小学语文阅读题解题技巧与方法一、心平气和审题，切忌粗心在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，依据由易到难，由浅入深的思想方式，先沉稳易的下手，逐渐的翻开思路粗心是学习的大忌，关于语文的阅读理解也不例外在审题的时候，要像对待数学试题中的数字相同，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的发问重点粗心的同学常常会与正确答案当面错过比方要求在正确的句子后边打“√”，有的同学在正确的句子后边打“√”后，又画蛇添足地在错误的句子后打上了“×”近似的状况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原由所以在做题的时候要认真认真二、认真研读语段，整体感知文章内容阅读理解试题的文字资料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力有的采纳一个句子，有的采纳一段文章或整篇文章内容宽泛，题材各异平时阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记述文还是说明文答题时切忌文章都没完好的阅读过，就赶快忙忙地写答案最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解其次要初步理清文章的思路一般来讲，文章的每一段、每句话归根究竟都是为说明中心服务的，都归向文章的要旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思有的同学采纳“顺读法”，就是先读短文后读题目，而后再读短文找寻正确答案有的同学采纳“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后找寻答案我比较同意“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，简单集中，能及时抓住文中与解题关系亲近的信息，从而节俭了阅读时间所以，解答这种题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目阅读时要注意阅读技巧，提升阅读效率在做到以上几点的基础上，就能够对文章后边所给的问题，分别用“一次判断”、“逐一分析”以及“除去法”等方式来进行判断解答了三、奇妙借助“原话”，确立解题空间有些题它要求用文中原话来回答，我们就能够直接用文中的原话来作答有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也能够直接用原话来回答以下问题如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，意会原句子的隐含信息和深层含义有些题目则需要联合全文内容的隐含信息，经过周密的思虑，追求完满的答案语文试题的开放性要求试题答案能自作掩饰，答案最正确所以在阅读的时候，要认真认真、深入分析，回答问题时，要认真推测、依据体裁的特色，不一样的语境，要正确的使用词语作答。
四、选择合适方法，答题力争言之有理所谓“言之有理”就是让我们依据问题能够说一个所以然来，或谓之“自作掩饰”只要我们言之有据，持之有理，就能够酌情得分了同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写答案基本考虑成熟以后，还需要注意一下表述的语言语言简短了然，能达到事半功倍的成效；重复罗嗦，不得要领，常常会专心不讨好在答题以后，假如时间同意，要重读全文内容，充满信心地进行复查所有答案所有做完后，携带阅读理解的成就回归原文，检查答题有无疏忽，研究其内在联系和逻辑关系，比较各题目推测判断，保证无误在做阅读理解题时还是有必定方法可寻的，我们可依据不一样种类的题目，选择不一样的方法来解答现举4例：1、上下联系将问题放在上下文中思虑此方法合用于理解词义；理解含义深刻句子；找近义词、反义词等2、换位思虑就是让我们与作者进行角色交换，站在作者的立场上思虑问题并做出回答此方法合用于问答以及意会作者的思想感情等3、联系生活即从文本中跳出来，把思想的范围再扩大，想一想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的累积、生活经验能否可帮助自己解题此方法特别合用于谈自自己的感想、意会或许理解含义深刻的句子类题目4、立足中心这是解答阅读题最不可以忽视的一种方法。
从文章中心出发来思虑每一个问题，答案就有了落脚点五、合理控制答题时间，先易后难解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，由于用这种方法难以提高阅读理解的成效，特别是关于深层理解阅读理解的文章第一应阅读阅读理解的全文，认识阅读理解全文的概貌看完后，应记着阅读理解文章的重点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些重点性的人名、地点、定义和数字（不一样的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不一样的记号，以便查找）同时我们必定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法遇到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽搁太多时间一时做不出的，要果断舍弃，免得影响其余较有掌握的题目待所有阅读理解题解完后，若有节余时间再回来做放弃的题目小学语文阅读解题技巧阅读题作为考题的重要构成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质有一些学生在做题时却常常急于求成，做题过程流于急促烦躁，问题答案流于偏浅疏忽，不可以优良高效地做好阅读理解题那么，如何才能革除这种弊端，做好阅读理解题呢我感觉要提升的理解能力需要在中注意以下几点：?一、熟读全文，整体掌握。
一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的认识后再开始做题假如没看懂，还要再读，直到弄懂为止自然，读第二遍前，能够阅读一下后边问了哪些问题，由于后边的问题中有时会隐蔽着文章的主要看法、中情意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助所以，我们要教会学生从尽可能多的信息中推测出文章大体要旨是什么，认识作者的主要写作企图，从而整体掌握全文，做到对解题胸有成竹要向学生重申，只需频频阅读、增强感知，才能深故意会和正确掌握若是急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般平时而读，囫囵吞枣，敷衍了事就会以致对原文一孔之见甚至形成错误的认识在此基础长进行理解，得出的结论，岂不行了“海市蜃楼”二、确立地区，深入思虑在文章有了整体感知后，我们能够先看题目波及到文中哪些段落或地区，和哪些语句有关确立某一答题地区后，再深入思虑，认真弄懂这一段每一句的意思，从而理清段落之间的关系，认识行文思路有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力时频频思索题干，圈画与之有关的内容，答题时就不需要再从头到尾找寻，可节俭许多难得时间关于选择题选择正确选项方法有三：直选法、除去法、类推法直选法，即直接选出正确答案这种方法合适于了如指掌的题目。
答案是自己一下子能确立的除去法，经过除去不合要求的选项，将正确的答案显现出来类推法，经过合理推测快速除去某些选项，或依据已知状况推测未知状况，???? 快速确立答案关于一些问答题、归纳段落粗心等题目正确解答这种题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案大部分题目在文章里是能够"抠"出答案的自然，找出的语句不必定能够直接使用，这就需要依据题目要求进行加工办理，或摘取词语或压缩骨干或抽取重点或从头组织，这就能正确解答对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目（1）字不离词在理解词语中某个字的意思的时候，一定把它放到这个词语中去观察，即字不离词，这样才能正确的理解这个字的意思2）词不离句在综合题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用这就应依据详细的语言环境即句子自己去推测它的意思，也就是词不离句至于某个词在句中的表达作用，更要依据详细的语言环境去理解，而不可以走开句子作独自解说3）句不离段也就是说，对句子的分析理解不可以走开详细的语段，不可以走开详细的语言环境假如走开详细的语段，走开详细的语言环境，很多句子只好狭小的理解甚至于不知所云只有联合详细的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的地点。
4）段不离文段落是文章的有机构成部分，表现了作者的写作思路所以，对语段的理解不可以走开文章的主要意思，不可以偏离文章的中心不然，对语段内容或作用的理解就会发生误差。