语文园地二,第,1,课时,第,2,课时,理解句子中词语的意思她大方地给了我一块糖她大方地上台表演了一个节目果园里的梨熟啦！,我把课文背得很熟了夜晚，璀璨的路灯亮了起来三九天是一年中最冷的时候第,1,课时,交流平台,读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？,小组交流，看看哪个小组总结的方法多小组派代表汇报发言联系上下文；联系生活实际；查字（词）典；查看注释；向他人请教；猜一猜,你会用哪些词语形容不同的季节？,形容春天的词语：,春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限春风桃李绿草如茵春风和煦春光明媚春意盎然花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞百花齐放姹紫嫣红繁花似锦,含苞待放春光明媚,词句段运用,形容夏天的词语：,赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎 骄阳似火汗流浃背烈日中天万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池浓荫蔽日,形容秋天的词语：,秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋 秋雨绵绵秋意渐浓枫叶如火秋风习习天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋色迷人 金桂飘香果实累累,形容冬天的词语：,冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪 雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪天寒地冻粉妆玉砌,说一说：你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？,听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他分小组合作交流，看能用什么方法理解加点的词语查词典理解词语憧憬,：向往，就是对未来的美好生活的期待与向往忐忑不安,：忐忑，心神不定的样子指心里七上八下不得安定在具体的语言环境中揣摩词语的意思即将到来的一天,”“,期待着在活动中有出色的表现,”,，然后再思考,“,憧憬,”,的意思，就能领会,“,憧憬,”,在这里是对未来的美好生活的期待与向往的意思联系生活实际及汉字的特点来理解忐忑不安,”,一词中，,“,忐忑,”,有心神不定的意思，,“,不安,”,是心里七上八下，安定不下来的意思，,“,忐忑不安,”,就可解释为心里七上八下不得安定狂,排,铺,票,盖,寒,臂,假,横画、竖画较多横画要写得平稳，竖画要写得端正横平竖直，字就平稳端正一是笔画要写规范、端正、整洁二是字的大小要适中第,2,课时,书写指导,秋高气爽 天高云淡 秋风习习,一叶知秋 金桂飘香 层林尽染,五谷丰登 果实累累 春华秋实,rn,l,i,shun,以上词语都是描写什么季节的？,秋天,日积月累,【,秋高气爽,】,秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人解词释义,【,天高云淡,】,天气晴朗，天空云少而高、,轻薄而淡。
指秋天的天空秋风习习,】,秋风轻轻地吹的样子一叶知秋,】,看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向金桂飘香,】,金桂，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称,“,金桂,”,而桂花开在九月，也就是秋季，所以金桂飘香的季节就代指秋季，,“,金桂飘香,”,就象征着秋天层林尽染,】,山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样五谷丰登,】,登，（谷物）成熟指年成好，粮食丰收果实累累,】,形容果实多累累，接连成串的样子春华秋实,】,华，花春天开花，秋天结果比喻有耕耘才会有收获这些词语可以分成哪几类？,描写天气的、描写植物的、描写丰收景象的大雁南飞 秋收冬藏 秋风萧瑟 秋色宜人,秋雨绵绵 红叶似火 金风送爽 瓜果飘香,拓展积累,交流平台,总结理解词语的方法,语句段运用,形容四季的词语,理解,“,憧憬,”“,忐忑不安,”,书写提示,注意执笔姿势,横平竖直,日积月累,积累与秋天有关的词语,语文园地,励 志,1,、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出2,、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕,3,、我们可以失望，但不能盲目。
4,、自己选择的路、就要把它走完5,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随6,、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可,原来把握眼前才是最重要的7,、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！,8,、我走得很慢，但我从不后退！,9,、志在山顶的人，不会念山腰的风景,.,10,、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的一生都是可以绽放美丽的,只要你珍惜1.,元素与集合的关系,U x A x C A,U x C A x A,.,2.,德摩根公式,();(),CU A B,CU A CUB CU A B,CU A CUB,.,3.,包含关系,A B A A B B,U U A B C B C A,U A C B,UC A B R,4.,容斥原理,card,(,A B,),cardA,cardB,card,(,A B,),card,(,A B C,),cardA,cardB,cardC,card,(,A B,),card,(,A B,),card,(,B C,),card,(,C A,),card,(,A B C,).,5,集合,1 2 ,n a a a,的子集个数共有,2,n,个；真子集有,2,n,1,个；非空子集有,2,n,1,个；非空的真子集有,2,n,2,个,.,6.,二次函数的解析式的三种形式,(1),一般式,2,f,(,x,),ax,bx,c,(,a,0);,(2),顶点式,2,f,(,x,),a,(,x,h,),k,(,a,0);,(3),零点式,1 2,f,(,x,),a,(,x,x,)(,x,x,)(,a,0).,Thank You!,1.,元素与集合的关系,U x A x C A,U x C A x A,.,2.,德摩根公式,();(),CU A B,CU A CUB CU A B,CU A CUB,.,3.,包含关系,A B A A B B,U U A B C B C A,U A C B,UC A B R,4.,容斥原理,card,(,A B,),cardA,cardB,card,(,A B,),card,(,A B C,),cardA,cardB,cardC,card,(,A B,),card,(,A B,),card,(,B C,),card,(,C A,),card,(,A B C,).,5,集合,1 2 ,n a a a,的子集个数共有,2,n,个；真子集有,2,n,1,个；非空子集有,2,n,1,个；非空的真子集有,2,n,2,个,.,6.,二次函数的解析式的三种形式,(1),一般式,2,f,(,x,),ax,bx,c,(,a,0);,(2),顶点式,2,f,(,x,),a,(,x,h,),k,(,a,0);,(3),零点式,1 2,f,(,x,),a,(,x,x,)(,x,x,)(,a,0).,课件制作小图标,。