外还有细沙、天平、米尺和若干轻质导线平、米尺和若干轻质导线平、米尺和若干轻质导线平、米尺和若干轻质导线 （（（（1 1 1 1）在图中画线连接成实验电路图在图中画线连接成实验电路图在图中画线连接成实验电路图在图中画线连接成实验电路图2 2 2 2）完成下列主要实验步骤中的填空）完成下列主要实验步骤中的填空）完成下列主要实验步骤中的填空）完成下列主要实验步骤中的填空§①①①①按图接线按图接线按图接线按图接线②②②②保持开关保持开关保持开关保持开关S S S S断开，在托盘内加入适断开，在托盘内加入适断开，在托盘内加入适断开，在托盘内加入适量细沙，使量细沙，使量细沙，使量细沙，使D D D D处于平衡状态；然后用天平称出细沙处于平衡状态；然后用天平称出细沙处于平衡状态；然后用天平称出细沙处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量质量质量质量m1m1m1m1③③③③闭合开关闭合开关闭合开关闭合开关S S S S，调节，调节，调节，调节R R R R的值使电流大小适当，的值使电流大小适当，的值使电流大小适当，的值使电流大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使在托盘内重新加入适量细沙，使在托盘内重新加入适量细沙，使在托盘内重新加入适量细沙，使D________D________D________D________；然后；然后；然后；然后读出读出读出读出________________________________________________________，并用天平称出，并用天平称出，并用天平称出，并用天平称出________________________。
§④④④④用米尺测量用米尺测量用米尺测量用米尺测量____________________________________________________________3 3 3 3）用测量的物理量和重力加速度）用测量的物理量和重力加速度）用测量的物理量和重力加速度）用测量的物理量和重力加速度g g g g表示磁感应强度表示磁感应强度表示磁感应强度表示磁感应强度的大小，可以得出的大小，可以得出的大小，可以得出的大小，可以得出B B B B =_________=_________=_________=_________4 4 4 4）判定磁感应强度方向的方法是：若）判定磁感应强度方向的方法是：若）判定磁感应强度方向的方法是：若）判定磁感应强度方向的方法是：若____________________________，磁，磁，磁，磁感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方感应强度方向垂直纸面向外；反之，磁感应强度方向垂直纸面向里向垂直纸面向里向垂直纸面向里向垂直纸面向里 §压轴题的考查：压轴题的考查：§内容相对稳定内容相对稳定§难度相对略有降低但依然在中等偏上难度相对略有降低但依然在中等偏上§对应用数学知识解决物理问题的能力对应用数学知识解决物理问题的能力要求较高要求较高 六年试题变化趋势之五六年试题变化趋势之五 §2008 2008 压轴题压轴题§24.(1724.(1724.(1724.(17分分分分) ) ) ) 如图所示，在如图所示，在如图所示，在如图所示，在xOyxOyxOyxOy平面的第一象限有平面的第一象限有平面的第一象限有平面的第一象限有一匀强电场，电场的方向平行于一匀强电场，电场的方向平行于一匀强电场，电场的方向平行于一匀强电场，电场的方向平行于y y y y轴向下；在轴向下；在轴向下；在轴向下；在x x x x轴轴轴轴和第四象限的射线和第四象限的射线和第四象限的射线和第四象限的射线OCOCOCOC之间有一匀强磁场，磁感应之间有一匀强磁场，磁感应之间有一匀强磁场，磁感应之间有一匀强磁场，磁感应强度的大小为强度的大小为强度的大小为强度的大小为B B B B，方向垂直于纸面向外。
有一质，方向垂直于纸面向外有一质，方向垂直于纸面向外有一质，方向垂直于纸面向外有一质量为量为量为量为m m m m，带有电荷量，带有电荷量，带有电荷量，带有电荷量+q+q+q+q的质点由电场左侧平行于的质点由电场左侧平行于的质点由电场左侧平行于的质点由电场左侧平行于x x x x轴射入电场质点到达轴射入电场质点到达轴射入电场质点到达轴射入电场质点到达x x x x轴上轴上轴上轴上A A A A点时，速度方向与点时，速度方向与点时，速度方向与点时，速度方向与x x x x轴的夹角，轴的夹角，轴的夹角，轴的夹角，A A A A点与原点点与原点点与原点点与原点O O O O的距离为的距离为的距离为的距离为d d d d接着，质点接着，质点接着，质点接着，质点进入磁场，并垂直于进入磁场，并垂直于进入磁场，并垂直于进入磁场，并垂直于OCOCOCOC飞离磁场不计重力影响飞离磁场不计重力影响飞离磁场不计重力影响飞离磁场不计重力影响若若若若OCOCOCOC与与与与x x x x轴的夹角为，求轴的夹角为，求轴的夹角为，求轴的夹角为，求 §（（1 1）粒子在磁场中运动速度的大小）粒子在磁场中运动速度的大小§（（2 2）匀强电场的场强大小。
