1 希望英语家长问答集一．背景你们的教学特色是什么？ 希望英语在教学方面具有自己独特的十大优点：1）科学的教学目标：以培养孩子的上进心和兴趣为教学中心目标，既开发孩子的智商，又开发孩子的情商，培训全面发展的综合型人才2）国际化师资队伍：希望英语率先在全国建立了专职的少儿英语教师队伍希望英语的所有主导课程， 都由经过严格培训、经验丰富的希望英语中外专职教师任教希望英语的教师不仅勤奋敬业，而且富有爱心，掌握少儿心理，深受学生们的喜欢和家长的信任3）全程跟踪式教学：率先推行家长跟踪制度，孩子的学习情况向家长汇报，接受家长监督既让家长感受到孩子成长进步的乐趣，又推动了良好的家校合作关系4）启发引导式教法：希望英语借鉴国际少儿教育的先进理论，融合了国际启蒙学教育思想的精髓，引导孩子自主学习，因此，在希望英语学习的孩子，无不感受到学习的乐趣和获得知识的快乐5）纯美语学习环境：希望英语在培养孩子英语听说能力的同时，注重培养孩子的英语思维，最大限度地提高孩子运用语言的能力孩子们在潜移默化中，逐渐习惯了老师和同学之间的英语表达，更快地达到英语思维的境界6） 时尚清新的环境：各分校按照希望英语统一的装修装备技术标准，以国际化、 时尚化为基本尺度，持续改进软硬件设施，全力创设一流的语言学习氛围。
为学生提供了一个卫生、安全、舒适、优雅的学习环境7）教学硬件设施：希望英语各分校都配有多媒体互动系统，现代化教学设备8）教材体系：美国第一大教育出版集团——麦格劳希尔专为母语非英语儿童量身定做的，其内容选材、教学理念和方法是地地道道的美国原汁原味的，独家专供给希望英语9）权威的专家指导：希望英语不仅打造了从上至下完善教研管理体系，而且还拥有一批国内国际著名的儿童教育家、英语专家、 儿童心理学专家、教育管理专家组成的专家团队，随时对教研实施指导10）严格的管理制度：希望英语拥有独特的教学管理体系，教学主管部门对各校的教学教研活动定期进行检查、指导、考核和评估全面执行教学质量监测制度，通过考级认证，检测孩子的学习效果，保证希望英语孩子的学习获得最大的成功为什么麦克劳-希尔“独家特供”你们教材？ 这是因为我们与麦格劳-希尔建立的战略合作关系麦格劳-希尔作为一家世界知名上市公2 司，对合作伙伴的选择有严格的标准和程序他们通过专业的调研，对“希望英语”10 年来在中国市场建立的影响力，特别是通过大赛深入到全国二十多个省、150 多个城市，直接影响了数百万中小学生及家长，在中国市场如此广泛的影响力是“希望英语” 所独有的。
同时，我们也在精心挑选最适合中国学生的、源于英语母语国家的最好教材麦格劳-希尔凭借在美国百年历史和在大、中、小学教材领域的权威性，最后成为我们的第一选择一个中国最知名的英语教育品牌，一个是北美最权威的教育集团，彼此认同促成了我们的战略合作你说的北美教育理念、国际教育品质怎么理解？答：好教材 +好理念 =国际品质，我们引进教材的同时，更重要的是引进全新的现代英语教育理念，才能保证真正的国际教育品质旧式英语教育是老师在上面说、学生在下面听， 穿插一些老师与学生的问答交流，在中国更是以完全的应试教育为导向，严重缺失听、说能力，偏重读、写、译和语法，严重违背了语言学习的规律，结果是从小学到大学花了大量时间，竟然是“哑巴英语+聋子英语”现代语言教育理念以听、说为基石，考试成绩的提高只是一个附带的、必然的结果在希望英语的课堂是“全英语环境”，进入教室后不说一个中文、看到一个中文字，同时，引进当前国际最先进的多媒体互动教学系统，课堂学习情趣盎然、教学效果事半功倍师资培训方面我们引进美国大师级的培训师做教育理念和授课示范培训，结合国内高级培训师的专项强化培训我们的学生完成阶段学习，通过美国“麦克劳-希尔国际考试中心”等级考试，获得在北美和欧洲国家通用的国际等级证书。
