某某银行培训课程体系建设中国建设银行培训课程体系建设方案〔修订稿〕 名目1. 培训课程体系建设的过程与方法 12. 岗位胜任素养蓝图 43. 培训课程分类 164. 培训课程体系蓝图 185. 治理建议 22 1培训课程体系建设的过程与方法企业培训课程体系的建设通常依据两个基础：一是支持企业经营战略的组织架构下确立的岗位体系所要求的胜任素养模型，二是市场竞争环境下的企业中短期战略所要求的核心竞争力前者与企业的长期进展战略相关，后者与企业随时调整的经营策略相联系大多数企业的培训课程体系是依据岗位体系所要求的胜任素养模型建立的事实上，企业中短期进展战略要求的能力也可通过对岗位任职者的胜任素养要求纳入到岗位胜任素养模型中因此，中国建设银行的培训课程体系的建立要紧依据岗位序列的胜任素养模型美世建议的中国建设银行培训课程蓝图的建设有如下四个步骤：n 岗位分析：建立岗位体系，通过岗位分析确定关键岗位序列n 能力建模：对关键岗位序列所要求的胜任素养进行分析，建立各类胜任素养模型n 课程形成：对胜任素养模型进行聚类分析，形成课程和课程等级n 体系建立：通过培训项目的设计与实施，逐步形成课程体系。
下面我们将这四个步骤及方法简述如下：1． 岗位分析我们在岗位-绩效-薪酬子项目中梳理了建行的组织结构，澄清了部门职责，建立起了岗位体系通过岗位澄清，明确了岗位对任职者的胜任素养要求在岗位评估的基础上分析并确定了关键岗位序列〔详见项目成果〈岗位治理方法〉〕2． 能力建模岗位胜任素养模型建立的具体的步骤和方法见以下图所示：搭建岗位素养模型架构依照岗位胜任素养模型市场上通行的作法，结合建设银行实际情形，本着尽可能全面、有用的原那么搭建岗位素养模型框架在此框架中，共包含六个类别的胜任素养，即：产品服务类、专业知识类、技能类、流程类、工具/系统类和个人特质类同时，结合此架构，利用美世的能力词典，结合行业特点，针对不同部门制作了适用于建设银行的胜任素养词典岗位胜任素养 模型架构的搭建基础信息收集岗位胜任素养基础信息的收集渠道要紧有三个方面：第一，通过职员调查问卷收集到职员所提出的能力素养；第二，通过部门负责人访谈的方式，向其征求本部门应具备的胜任素养胜任素养信息的收集部门核心胜任素养分析通过对基于部门业务的目标所要求的核心竞争力、竞争力要素的逐步分析和逐层分解，推导出部门内部岗位核心胜任素养要求部门核心胜任素养分析综合归纳与整理归纳与整理工作从三个方面进行：一方面，综合整理基础信息收集与部门核心胜任素养分析中得到的部门内部岗位胜任素养项目；另一方面，纵向考虑前中后台部门的业务特点，以及横向考虑岗位序列的特点，对胜任素养进行统合分析；第三，归纳总结胜任素养模型中各个要素，建立相对完善的体系。
同时，在此过程中提炼并总结出建设银行核心胜任素养胜任素养的 整理与规范 部门岗位胜任 素养模型沟通与部门沟通部门岗位胜任素养与各部门沟通部门整体的岗位胜任素养，探讨和解答相关问题，并确定部门内部的岗位胜任素养 胜任素养 分解到岗位将部门胜任素养分解到各个岗位依照岗位分析结果，结合岗位职责和能力要求，将部门胜任素养分解到各个岗位并进行层级评定，本着〝匹配导向〞的原那么〔而非越高越好〕以确定其能力素养要求水平 岗位胜任素养 的沟通与澄清就岗位胜任素养要求与部门沟通将落实到岗位上的胜任素养要求反馈给各部门并与其沟通，探讨和说明部门概念和细节问题成文将部门最终确认的岗位胜任素养要求固化到岗位说明书中，作为职位体系、能力体系的组成部分由部门及分管领导确认 胜任素养的确认此外，胜任素养模型的开发还有多种方法〔见〈中国建设银行关键专业技术岗位培训课程开发方案〉〕，我们在开发关键专业技术岗位胜任素养模型时要紧采纳了专家组讨论的方法3． 课程形成由胜任素养模型到课程开发，需要对胜任素养模型进行聚类分析，形成课程和课程等级我们将在下文和«培训项目开发手册中»详述4． 体系建立通过培训项目的设计与实施，通过长期的积存，逐步形成课程体系。
