机械设计制造及其自动化教学计划说明一、机械设计制造及其自动化专业培养目标是如何制定的？通过市场调研进行岗位需求分析，对兄弟院校（如：郑州大学、河南工业大学、河南科技大学、河南理工大学、河南工程学院、河南职业技术学院、郑州铁道职业技术学院等）同专业和相近专业的本专科培养计划进行分析，对专业老师进行调查访问，并结合我院培养应用型人才的目标及学生特点综合考虑制定机械设计制造及其自动化的专业培养目标为：适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实的专业技术理论知识和较强的专业技术技能，综合素质良好，并获得机电工程师基本训练，在专业技术领域内具有设计制造、安装调试、维护管理、技术改造与规划、应用研究、企业管理等方面能力的高级应用型工程技术人才市场调研：机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，被誉为“国民经济的装备部” 因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业，已经培养了不少专业人才，加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好，对人才的吸纳能力和吸引力都有限，所以目前机械行业的就业需求并不旺盛但如果着眼今后，可以这样说，机械行业将焕发生机经过数年的改革调整，我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21 世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。
行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象 此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士在今后 10 年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎从行业发展看，数控机床、工程机械、发电设备、印刷机械等专业的前景都值得看好 机械类专业是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。
只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位机械设计制造及其自动化专业是以培养现代机械工程师为目的的专业，也是我国高校开设得最久的专业之一多年来，它长盛不衰的奥秘就在于：无论一个社会的文明发展到何等程度，都离不开机械制造，它是人们物质生活用品供应的基本保障本专业毕业生主要就业为：工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作就业分布最多五省市：北京、上海、浙江、辽宁、山东毕业生就业分布统计：就业行业或部门 百分率，国有企业 34.35%，录取研究生 14.68%，民营及私营企业 12.59%，其他事业单位 1.10%，高等学校 1.23%，机关 1.24%，科研设计单位 7.94%，三资企业 12.14%，部队 3.54%，小学及其它教学单位 0.99%，出国 1.43%，自主创业 0.43%，金融单位 0.25%，医疗卫生单位 0.08%机械是目前就业率很高的专业我院学生特点：我院招收的本科学生为三本，这类学生相对综合素质较一本、二本学生要低，但动手操作能力要比一本、二本学习研究型学生要强，所以培养目标不能定位为研发型，而要定位为应用型。
二、培养目标与各教学环节的关系？本专业毕业生就业口径较宽，主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、制造工艺设计、机电控制改造的设计、维修管理、企业管理和经营销售等方面的工作根据培养目标设置各教学环节，对学生的培养要求如下：思想修养与心理素质要求: 1.树立科学的世界观、人生观、价值观，具有开拓创新、团结协作的精神；2.具有健康的体魄、良好的心理素质，具备一定的美学修养理论知识要求：3.较系统掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械设计、电工学、工程材料及机械制造技术、电气控制与 PLC 技术、数控加工、CAD/CAM 技术、市场经济及企业管理等基础知识；4.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力具备的技能要求：5.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；6.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；达到的能力要求：7.具有在工厂进行机械设计、机械加工工艺设计及组织管理能力；8.具有较强的自学能力和创新意识9.具有较强的工作适应性、一定的人际交往和团队协作精神，具有一定的组织管理才能。
