《思念》诗歌阅读答案 吴念真 (1)小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩常常提起她每次一讲到她的种种琐事时你都可以看到他眼睛发亮开心到藏不住笑容的样子 (2)爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴因为从他的描述里仿佛也看到了孩子们那么自在、无邪的互动 (3)“我知道为什么她写的字那么小我写的那么大因为她的手好小【A】小到我可以把它整个包起来哦” (4)爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧握在一起的样子以及他们当时的笑容 (5)“她的耳朵有长毛耶亮晶晶的好好玩” (6)爸妈知道那是下午的阳光照进教室照在女孩的身上女孩耳轮上的汗毛逆着光线于是清晰可见;孩子简单的描述中其实有无比深情的凝视 (7)三年级上学期的某一天女孩的妈妈打来说他们要移民去加拿大 (8)“我不知道孩子们会不会有遗憾……”女孩的妈妈说“如果有我会觉得好罪过……” (9)没想到孩子的反应倒出乎他们意料之外的平淡 (10)有一天下课后孩子连书包也没放就直接冲进书房搬下世界旅游的画册便坐在地板上翻阅起来 (11)爸爸问他说：你在找什么?孩子头也不抬地说：我在找加拿大的多伦多有什么因为xx她们要搬家去那里 (12)【B】画册没翻几页孩子忽然就大笑起来然后跑去客厅抓起打拨号的时候还是一边忍不住地笑;之后爸爸听见他跟那一段的女孩说：你知道多伦多附近有什么?哈哈有破布耶……真的书上写的你听哦……“你家那块破布是世界最大的破布”哈哈哈……骗你的啦……它是说尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈哈…… (13)孩子要是有遗憾、有不舍爸妈心里有准备他们知道唯一能做的事叫“陪伴” (14)后来女孩走了孩子的日子寻常过和那女孩相关的连结好像只有他书桌上那张女孩的妈妈手写的英文地址 (15)寒假前一个冬阳温润的黄昏放学的孩子从巴士下来时神情和姿态都有点奇怪【C】他满脸通红眼睛发亮右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西快步地跑向在门口等候的爸爸 (16)“爸爸她的头发耶”孩子一走近便把右手朝爸爸的脸靠近说“你看是xx的头发耶” (17)这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间捏着的是两三条长长的发丝 (18)“我们大扫除椅子都要翻上来……我看到木头缝里有头发……”孩子讲得既兴奋又急促“一定是xx以前夹到的你说是不是?” (19)“你……要留下来做纪念?”爸爸问 (20)孩子忽然安静下来然后用力地、不断地摇着头但爸爸看到他的眼睛慢慢冒出不知忍了多久的眼泪他用力地抱着爸爸的腰把脸贴在爸爸的胸口上忘情地号啕大哭起来而手指依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光在微风里轻轻飘动的发丝(节选自《这些人那些事》) 小题1:根据对课文的理解完成下列的仿写(3分) 思念是男孩讲起女孩的琐事时发亮的眼睛;思念是男孩知道女孩移民加拿大时翻阅画册的双手;思念是 小题2:请你从文中划线的【A】【B】【C】三处中任选一处进行赏析(3分) 我选【】 赏析： 小题3:读完文章相信这些人或那些事一定让我们的心灵变得更加的柔软请你结合文中的某个人或某件事谈谈你的理解与感悟(3分) 小题1:(3分)示例：思念是男孩捏着女孩留下的发丝时忘情的号啕(评分标准：能结合文章内容句式近似即可得3分) 小题2:(3分)示例：【A】一个破折号可以看出孩子在描述这个场景时幸福(欣喜)的心情【B】“抓”字既写出孩子打动作的迅速;又写出孩子想与女孩分享的急切的心情【C】这句话运用了神态和动作描写“满脸通红”“眼睛发亮”写出了孩子欣喜激动的神情状态“捏着”“快步地跑”写出了孩子小心翼翼同时又急切的心理既表现出孩子对这一份“意外礼物”的珍视更能看出孩子对女孩的思念 小题3:(3分)示例：会捏着女孩发丝哭泣的男孩纯真善良对异性存着单纯而洁净的思慕会安静倾听孩子心声的父母不戳破不多言只是细心呵护陪伴孩子成长小事的堆积即使离别也不过如此但当思念借着发丝袭来便决堤了就如吴念真先生在文集《这些人那些事》的自序中写到的那样“这些人、那些事在经过时间的筛滤之后几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖”(评分标准：开放题能够结合文章内容答出对人物的具体理解文字表达清晰明了即可) 小题1: 试题分析：注意本题要结合文章内容来仿写先要了解文章内容找到男孩与女孩之间发生有事情然后按示例仿写 小题2: 试题分析：这几处都是对人物的描写点明描写方法从其表现人物的内心活动和感情来理解分析要用评价语如“形象生动”“突出”等 小题3: 试题分析：理解题干中“一定让我们的心灵变得更加的柔软”这句话即回想起某个人让内心充满温暖从自己生活中选材料谈谈在自己的记忆中什么人让你想起来有这种感觉用生动的语言形容这种感觉 。