2岗位胜任素养蓝图下文中的胜任素养模型及相关说明使用了本项目岗位-绩效-薪酬子项目中的成果2.1. 胜任素养分类原那么美世将胜任素养划分为如下三大类，即核心行为胜任素养、治理与领导胜任素养以及职能与专业胜任素养这三类素养的定义与例如如下：胜任素养模型职能/技术胜任素养核心行为胜任素养为完成专业技术工作必须具备的知识和技能适用于公司内，反映了企业文化、价值观和理念l 制度研究与制定l 会计流程设计及应用l 财务报告编制l 会计业务分析l 会计监督检查l 会计业务l 会计操作技能l 信息技术运用l 诚信正直l 责任为先l 团队合作l 客户导向l 关注细节l 连续学习治理/领导胜任素养为了有效履行治理和领导职责，对某一级别以上的治理人员的关键行为要求l 业务战略l 决策l 客户关系建立和治理l 自我完善与进展l 人员培养l 团队/班子建设l 行业趋势的把握这三大类别的胜任素养的内容与比例依据职员层级的不同各有侧重，如以下图所示：领导力/治理胜任素养核心行为胜任素养专业胜任素养经办岗/熟练技能岗高级岗/治理岗中级岗/专业技术岗通过对美世自身的胜任素养辞典及模型和市场上通用的能力模型分析，结合建设银行实际情形，确立了本项目的胜任素养分类原那么。
如下表所示：胜任素养分类原那么中国建设银行岗位胜任素养模型行为性胜任素养要求全员性胜任素养要求全员行为规范通用行为性胜任素养要求领导力职能专有行为性胜任素养要求特质类专业技术类胜任素养 要求跨职能通用专业胜任素养要求专业技能职能专有技术 胜任素养要求专业技能知识类产品/服务类系统/工具类流程类在此架构中共包含六大类胜任素养项目，即产品服务类、专业知识类、技能类、流程类、工具/系统类和个人特质类具体定义如以下图所示：图2.12.2. 建设银行核心行为胜任素养与培训建设银行全员核心行为胜任素养条目如下:中国建设银行核心行为胜任素养差不多明白得1.诚信正直：展现诚实、务实作风；秉承职业操守、道德规范对运气最差不多的要求，也是从事一切工作的前提诚信是银行的典型形象，这种形象需要在具体的人上表达银行业务的需要，第一从人的角度操纵操作等风险2.责任为先：将个人目标和组织目标紧密结合在一起；尽一切可能完成任务并超过工作的最低要求，为组织的成长而奉献责任感是职职员作主动性的前提，对工作结果负责的基础银行业务需要个人对自身工作尽职尽责，表达一种专业风范3.团队合作：与同仁精诚合作，勇于接纳他人意见，尊重他人观点，共同面对挑战通过团队合作才能将组织资源运用的效率最大化文化更强调一种合作精神而非〝个人英雄主义〞4.客户导向：准确明白得客户需求，在遵循组织规章制度的同时，调动资源最大化满足客户需求从国有商业银行到股份制的转化也是一种更趋向于市场的转换，而以客户为导向是市场化后需要深入人心的理念精确把握客户需求，满足客户需求，才能在猛烈的竞争中取胜不仅强调外部客户，也要强调内部客户5.关注细节：关注工作的微小细节，正确、完全、准确地完成工作任务银行的业务决定细节的把控是至关重要的通过关注细节，降低各类风险通过关注细节，是业务精益求精6.