你说的这些别人也能做得到啊？答：据我们所知，在中国能完全做到的并不多希望英语”与国际品牌“麦格劳-希尔”的战略合作的高度和规格，国内少有竞争对手能匹敌比如，师资培训方面麦格劳-希尔安排北美教育专家来中国重点培训，同时，我们自己专业的教学研究机构和师资培训系统二．理念我如何确定哪种英语培训课程适合我们的孩子？答：对于小学生来说，英语培训的最终目的是让孩子爱上英语兴趣才是最好的老师希望英语的教材是麦格劳希尔特供的北美少儿英语教材不仅贴近生活，它的纯美的教学理念，让孩子用英语的思维方式去思考，通过在希望英语的趣味学习，培养孩子的兴趣，从而提高英语水平，会为今后的英语学习奠定坚实基础，希望英语和传统英语培训有何不同？都是在学习英语，只是在希望英语，您的孩子不仅可以学语言，我们还会激发他的学习兴趣从而使他自主自发的进行学习，这不仅会对学员在公立学校的学习有所帮助，而且对他今后各个阶段的学习都是有好处的孩子太小有必要学英语吗？现在三岁孩子已经说汉语很流利了，这时候学习英语时机最佳孩子上学负担太重，有必要再报课外班吗？现在的孩子负担是很重，但是现在课内的英语教学方法很死板，并不利于孩子学习英语，尤其很难培养孩子在英语学习方面的兴趣，所以找一个合适的课程来让孩子学还是很必要的。
3 孩子如何学好英语？兴趣是孩子最好的老师培养孩子对英语的学习兴趣是我们的最大目标希望英语充分调动孩子的听说读写译等各方面能力，使孩子在各种感官都被充分调动的前提下，快乐的学习英语，从而不但培养了他们的英语学习兴趣，更加巩固了他们所学到的英语知识小孩子现在学习英语会不会与拼音相混淆？不会的 几年来， 始终有家长提出这个问题，根据我们在教学实践中的发现，孩子们能够很好的把握， 虽然可能出现一些误差，但是丝毫不会影响他们的学习但是请特别注意不要让孩子在单词下面标注汉语拼音，这样不利于孩子培养良好的英语发音习惯孩子内向，怎么教？希望英语的教师均为英语及教育相关专业毕业，经过总部的严格培训，获得认证后才可上岗教学 他们均有着丰富的教学经验，会根据学生的实际情况提供相应的教学方式同时在希望英语的班级中， 小朋友们的团队合作和交际能力都会有全方面的锻炼，这对于学生的性格塑造，是绝对有益的孩子活泼上课可能集中吗？活泼是孩子的天性，希望英语的教师均为英语及教育相关专业毕业，经过总部的严格培训，获得认证后才可上岗教学他们均有着丰富的教学经验，会根据学生的各种情况提供相应的教学方式而且我们的教材内容新颖，孩子们非常喜欢，上课注意力很集中。
学习英语从何开始？背单词？练口语？还是阅读？从兴趣开始，背单词，练口语，阅读都是分不开的，希望英语的教材贴近生活，会同时训练孩子的阅读能力和口语表达能力，从而提高词汇量家长不会英语或英语水平有限，应该怎样帮助孩子学习？首先， 利用科学的学习材料给孩子创设一个丰富的语言环境，这是每个家长都能做到的，同时也是对孩子学习英语最大的帮助家长每天要在孩子起床时和睡觉前播放英语歌曲、故事、儿歌等， 不必强求孩子刻意去模仿，只要坚持每天都这样做，保证让他天天都能得到英语环境的刺激，每天都能得到英语的输入即可如何给孩子创造一个丰富的语言环境？没有语言环境是我们难以学好英语的重要原因之一家长要充分利用录音机、VCD 、电脑等多媒体手段， 随时随地给孩子创造有声的第二语言学习环境无论是英文歌曲还是故事、动画片等， 都可以作为背景音乐在孩子玩耍或起居时播放但对播放的内容选择应遵照“更新中有反复，反复中有更新”的原则，保证孩子有新奇感的同时，也有反复的练习，保证学习效果学前儿童学习英语应该达到怎样的目标？根据儿童的生理和心理特点，学龄前的英语学习主要是为了培养儿童学习英语的兴趣——养成对英语、英语课、学英语真实而自然的“喜欢”；让儿童掌握纯正的语音、语调，并初步形成英语语感和用英语思维的习惯；能使用英语进行简单的日常交流，初步形成实际运用英语的意识和习惯。