匀强电场的场强大小带电粒子在有界带电粒子在有界电场和有界磁场电场和有界磁场中的运动中的运动* *中等难度中等难度* * §2009 2009 压轴题压轴题§25252525．．．．(18(18(18(18分分分分) ) ) )如图所示，在第一象限有一均强电如图所示，在第一象限有一均强电如图所示，在第一象限有一均强电如图所示，在第一象限有一均强电§场，场强大小为场，场强大小为场，场强大小为场，场强大小为E E E E，方向与，方向与，方向与，方向与y y y y轴平行；在轴平行；在轴平行；在轴平行；在x x x x轴下方轴下方轴下方轴下方§有一均强磁场，磁场方向与纸面垂直一质量有一均强磁场，磁场方向与纸面垂直一质量有一均强磁场，磁场方向与纸面垂直一质量有一均强磁场，磁场方向与纸面垂直一质量§为为为为m m m m、电荷量为、电荷量为、电荷量为、电荷量为- - - -q((((q>0)>0)>0)>0)的粒子以平行于的粒子以平行于的粒子以平行于的粒子以平行于x x x x轴的速轴的速轴的速轴的速§度从度从度从度从y y y y轴上的轴上的轴上的轴上的P P P P点处射入电场，在点处射入电场，在点处射入电场，在点处射入电场，在x x x x轴上的轴上的轴上的轴上的Q Q Q Q点处点处点处点处§进入磁场，并从坐标原点进入磁场，并从坐标原点进入磁场，并从坐标原点进入磁场，并从坐标原点O O O O离开磁场。
粒子在磁离开磁场粒子在磁离开磁场粒子在磁离开磁场粒子在磁§场中的运动轨迹与场中的运动轨迹与场中的运动轨迹与场中的运动轨迹与y y y y轴交于轴交于轴交于轴交于M M M M点已知OP=L, OP=L, OP=L, OP=L, § 不计重力求不计重力求不计重力求不计重力求§（（（（1 1 1 1））））M M M M点与坐标原点点与坐标原点点与坐标原点点与坐标原点O O O O间的距离；间的距离；间的距离；间的距离；§（（（（2 2 2 2）粒子从）粒子从）粒子从）粒子从P P P P点运动到点运动到点运动到点运动到M M M M点所用的时间点所用的时间点所用的时间点所用的时间 带电粒子在有界带电粒子在有界电场和有界磁场电场和有界磁场中的运动中的运动* *中等难度中等难度* * §2010 2010 压轴题压轴题§25252525．．．．(18(18(18(18分分分分) ) ) )如图所示，在如图所示，在如图所示，在如图所示，在0≤x≤0≤x≤0≤x≤0≤x≤a a a a、、、、o≤y≤o≤y≤o≤y≤o≤y≤a a／／／／2 2范围内有垂直手范围内有垂直手范围内有垂直手范围内有垂直手xyxyxyxy平面向外的匀强磁场，磁感应平面向外的匀强磁场，磁感应平面向外的匀强磁场，磁感应平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为强度大小为强度大小为强度大小为B B B B。
坐标原点坐标原点坐标原点坐标原点0 0 0 0处有一个粒子源，在某处有一个粒子源，在某处有一个粒子源，在某处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为时刻发射大量质量为时刻发射大量质量为时刻发射大量质量为m m m m、电荷量为、电荷量为、电荷量为、电荷量为q q q q的带正电粒子，的带正电粒子，的带正电粒子，的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在它们的速度大小相同，速度方向均在它们的速度大小相同，速度方向均在它们的速度大小相同，速度方向均在xyxyxyxy平面内，平面内，平面内，平面内，与与与与y y y y轴正方向的夹角分布在轴正方向的夹角分布在轴正方向的夹角分布在轴正方向的夹角分布在0 0 0 0～范围内己知粒子～范围内己知粒子～范围内己知粒子～范围内己知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于在磁场中做圆周运动的半径介于在磁场中做圆周运动的半径介于在磁场中做圆周运动的半径介于a a a a／／／／2 2 2 2到到到到a a a a之间，之间，之间，之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一。
