本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年新北师大版小学二年级数学上册全册教案及教学反思 导 学 案 设 计 （ 一 ）年级（数学）学科 教学内容 教学目标 加与减 共1课时 第1课时 1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能纯熟的掌管连加竖式的写法 2、能正确的举行计算 3、培养学生检察验算的好习惯 1、 正确计算100以内的连加式题，并能纯熟掌管连教学难正确计算加竖式的写法 点 100以内2、能正确举行计算 的连加式题，并能纯熟掌管连加竖式的写法 图片、投影片 设计者 郑秋菊 教师活动 导言 一、学前打定年： 1、口算练习： 24+9 49+7 30+22 54+45 53+40 9+28 16+8 3+4+5 2+7+9 8+4+7 7+8+9 5+7+6 2、笔算练习： 2 4 3 5 5 3 3 6 + 2 9 + 4 4 + 4 4 + 2 8 课时 教学重点 教具 教学环节 一、激趣引入 二、出示目标 三、探究新知 学生活设计意图 动 教师出示本课教学目标 1、 自主学习 1、出示主题图，理解口述题意。
顽皮和笑笑举行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，顽皮能不能赢？ 顽皮 笑笑 第一次 24 23 其次次 29 30 第三次 44 41 四、表示交流 五、达标检测 六、拓展延迟 2、小组议论，说一说你是怎样估算的？ 2、合作学习 确定交流内容 3、全班交流 4、计算顽皮的总分 24+29+44=97 先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报 可以用竖式计算： （1） 2 4 + 2 9 （1） 先把前两个数抄写来，一致数位要对齐，再举行计算，得数是53， 5 3 + 4 4 ———— 9 7 在53 的下面对齐数位写出44，53与44相加，先算各位，在算十位结果是97。
（2） 2 4 2 9 + 4 4 ——— 9 7 （2）也可以把三个数字都抄下来，一致数位对齐，再举行计算先算各位上的4+9+4=17，再算十位上的2+2+4，再加上个位上进上来的1得10和起来是97 5、计算笑笑的总分 笑笑的三次劳绩分别是23、30、41，请同学们用自己热爱的方法计算一下小小结果的总分是多少？ 列式：23+30+41=94 结论：顽皮97分，小小94分，顽皮的分比小小高，所以顽皮赢了 三、课堂作业 1、计算下面各题 24+16+27= 41+27+32= 9+36+57= 2、列式计算； 七、课堂总结 这是我国运鼓动在奥运会上获得的奖牌处境，如下表： 1996年 2000年 金牌 16 28 银牌 22 16 铜牌 12 15 （1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？ （2）1996年获奖牌多少块？ 16+22+12=50 （3）2000年获奖牌多少块？ 28+16+15=59 （4）2022年奥运会将在北京举办，你估计我国运鼓动将会获得多少金牌？ 教师设计 （5）你还可以提出哪些问题？ 四、课堂小结：今天我们学习了100以内的连续加法，同学们在做题时留神一致数位对齐，个位相加满10，要向前一位进1，计算时要专心、留心。
板书设计 谁的得分高 顽皮 笑笑 第一次 24 23 其次次 29 30 第三次 44 41 顽皮总分：24+29+44=97 笑笑总分：23+30=41=94 学教反思 计算难度较大，切实率较低，学生20以内进位加、退位减口算确定要纯熟，分两课时教学 反思：本节课提防培养学生初步的查看、分析、推理、概括、记忆等方面的才能 导 学 案 设 计 教学内容 教学目标 （ 一 ）年级（数学）学科 秋游（100以内的连减运算 课时 共1课时 第1课时 1、 使学生正确掌管连减笔算竖式的写法及能够切实计算100以内连减式题 2、提高学生的计算才能和用多种方法解决问题的才能 3、培养学生专心审题的良好习惯 教学重点 能正确掌管笔算连减试题 教具 教学环节 主题图、投影片、小黑板 教师活动 教学难点 正确计算100以内的连减式题 设计者 郑秋菊 学生活动 设计意图 一、激趣引入 二、出示目标 三、探究新知 四、表示交流 五、达标检测 导言 一、学前打定： 1、口算下面各题。
44+6 18-11 24+17 27-9 20-9 96-16 18-9-7 20-5-10 16-4-9 2、笔算下面各题： 27 77 84 100 +36 -39 -26 - 82 —— —— —— —— 教师出示本课教学目标 1、自主学习 二、探究新知： 1、出示主题图，口述题意 一年级的小同学去游玩，一共有92人，乘坐两艘船，一艘船最多乘26人，另一艘船最多能乘44人，有几位小挚友不能上船？ 2、合作学习 确定交流内容 2、独立探索，解决问题 （1） 列式：92-44-26=22（人） 92减44是什么意思？再减26是什么意思？ （2） 92 48 -44 -26 ———— ———— 48 22 （3）列式：44+26=70 44加26是什么意思？92减70是什么意思？ 92-70=22 三、稳定练习： 1、算一算 89-36-27= 100-54-38= 、 2 85 56 71 64 -25 -17 -34 -12 ———— ———— ———— ———— （ ） （ ） （ ） （ ） — 6 —。
