关于英语童话剧的思考-童话剧-特色教育- ~~~合作 排一个好看的童话剧,英语老师要考虑很多.实际上,就是一个集编剧、导演、剧务、舞美、道具、音乐编辑于一身的角色所以，这个活儿实在是不轻松说实话，我们还有相当一局部年轻老师并不胜任这一角色〔这也是今后艺术团和英教部在师资培训方面要继续努力的重点〕当我们还不能独立担当的时候，教师间的合作是必要的这个合作是带班教师与带班教师的合作，也是带班教师与艺术团教师的合作你来编剧，我来编舞，他弄道具...各取所长如此，才能提高排练效率，也才能排出效果 ~~~共享 现在大家选择的剧本往往脱胎于经典的童话故事，如小红帽、白雪公主、三只小猪等这些在集团5年里已经被各个分园先后排过，有些甚至被拍成小电影从故事剧本到道具以及排练时的技巧与经验都是现成的如果大家在动工前能做充沛的咨询，可能就会省却很多工夫当然，这也要求我们继续保持每排一个童话剧就注意保留各种资料的好习惯哈哈！到ftp信息中心去找或是打 给德水，应该有收获 ~~~选择适宜的剧本 选对了剧本就成功了一半首先考虑谁来演考虑孩子的年龄特点和英语能力。
中班的孩子可以熟练记忆台词，但是并不能表现太复杂的情绪情感，也不易表演长篇幅的故事所以最好选择故事情节简单，人物特征与性格特点明显的如拨萝卜，小熊请客等大班的孩子表现能力更强，能理解人物情绪的变化，不同角色之间的对手戏也能表演到位，因而可以选择的就更多了如，白雪公主、狼和七只小羊、卖火柴的小女孩等 ~~~改编剧本 集团共享的剧本是老师们几经推敲定下的如果是自己新选的本子，就要认真动动刀子了必要时请专业人士〔如何导〕帮助一个剧好不好看，首先看“戏〞足缺乏换句话说就是，看这个故事有无起伏，有无高潮平平淡淡如白水下来，不消说观众跑没影了，连表演的孩子都会觉得没劲再看这个故事哪些地方能打动人，重点做如，贵妇一把抢过绅士老公递给卖火柴小女孩的钱，毁掉她最后的希望；丑小鸭中，丑小鸭孤单地在冰天雪地里最终昏倒以及鸭妈妈认出小鸭后母子间的难分难舌的等等最后，看这个故事能传递什么，画龙点睛如老虎拔牙，告诉孩子吃糖后要记得漱口刷牙；小红母鸡教育孩子不劳无获等~~~给角色找到适宜的孩子 剧本改好后，就要选择演员了关键是主要角色主要角色选好了，就会事半功倍选择时把握几个方面：孩子的形象、个性贴近要塑造的角色么？孩子的表现力能支持他充沛表现角色的特点么？孩子的英语口语能力如何〔关键是发音准确、口齿分明〕？合乎这三点话，就应该没有问题了。
孩子之间的差别很大，尤其是在舞台上当众表现时对于那些表现能力稍弱，自信心缺乏的孩子，老师可以把配角给他们来演今年夏天阳光园的丑小鸭剧组里那些小配角在这个学期都担任了主要角色，主要原因是他们在上学期演配角的过程中获得了舞台演出的经验并渐渐培养了自信，从而有了更大的开展其实，老师寻找的过程也是一个因材施教的过程这一点，也要让家长理解~~~让孩子为戏狂 排练实际上很辛苦从记忆台词到一遍遍排练，都要孩子付出自制与坚持熟能生巧，只有更多的适当的练习，才能有效果这个道理我们都明白如何让一遍遍的练习不则辛苦干燥，老师要注意几点： *把有〞戏“的环节做夸张，让孩子们因为期待并享受那个时刻而坚持如，三只小猪的结局大灰狼尾巴着火的环节，孩子们总是很兴奋老师的〞让我们的大灰狼再晦气一次好不好“的倡议可以让孩子们心甘情愿的再来一次 *激励每一次都给孩子掌声和肯定孩子们，你们表演的真棒！〞这是我听到何阿姨说得最多的一句话 *让小道具帮忙孩子进入角色老师们可以察看一下孩子赤手空拳表演与简单装扮\化妆后表演的区别赤手空拳的孩子在表演时行动随便、调度不对、小动作不断、互相提词甚至聊天可以说五花八门与此同时，老师一会儿提词，一会儿维持纪律，一会儿拉过这个，弄走那个，忙得要死，也气闷得要死，挫折感很强烈。
其实，解决的问题很简单搭一个简单的布景〔如在两把椅子中间拉根绳子圈个舞台，让椅子当山、圣诞树当树、黑板当门〕，给孩子简单装扮〔给妈妈系根丝巾，给小动物带个头饰、给医生一个听诊器等〕就好了总之让孩子成为故事中的他\她\它才能顺利排练 *给孩子说戏，示范表演孩子很难表现复杂的感情或是按要求即时转换情绪老师就要给孩子说戏，利用孩子已有的生活情绪体验来完成如，要表现伤心到流泪，老师可以给孩子说：还记得有一次黄昏，幼儿园就你一个小朋友没有妈妈来接，你一个人好孤单啊，伤心得都哭了吧？好，那你在...时就想着这个事遇到孩子不会演的情形，老师可以让孩子站在观众席上，提醒孩子注意察看模仿老师 *让老师的激情感染孩子有个老师拍了?音乐之声》中DoReMi的片段，孩子们能很熟练地表演整个片段，可是总感觉缺了些什么问题在哪里呢？老师做为Maria的扮演者尚未把整个身心浸润在音乐中，以呈现十分激情、放松、享受的状态，孩子自然就平淡了~~~拉出框架，再雕琢细节~~~让活动室里的角色扮演游戏成为舞台上的视觉盛宴 * 服装扮相 * 背景音乐 * 中文旁白 * 融合歌曲舞蹈~~~园内巡演，当众沉着叙述。