求为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一求为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一求为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的 (1)(1)速度的大小速度的大小(2)(2)速度方向与速度方向与y y轴正方向夹角的正弦轴正方向夹角的正弦带点粒子在有带点粒子在有界磁场中运动界磁场中运动*难度较大难度较大* §2011 2011 压轴题压轴题§25252525．（．（．（．（19191919分）如图，在区域分）如图，在区域分）如图，在区域分）如图，在区域I I I I（（（（0≤x≤d0≤x≤d0≤x≤d0≤x≤d）和区域）和区域）和区域）和区域IIIIIIII（（（（d
一质量为面一质量为面一质量为面一质量为m m m m、带电荷量、带电荷量、带电荷量、带电荷量q q q q（（（（q q q q＞＞＞＞0 0 0 0）的粒子）的粒子）的粒子）的粒子a a a a于某于某于某于某时刻从时刻从时刻从时刻从y y y y轴上的轴上的轴上的轴上的P P P P点射入区域点射入区域点射入区域点射入区域I I I I，其速度方向沿，其速度方向沿，其速度方向沿，其速度方向沿x x x x轴轴轴轴正向已知正向已知正向已知正向已知a a a a在离开区域在离开区域在离开区域在离开区域I I I I时，速度方向与时，速度方向与时，速度方向与时，速度方向与x x x x轴正方轴正方轴正方轴正方向的夹角为向的夹角为向的夹角为向的夹角为30303030°°°°；此时，另一质量和电荷量均与；此时，另一质量和电荷量均与；此时，另一质量和电荷量均与；此时，另一质量和电荷量均与a a a a相同的粒子相同的粒子相同的粒子相同的粒子b b b b也从也从也从也从P P P P点沿点沿点沿点沿x x x x轴正向射入区域轴正向射入区域轴正向射入区域轴正向射入区域I I I I，其速，其速，其速，其速度大小是度大小是度大小是度大小是a a a a的的的的1/31/31/31/3。
不计重力和两粒子之间的相互不计重力和两粒子之间的相互不计重力和两粒子之间的相互不计重力和两粒子之间的相互作用力求作用力求作用力求作用力求 yxOPB2B×ⅠⅡd2d⑴⑴⑴⑴粒子粒子粒子粒子a a a a射入区域射入区域射入区域射入区域I I I I时速度的大小；时速度的大小；时速度的大小；时速度的大小；⑵⑵⑵⑵当当当当a a a a离开区域离开区域离开区域离开区域IIIIIIII时，时，时，时，a a a a、、、、b b b b两粒子的两粒子的两粒子的两粒子的 y y y y坐标之差坐标之差坐标之差坐标之差带点粒子在有带点粒子在有界磁场中运动界磁场中运动*难度中上难度中上* 2012 2012 压轴题压轴题§25252525．（．（．（．（18181818分）分）分）分）§如图，一半径为如图，一半径为如图，一半径为如图，一半径为R R R R的圆表示一柱形区域的横截面的圆表示一柱形区域的横截面的圆表示一柱形区域的横截面的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀（纸面）在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀（纸面）在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀（纸面）。
在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为强磁场，一质量为强磁场，一质量为强磁场，一质量为m m m m、电荷量为、电荷量为、电荷量为、电荷量为q q q q的粒子沿图中直线的粒子沿图中直线的粒子沿图中直线的粒子沿图中直线在圆上的在圆上的在圆上的在圆上的a a a a点射入柱形区域，在圆上的点射入柱形区域，在圆上的点射入柱形区域，在圆上的点射入柱形区域，在圆上的b b b b点离开该区点离开该区点离开该区点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直圆心域，离开时速度方向与直线垂直圆心域，离开时速度方向与直线垂直圆心域，离开时速度方向与直线垂直圆心O O O O到直线的到直线的到直线的到直线的距离为现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的距离为现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的距离为现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的距离为现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a a a a点射入点射入点射入点射入柱形区域，也在柱形区域，也在柱形区域，也在柱形区域，也在b b b b点离开该区域。