连续学习：积极了解把握相关知识领域的最新理论和实践研究成果，并在日常工作中加以运用，提升工作成效市场的变化、建行的变化会使人员能力、公司业务的停滞不前变为银行进展的庞大障碍不断变化的市场需要通过连续学习来提升个人和银行的竞争力在设置与核心行为胜任素养相对应的培训课程时，应注意：– 能够针对所有六项素养条目设立一门或几门课程– 这些课程应适合全体职员，对不同层级的职员应有不同的深度– 核心行为胜任素养培训课程应是强制性的，不同层级的职员应定期强制性参加，因此，其内容也应定期修订2.3. 建设银行领导力模型与培训下表是本项目提炼的建行领导力模型，其合理性和有效性有待进一步确认。
领导力培训方案另有报告详述，本报告仅讨论相关培训课程的开发，不涉及培训项目的设计2.4. 建设银行关键专业技术岗位序列胜任素养模型与培训建设银行岗位序列确立原那么在本项目的其他模块中，美世咨询与项目组通过工作分析和商业银行的市场实践，确立了建设银行岗位序列确立原那么：将建设银行的职类归纳为治理类与非治理类非治理类中也可进一步划分为专业技术性较强的岗位和较弱的岗位依照不同的职能特性和专业领域，结合商业银行的业务流特点，界定和划分了共20个岗位子序列；其中治理类岗位3个子序列，非治理类岗位共17个子序列详见表2的岗位序列及岗位子序列表2 岗位序列分类操作与支持类岗位见习岗位一样岗位具有一定专长的岗位专业技术类岗位初级专业岗位专业岗位高级专业岗位专家类岗位治理类岗位初级治理岗位中级治理岗位中高级治理岗位关键岗位指直截了当阻碍公司战略目标实现和核心竞争优势确立的岗位,包括高级、中高级治理类岗位,专业技术类岗位〔包括客户治理，产品治理，品牌治理，风险与内控治理，财务治理，信息科技与运行治理，人力资源治理〕中技术含量高、劳动复杂程度高、替代成本高、培养时刻长、市场人才稀缺的岗位，包括表2－1－2中定义的高级专业技术岗位以及专家类岗位。
与已有的专业技术岗位职务治理体系相结合，也即满足专务四级要求或相当水平及以上的岗位«中国建设银行关键专业技术岗位培训课程开发方案»选择了六个关键岗位序列〔财务、执行会计、产品治理、审计、人力资源、交易〕建立了胜任素养模型本文不赘述如图2.1 所示，本项目提出的胜任素养架构包括六个大类，在设计培训课程时，美世咨询建议仅考虑技能类和特质类胜任素养对应的培训内容，而其他四个大类与岗位任职资格的要求更为紧密，能够在岗位资格考试培训中表达需要说明的是，下文中所指关键岗位序列与前面岗位序列中确定的20个岗位序列和子序列略有不同，那个地点的岗位是基于建设银行是实际的岗位类别，进行了前台、中台和后台三大类的区别2.4.1 产品服务类胜任素养结合建设银行现有业务产品的分类，我们将建设银行产品归纳为四类，即资产类、负债类、中间业务类和综合类其中，中间业务类又划分为支付结算类、担保与承诺类、信托与托管类、咨询服务个人理财类、金融市场与交易类；综合类又划分为银行卡、网上银行、银行、 银行、重客服务系统、自助银行另一方面，按照产品与服务对象的不同，又分为个人、公司和机构两个维度交叉组合的交点即形成了28类产品与服务〔如下*号所示〕。
在对岗位胜任素养的描述中，除个别岗位外，绝大部分岗位都按照以下产品服务类划分标准进行区分表3 产品服务类胜任素养分类 资产负债中间业务综合类28 支付结算担保与承诺信托与托管咨询服务个人理财金融市场与交易银行卡。