机械设计制造及其自动化专业人才的培养要求与所要达到的知识、能力、素质结构的剖析见表 1-1知识、能力、素质结构的需求 表 1-1分类 主要知识结构 能力分解公共基础与基本素质1．毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想2．军事理论3．思想道德修养与法律基础4．形势与政策5．体育6．中国近现代史纲要7．高等数学8. 线性代数9. 概率论与数理统计1．学习邓小平理论，掌握马列主义哲学基本原理、方法2．具有良好的思想道德品质、爱祖国、爱人民，遵纪守法，具有良好的职业道德3．掌握高等数学和工程数学知识，掌握本专业必需的数学知识和计算方法4．具有良好的身体素质和健康的心理计算机应用能力1．计算机应用基础2.高级程序语言3．计算机绘图4． 计算机辅助设计5. 计算机辅助制造1．掌握 Windows 的基本运用和操作2．具有文字和表格处理的基本能力，会使用 Word 和 Excel，会文字检索3．能使用常用的工具软件，如网络使用、病毒防护等4．能利用计算机进行简单的二维、三维绘图5．能熟练使用多种机械设计与制造软件（可选）外语应用能力1．《大学英语听说》2.《大学英语》精读1．掌握一定的基础英语词汇量2．具有阅读的基本能力、能够进行简单的会话和写作3．具有熟练阅读机械类英语资料的能力基本素质与基本能力人文素质1．公共关系学2．表达与交际3．艺术美育4．应用文写作等1．具有一定的语言表达和交际能力2．具有合作意识和团队精神3．具有一定的应用文写作能力4．具有创新意识和创业精神制图计算能力1．机械制图2．工程力学3.制图测绘实训1．能读识机械装配图和复杂零件图，能拆画装配图2．具有测绘零部件的能力3．能对本专业中所遇到的力学问题进行受力分解和计算检测能力1．互换性与公差测量技术2．自动检测技术1．具有机械零件加工过程和加工完成后的检测能力机械基础应用能力1．机械工程材料2．机械原理5.机械设计基础1．了解金属材料的力学性能和工艺性能，会根据工作要求选材。
2．掌握机械传动原理，熟悉通用标准件的选用原则，能对常用的零部件进行机械设计职业基本技能能力机电液一体化应用能力1．电工技术2. 电子技术3．机床电气控制与PLC4.单片机原理应用技术5．液压传动与气动技术6．电工电子实训7．PLC 实训8．液压实训1．掌握电工电子的基本理论知识2．掌握机械装备上常用电器元件的工作原理3．能读懂机床电气图并能分析机床控制工作原理4．读懂一些通用设备的控制原理会设计一些简单机械的控制职业应用技能能力通用机械的设计应用能力1．机械制造技术2．通用机械设计3．计算机辅助设计4. 机械优化设计5. 机械创新设计6．机械原理实训7．机械设计课程设计8．生产实习1．掌握通用机械装备设计的设计方法2．掌握现代机械设计方法3．掌握多种常用的计算机辅助设计软件的应用机械制造加工工艺设计1．金属切削原理与刀具2．机械制造工艺与夹具3．计算机辅助制造软件的应用4．金属切削机床5．数控技术6．生产实习7．典型零件的工艺设计与加工8．数控加工与编程实训1．掌握金属切削的基本原理2．掌握金属切削机床的切削原理与工艺3．掌握一定的工装工艺设计 4．会使用通用夹具5．掌握数控加工技术6．了解一些先进的制造方法7．掌握计算机辅助制造软件的应用8．掌握现代加工方法设备调试维护、技术改造能力力1．机械设备故障诊断与维护技术2．生产实习3．机床电气控制与plc4.机电传动与控制5．液压与气压传动技术1. 掌握机械设备故障诊断的基本知识2．具备机床电气改造的基本知识3．会对普通机床进行简单的数字改造三、课程模块设置原则？课程模块设置原则：根据本专业面向的岗位要求，围绕本专业的人才培养目标，以素质教育和实践能力培养为核心，初步构建适合工学结合人才培养模式的新型课程体系，并根据本专业所要求的核心能力确定专业核心课程。
课程结构分析过程见表 1-2课程模块结构分析 表 1-2岗位要求 知识、能力与素质要求分解 设置主干课程 必要的辅助课程从事机械或相近行业的机械设计工作1．通用机械的设计的基本方法2．机床加工工装、夹具设计的方法3．机械产品的零部件设计的基本知识4．机械传动控制设计的基本技能5．非机械行业等设备的三维外形设计的基本技能6．模具设计的基本知识《通用机械设计》《机械制造技术》《机械设计基础》《计算机辅助设计软件的应用》《模具技术》机械设计课程设计机械原理实训金工实习生产实习毕业实习《机械制图》《工程力学》《高等数学》《机械原理》《机械设计基础》《线性代数》《机械工程材料》《互换性与测量技术》《机械创新设计》《机械优化设计》《计算机程序语言设计》从事机械或相近行业的制造加工、生产管理1．机械产品的加工工艺设计的基本能力2．数控加工技术的方法3．模具加工技术的方法《金属切削原理与刀具》《机械制造工艺与夹具》《计算机辅助制造软件的应用》《金属切削机床》《数控技术》金工实习、生产实习典型零件的工艺设计与加工数控加工与编程实训《机械制图》《工程力学》《高等数学》《自动检测技术》《机械工程材料》《互换性与测量技术》《计算机仿真技术》《现代生产管理学》《工业网络技术》从事设备的 1．具有熟悉机床机构的能力 《金属切削机床》 《高等数学》安装调试、维护、故障诊断、技术改造工作2．能读懂设备控制原理图3．熟知设备的工作原理4．具有机电液一体化的基础知识5．会机床数字改造的基本方法《机床电气控制与 PLC》《液压与气动技术》《机械设备故障诊断与维修》《自动检测技术》《单片机应用技术》《线性代数》《概率论与数理统计》《电工技术》《电子技术》《机械工程控制基础》计算机应用能力1．计算机操作基本能力 《计算机应用基础》《计算机程序设计》《工业网络技术》外语阅读能力英文资料阅读基本能力 《大学英语听说》《大学英语》精读《专业英语》基本素质 1．良好的语言表达能力2．良好的文字表达能力及沟通能力3．一定的组织、协调能力4．有较强的培训能力和合作意识公共选修课其它所有课程教学过程中培养《两课》《体育》具有专业资格证书1．中级制图员能力2．中级车、铣、钳、焊工的操作能力3．高级数控铣、车工艺员课外时间完成。