若磁感应强度大点离开该区域若磁感应强度大点离开该区域若磁感应强度大点离开该区域若磁感应强度大小为小为小为小为B B B B，不计重力，求电场强度的大小不计重力，求电场强度的大小不计重力，求电场强度的大小不计重力，求电场强度的大小难度中等难度中等* §选修模块的考查：选修模块的考查：§知识点覆盖面增大知识点覆盖面增大§难度变化成波动状态难度变化成波动状态§ 六年试题变化趋势之六六年试题变化趋势之六 2009 [物理选修3-3]（15分）（（（（1 1 1 1）（）（）（）（5 5 5 5分）带有活塞的汽缸内封闭一定量的理分）带有活塞的汽缸内封闭一定量的理分）带有活塞的汽缸内封闭一定量的理分）带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体气体开始处于状态想气体气体开始处于状态想气体气体开始处于状态想气体气体开始处于状态a a a a，然后经过过程，然后经过过程，然后经过过程，然后经过过程abababab到达状态到达状态到达状态到达状态b b b b或进过过程或进过过程或进过过程或进过过程acacacac到状态到状态到状态到状态c c c c，，，，b b b b、、、、c c c c状态温度状态温度状态温度状态温度相同，如相同，如相同，如相同，如V-TV-TV-TV-T图所示。
设气体在状态图所示设气体在状态图所示设气体在状态图所示设气体在状态b b b b和状态和状态和状态和状态c c c c的的的的压强分别为压强分别为压强分别为压强分别为PbPbPbPb、和、和、和、和PC ,PC ,PC ,PC ,在过程在过程在过程在过程abababab和和和和acacacac中吸收的热中吸收的热中吸收的热中吸收的热量分别为量分别为量分别为量分别为QabQabQabQab和和和和QacQacQacQac，则，则，则，则 （填入选项前（填入选项前（填入选项前（填入选项前的字母，有填错的不得分）的字母，有填错的不得分）的字母，有填错的不得分）的字母，有填错的不得分）§A. A. A. A. PbPbPbPb >Pc >Pc >Pc >Pc，，，，QabQabQabQab> > > >QacQacQacQac §B. B. B. B. PbPbPbPb >Pc >Pc >Pc >Pc，，，，QabQabQabQab< < < > > >QacQacQacQac §D. D. D. D. PbPbPbPb
左容器足够高，上端敞开，的容器组成左容器足够高，上端敞开，的容器组成左容器足够高，上端敞开，的容器组成左容器足够高，上端敞开，右容器上端由导热材料封闭两个容器的下端由右容器上端由导热材料封闭两个容器的下端由右容器上端由导热材料封闭两个容器的下端由右容器上端由导热材料封闭两个容器的下端由可忽略容积的细管连通容器内两个绝热的活塞可忽略容积的细管连通容器内两个绝热的活塞可忽略容积的细管连通容器内两个绝热的活塞可忽略容积的细管连通容器内两个绝热的活塞A A A A、、、、B B B B下方封有氮气，下方封有氮气，下方封有氮气，下方封有氮气，B B B B上方封有氢气大气的压强上方封有氢气大气的压强上方封有氢气大气的压强上方封有氢气大气的压强p0p0p0p0，温度为，温度为，温度为，温度为T0=273KT0=273KT0=273KT0=273K，连个活塞因自身重量对下方气，连个活塞因自身重量对下方气，连个活塞因自身重量对下方气，连个活塞因自身重量对下方气体产生的附加压强均为体产生的附加压强均为体产生的附加压强均为体产生的附加压强均为0.1 p00.1 p00.1 p00.1 p0系统平衡时，各系统平衡时，各。
系统平衡时，各系统平衡时，各气体柱的高度如图所示现将系统的底部浸入恒气体柱的高度如图所示现将系统的底部浸入恒气体柱的高度如图所示现将系统的底部浸入恒气体柱的高度如图所示现将系统的底部浸入恒温热水槽中，再次平衡时温热水槽中，再次平衡时温热水槽中，再次平衡时温热水槽中，再次平衡时A A A A上升了一定的高度用上升了一定的高度用上升了一定的高度用上升了一定的高度用外力将外力将外力将外力将A A A A缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第缓慢推回第一次平衡时的位置并固定，第三次达到平衡后，氢气柱高度为三次达到平衡后，氢气柱高度为三次达到平衡后，氢气柱高度为三次达到平衡后，氢气柱高度为0.8h0.8h0.8h0.8h氮气和氢氮气和氢氮气和氢氮气和氢气均可视为理想气体气均可视为理想气体气均可视为理想气体气均可视为理想气体 