4 孩子学习英语的最佳起始年龄是几岁？外语语言天分分为三个阶段：第一阶段是0-3 岁，是完全饱满时期在这一期间孩子往往一学就会， 因此人类再3 岁前就轻松掌握了母语，轻易地得到了一生的语言基础所以在这个年龄段，孩子放在什么样的环境，就会掌握什么样的语言；第二阶段，是3-6 岁，其语言天赋就减了一半， 目前在经济发达地区的家长在为孩子选择幼儿园时，往往注重对孩子进行双语教学的培训；第三阶段是6-13 岁，这时的语言天赋再减一半，若再错过这个关键时期，则语言天赋就会被错失所以在有些地区方言较重的地方，上初中的学生， 学习说普通话都十分的困难，更别提说一口流利的英语了 12 岁以前的儿童学习外语有如下优势：容易学习发音：可塑性强，负迁移影响小）；低龄孩子的发音器官较不成熟，发音尚处较幼稚、未定型阶段， 因此可塑性更强只要授以纯正的发音， 他们便会很好的接受再者， 孩子在小学低年级期间已学了汉语拼音，这也有助于他们更快地记住单词的发音，因为英语中的许多发音，特别是一些辅音的发音与汉语拼音是相同的 根据语言负迁移作用理论，外语学习中过分的依赖于母语会造成母语的负迁移由于初学者外语水平有限，母语的干扰作用会很大。
而低龄孩子对汉语的书面语接受得不多，与年龄较长者比较，他们的母语（即汉语）负迁移作用不明显记忆力方面：记忆空间大，记忆力强；有研究表明，在特定时间内，对特定量外语内容的记忆，小学一年级的学生能记住75％，初中一年级的学生能记住50％，而高中二年级的学生只能记住17％由于低年级学生记忆仓库中的“词源”不多，故其记忆空间更大，机械记忆能力特强，而且此时记忆的东西常常终生不忘干扰因素小， 可塑性强； 低龄孩子顾虑小，不像大人那样好面子，所以发音练习可以很容易进行同时儿童期愿意接受新鲜事物，这种好强好胜的心理可以加快英语速度的进程因此，学外语最佳年龄段是12 岁以前幼儿学外语会干扰母语吗？多语言环境下的孩子最初表达能力通常比在单语言环境下的孩子要差些但是表达不是语言的全部， 最核心的还是对语言的理解，在理解基础上才能表达在多语言环境下，孩子在理解上一般没有问题他可能说话迟，但他能理解你说的意思，一旦他们开口，语言的发展就进入了迅猛的爆炸期突然间， 词汇暴增， 句子结构也很丰富，比在单语言与环境下的孩子发展水平一点都不差三．产品1. 课程你们这里主要针对多大的孩子？主要针对学龄前和上小学阶段的儿童。
目前我们大多数学生是6-12 岁学生希望英语主要培训的是什么课程？目前我们的主要培训课程是希望英语”与“麦格劳 - 希尔”少儿英语合作项目教材，此项目分为 6 个级别针对6-12 的儿童，教材为English Zone;（让家长看教材）5 我们的教材是北美教育专家对中国的教育进行了3 年调研的基础上， 编写的北美少儿英语教材，后期我们又联合进行了教材二次扩充，更加适应学生的需求，提倡从孩子的需要出发是我们的宗旨2. 教材你们的教材在国外什么地方使用呢？权威吗？ McGraw-Hill是全球 500 强企业， 它是历史悠久的国际著名教育机构，全美基础教育和英语教育的提供者，美国大、中、小学教材主要供应商之一它的教材是非常权威的教材是所有孩子都适合使用吗？这套教材专为适龄少儿权威开发内容贴近生活， 孩子学习以后可以在生活中得到广泛的应用，是培养孩子们学习英语兴趣的好帮手，适合小学阶段学生使用教材一共分六个级别，我们会根据学生的实际情况，安排相应的级别让他学习希望英语教材的特色是什么？趣味性强，生动形象，图文并茂，时代感强起步高，容量大，信息多语言地道，编排科学，复现率高重视能力培养，并且重视运用能力。
而且教材配套齐全教材要另外收费吗 ? 可以在书店买吗 ? 可以用别人的旧的吗 ? 不买教材是不是可以把教材费用从学费里扣除 ? 教材不另外收费，是包含在学费里的，另外我们是特供教材，在书店买不到，是美国麦格劳希尔专为希望英语的学员提供不可以用别人用过的旧教材，因为我们每套教材只有唯一的序列码对应一个认证的证书；而且教材里有很多内容是需要动手做的，如。