求：（求：（i i）第二次平衡时氮气的体积）第二次平衡时氮气的体积 （（iiii）水的温度）水的温度涉及气体的等温过涉及气体的等温过程和等压过程，由程和等压过程，由玻意耳定律玻意耳定律 和盖和盖- -吕萨克定律求解吕萨克定律求解* *难度中等偏下难度中等偏下* * 2009 [物理选修3-5]（15分）§（（（（1 1 1 1）（）（）（）（5 5 5 5分）关于光电效应，下列说法正确的分）关于光电效应，下列说法正确的分）关于光电效应，下列说法正确的分）关于光电效应，下列说法正确的§是是是是____________________________（填入选项前的字母）（填入选项前的字母）（填入选项前的字母）（填入选项前的字母）§A A A A．极限频率越大的金属材料逸出功越大．极限频率越大的金属材料逸出功越大．极限频率越大的金属材料逸出功越大．极限频率越大的金属材料逸出功越大§B B B B．只要光照射的时间足够长，任何金属都．只要光照射的时间足够长，任何金属都．只要光照射的时间足够长，任何金属都．只要光照射的时间足够长，任何金属都§ 能产生光电效应能产生光电效应能产生光电效应能产生光电效应§C C C C．从金属表面出来的光电子的最大初动能．从金属表面出来的光电子的最大初动能．从金属表面出来的光电子的最大初动能．从金属表面出来的光电子的最大初动能§ 越大，这种金属的逸出功越小越大，这种金属的逸出功越小越大，这种金属的逸出功越小越大，这种金属的逸出功越小§ D D D D．入射光的光强一定时，频率越高，单位．入射光的光强一定时，频率越高，单位．入射光的光强一定时，频率越高，单位．入射光的光强一定时，频率越高，单位§ 时间内逸出的光电子数就越多时间内逸出的光电子数就越多时间内逸出的光电子数就越多时间内逸出的光电子数就越多 2009 [物理选修3-5] （15分）§（（（（2 2 2 2）（）（）（）（10101010分）两质量分别为分）两质量分别为分）两质量分别为分）两质量分别为M1M1M1M1和和和和M2M2M2M2的劈的劈的劈的劈A A A A和和和和B B B B，，，，高度相同，放在光滑水平面上，高度相同，放在光滑水平面上，高度相同，放在光滑水平面上，高度相同，放在光滑水平面上，A A A A和和和和B B B B的倾斜面都的倾斜面都的倾斜面都的倾斜面都是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，是光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示，一质量为一质量为一质量为一质量为m m m m的物块位于劈的物块位于劈的物块位于劈的物块位于劈A A A A的倾斜面上，距水平面的倾斜面上，距水平面的倾斜面上，距水平面的倾斜面上，距水平面的高度为的高度为的高度为的高度为h h h h。
物块从静止滑下，然后双滑上劈物块从静止滑下，然后双滑上劈物块从静止滑下，然后双滑上劈物块从静止滑下，然后双滑上劈B B B B求物块在求物块在求物块在求物块在B B B B上能够达到的最大高度上能够达到的最大高度上能够达到的最大高度上能够达到的最大高度 机械能守恒、动量守机械能守恒、动量守恒定律的应用恒定律的应用* *难度中等偏下难度中等偏下* * 2011 2011 选修选修[3-3][3-3]（（1515分）分）§⑴⑴⑴⑴（（（（6 6 6 6分）对于一定质量的理想气体，下列说法分）对于一定质量的理想气体，下列说法分）对于一定质量的理想气体，下列说法分）对于一定质量的理想气体，下列说法正确的是正确的是正确的是正确的是____________________________§A A A A．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变不变不变不变§B B B B．若气体的内能不变，其状态也一定不变．若气体的内能不变，其状态也一定不变．若气体的内能不变，其状态也一定不变．若气体的内能不变，其状态也一定不变§C C C C．若气体的温度随时间不断升高，其压强也一．若气体的温度随时间不断升高，其压强也一．若气体的温度随时间不断升高，其压强也一．若气体的温度随时间不断升高，其压强也一定不断增大定不断增大定不断增大定不断增大§D D D D．气体温度每升高．气体温度每升高．气体温度每升高．气体温度每升高1K1K1K1K所吸收的热量与气体经历所吸收的热量与气体经历所吸收的热量与气体经历所吸收的热量与气体经历的过程有关的过程有关的过程有关的过程有关§E E E E．当气体温度升高时，气体的内能一定增大．当气体温度升高时，气体的内能一定增大．当气体温度升高时，气体的内能一定增大．当气体温度升高时，气体的内能一定增大§答案：答案：答案：答案：ADEADEADEADE 2011 2011 选修选修[3-3][3-3]（（1515分）分）§⑵⑵⑵⑵（（（（9 9 9 9分）如图，一上端开口，下端封闭的细分）如图，一上端开口，下端封闭的细分）如图，一上端开口，下端封闭的细分）如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长长玻璃管，下部有长长玻璃管，下部有长长玻璃管，下部有长l l l l1=66cm1=66cm1=66cm1=66cm的水银柱，中间的水银柱，中间的水银柱，中间的水银柱，中间封有长封有长封有长封有长l l l l2=6.6cm2=6.6cm2=6.6cm2=6.6cm的空气柱，上部有长的空气柱，上部有长的空气柱，上部有长的空气柱，上部有长l l l l3=44cm3=44cm3=44cm3=44cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。
已知的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐已知的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐已知的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐已知大气压强为大气压强为大气压强为大气压强为p p p p0=76cmHg0=76cmHg0=76cmHg0=76cmHg如果使玻璃管绕底端如果使玻璃管绕底端如果使玻璃管绕底端如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度封入和转回到原来位置时管中空气柱的长度封入和转回到原来位置时管中空气柱的长度封入和转回到原来位置时管中空气柱的长度封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气 § §* * * *中等难度偏上中等难度偏上中等难度偏上中等难度偏上* * * * 旋转过程要判断水银流出旋转过程要判断水银流出旋转过程要判断水银流出旋转过程要判断水银流出 2011 2011 选修选修[3-5] [3-5] （（1515分）分）§⑴⑴（（6 6分）在光电效应试验中，某金属的分）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长为截止频率相应的波长为λλ0 0，该金属的逸，该金属的逸出功为出功为____________。
若用波长为若用波长为λλ（（λλ< <λλ0 0））的单色光做该实验，则其遏止电压为的单色光做该实验，则其遏止电压为____________已知电子的电荷量、真空中的光已知电子的电荷量、真空中的光速和布朗克常量分别为速和布朗克常量分别为e e、、c c和和h h 2011 2011 选修选修[3-5] [3-5] （（1515分）分）§⑵⑵⑵⑵（（（（9 9 9 9分）如图，分）如图，分）如图，分）如图，A A A A、、、、B B B B、、、、C C C C三个木块的质量均为三个木块的质量均为三个木块的质量均为三个木块的质量均为m m m m置于光滑的水平面上，置于光滑的水平面上，置于光滑的水平面上，置于光滑的水平面上，B B B B、、、、C C C C之间有一轻质弹簧，之间有一轻质弹簧，之间有一轻质弹簧，之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触可不固连将弹簧压紧到弹簧的两端与木块接触可不固连将弹簧压紧到弹簧的两端与木块接触可不固连将弹簧压紧到弹簧的两端与木块接触可不固连将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把不能再压缩时用细线把不能再压缩时用细线把不能再压缩时用细线把B B B B和和和和C C C C紧连，使弹簧不能伸紧连，使弹簧不能伸紧连，使弹簧不能伸紧连，使弹簧不能伸展，以至于展，以至于展，以至于展，以至于B B B B、、、、C C C C可视为一个整体。
现可视为一个整体现可视为一个整体现可视为一个整体现A A A A以初速以初速以初速以初速v v v v0 0 0 0沿沿沿沿B B B B、、、、C C C C的连线方向朝的连线方向朝的连线方向朝的连线方向朝B B B B运动，与运动，与运动，与运动，与B B B B相碰并粘合在一相碰并粘合在一相碰并粘合在一相碰并粘合在一起以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使起以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使起以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使起以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C C C C与与与与A A A A、、、、B B B B分离已知分离已知分离已知分离已知C C C C离开弹簧后的速度恰为离开弹簧后的速度恰为离开弹簧后的速度恰为离开弹簧后的速度恰为v v v v0 0 0 0求弹簧释放的势能释放的势能释放的势能释放的势能ABC * * * *中等难度中等难度中等难度中等难度* * * * 2012 2012 选修选修[3-3] [3-3] （（1515分）分）§（（（（1 1 1 1）（）（）（）（6 6 6 6分）关于热力学定律，下列说法正确的是分）关于热力学定律，下列说法正确的是分）关于热力学定律，下列说法正确的是分）关于热力学定律，下列说法正确的是____________________________________（填入正确选项前的字母，选对（填入正确选项前的字母，选对（填入正确选项前的字母，选对（填入正确选项前的字母，选对1 1 1 1个给个给个给个给3 3 3 3分，选对分，选对分，选对分，选对2 2 2 2个给个给个给个给4 4 4 4分，选对分，选对分，选对分，选对3 3 3 3个给个给个给个给6 6 6 6分，每选错分，每选错分，每选错分，每选错1 1 1 1个扣个扣个扣个扣3 3 3 3分，最低得分为分，最低得分为分，最低得分为分，最低得分为0 0 0 0分）。
分）§A A A A．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它．为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量传递热量传递热量传递热量§B B B B．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加§C C C C．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功§D D D D．不可能使热量从低温物体传向高温物体．不可能使热量从低温物体传向高温物体．不可能使热量从低温物体传向高温物体．不可能使热量从低温物体传向高温物体§E E E E．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程§【【【【答案答案答案答案】】】】A A A A、、、、C C C C、、、、E E E E 2012 2012 选修选修[3-3] [3-3] （（1515分）分）§（（（（2 2 2 2）（）（）（）（9 9 9 9分）如图，由分）如图，由分）如图，由分）如图，由U U U U形管和细管连接的玻璃泡形管和细管连接的玻璃泡形管和细管连接的玻璃泡形管和细管连接的玻璃泡A A A A、、、、B B B B和和和和C C C C浸泡在温度均为浸泡在温度均为浸泡在温度均为浸泡在温度均为0 0 0 0°°°°C C C C的水槽中，的水槽中，的水槽中，的水槽中，B B B B的容积是的容积是的容积是的容积是A A A A的的的的3 3 3 3倍。
阀门倍阀门S S S S将将将将A A A A和和和和B B B B两部分隔开两部分隔开两部分隔开两部分隔开A A A A内为真空，内为真空，内为真空，内为真空，B B B B和和和和C C C C内都充有气体内都充有气体内都充有气体内都充有气体U U U U形管内左边水银柱比右边的低形管内左边水银柱比右边的低形管内左边水银柱比右边的低形管内左边水银柱比右边的低60mm60mm60mm60mm打开阀门打开阀门打开阀门打开阀门S S S S，整个系统稳定后，，整个系统稳定后，，整个系统稳定后，，整个系统稳定后，U U U U形管内左右形管内左右形管内左右形管内左右水银柱高度相等假设水银柱高度相等假设水银柱高度相等假设水银柱高度相等假设U U U U形管和细管中的气体体积形管和细管中的气体体积形管和细管中的气体体积形管和细管中的气体体积远小于玻璃泡的容积远小于玻璃泡的容积远小于玻璃泡的容积远小于玻璃泡的容积§（（（（i i i i）求玻璃泡）求玻璃泡）求玻璃泡）求玻璃泡C C C C中气体的压强（以中气体的压强（以中气体的压强（以中气体的压强（以mmHgmmHgmmHgmmHg为单位）为单位）为单位）为单位）§（（（（iiiiiiii）将右侧水槽的水从）将右侧水槽的水从）将右侧水槽的水从）将右侧水槽的水从0 0 0 0°°°°C C C C加热到一定温度时，加热到一定温度时，加热到一定温度时，加热到一定温度时，U U U U形管内左右水银柱高度差又为形管内左右水银柱高度差又为形管内左右水银柱高度差又为形管内左右水银柱高度差又为60mm60mm60mm60mm，求加热后右，求加热后右，求加热后右，求加热后右侧水槽的水温。
侧水槽的水温侧水槽的水温侧水槽的水温 *中等难度中等难度中等难度中等难度* * 2012 2012 选修选修[3-5] [3-5] （（1515分）分）§（（（（1 1 1 1）（）（）（）（6 6 6 6分）氘核和氚核可发生热核聚变而释放分）氘核和氚核可发生热核聚变而释放分）氘核和氚核可发生热核聚变而释放分）氘核和氚核可发生热核聚变而释放巨大的能量，该反应方程为：，式中巨大的能量，该反应方程为：，式中巨大的能量，该反应方程为：，式中巨大的能量，该反应方程为：，式中x x x x是某种粒是某种粒是某种粒是某种粒子已知：、、和粒子子已知：、、和粒子子已知：、、和粒子子已知：、、和粒子x x x x的质量分别为的质量分别为的质量分别为的质量分别为2.0141u2.0141u2.0141u2.0141u、、、、3.0161u3.0161u3.0161u3.0161u、、、、4.0026u4.0026u4.0026u4.0026u和和和和1.0087u1.0087u1.0087u1.0087u；；；；1u=931.5MeV/c21u=931.5MeV/c21u=931.5MeV/c21u=931.5MeV/c2，，，，c c c c是真空中的光速。
由上述反应方程和数据可是真空中的光速由上述反应方程和数据可是真空中的光速由上述反应方程和数据可是真空中的光速由上述反应方程和数据可知，粒子知，粒子知，粒子知，粒子x x x x是是是是________________________________________，该反应释放出的能量，该反应释放出的能量，该反应释放出的能量，该反应释放出的能量为为为为_________ _________ _________ _________ MeVMeVMeVMeV（结果保留（结果保留（结果保留（结果保留3 3 3 3位有效数字）位有效数字）位有效数字）位有效数字）abOabOabOabO§【【【【答案答案答案答案】】】】（或中子）（或中子）（或中子）（或中子） 17.617.617.617.6 2012 2012 选修选修[3-5] [3-5] （（1515分）分）§（（（（2 2 2 2）（）（）（）（9 9 9 9分）如图，小球分）如图，小球分）如图，小球分）如图，小球a a a a、、、、b b b b用等长细线悬挂于同用等长细线悬挂于同用等长细线悬挂于同用等长细线悬挂于同一固定点一固定点一固定点一固定点O O O O。
让球让球a a a a静止下垂，将球静止下垂，将球静止下垂，将球静止下垂，将球b b b b向右拉起，使向右拉起，使向右拉起，使向右拉起，使细线水平从静止释放球细线水平从静止释放球细线水平从静止释放球细线水平从静止释放球b b b b，两球碰后粘在一起向，两球碰后粘在一起向，两球碰后粘在一起向，两球碰后粘在一起向左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60606060°°°°忽略空气阻力，求忽略空气阻力，求忽略空气阻力，求忽略空气阻力，求§（（（（i i i i）两球）两球）两球）两球a a a a、、、、b b b b的质量之比；的质量之比；的质量之比；的质量之比；§（（（（iiiiiiii）两球在碰撞过程中损失的机械能与球）两球在碰撞过程中损失的机械能与球）两球在碰撞过程中损失的机械能与球）两球在碰撞过程中损失的机械能与球b b b b在碰前在碰前在碰前在碰前的最大动能之比的最大动能之比的最大动能之比的最大动能之比abO* *中等难度中等难度中等难度中等难度* * 教学建议：教学建议：§1 1、高一高二教学要一心一意夯实基础、高一高二教学要一心一意夯实基础§2 2、无论高一高二还是高三教师都要重视、无论高一高二还是高三教师都要重视教材，重视教材实验和习题，善于拓展。
教材，重视教材实验和习题，善于拓展§3 3、针对高考试题评分标准对学生进行规、针对高考试题评分标准对学生进行规范解题训练范解题训练§4 4、重视数学知识在物理学中的应用，物、重视数学知识在物理学中的应用，物理教师要耐心指导训练学生理教师要耐心指导训练学生 § 分析以往试题是为了洞察分析以往试题是为了洞察今后试题的发展变化，把握高今后试题的发展变化，把握高考脉搏，取得更好的成绩，学考脉搏，取得更好的成绩，学生要温故知新，教师也如此生要温故知新，教师也如此所以，应对策略的研究应该成所以，应对策略的研究应该成为日常工作之必须为日常工作之必须 §谨与同行交流讨论谨与同行交流讨论§不足之处敬请批评指正！不足之处敬请批评指正！ 。