中考容易用错的成语中考容易用错的成语1 曾几何时：表示“过去没有多久” 常误用为“曾经” “不知何时” 2 不学无术：指“没有学问才能” 不能在其前加上“整天” “整月”等修饰词语 “学”为名词，常误作动词3 不可理喻：指“无法用道理使之明白” ，常误用为“不可思议” 4 不以为然：指“不认为是正确的” 常误用为“不以为意” ，表示“不放在心上” “无所谓” 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获” ，常误来形容公安干警的机智6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导常误用为贬义词7 不忍卒读：“不忍心读完” ，形容文章的“悲” 常误用为形容文章写得不好8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助常误用为表示自己对他人的帮助9 蹉跎岁月：指虚度光阴常误用来形容“岁月艰难、艰苦” 10 名噪一时：指在当时很有名声常误用为贬义词11 始作俑者：指某种坏风气的创始者常误用为贬指12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐常误用为“不厌其烦” 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词常误用来形容“贬义词” ，贬义词14 身无长物：指人贫困常误用来形容没有特长15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观相类似的还有“巧夺天工” 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心” 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见易误用为形容人专心，没有听到19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方易误用为形容田园生活20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人易误用为形容人的性格21 出神入化：形容技艺高超易误用为形容听得出神22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平易误用为“进入” 23 如坐春风：形容受到良好的教化与“景物”无关24 对簿公堂：在公堂上受到审问易误解为“争论，明辨是非” 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱另有“举案齐眉” 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混后者指印象不深刻，强调结果27 师心自用：形容固执已见，自以为是易误用为“善于学习借鉴，为我所用” 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处易理解相反29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义易误解为罪行还没有达到被杀的程度30 屡试不爽：屡次试验都没有差错易误解为“没有成功” 31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事） 。
与此相类似的还有“无所不为” 32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样与此类似的还有“泰然自若” 33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混34 期期艾艾：形容人口吃易误指吞吞吐吐35 首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定易误解为行为前后不一致36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力） 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬38 望尘莫及：比喻远远落后易和“鞭长莫及” （指力量达不到）混用39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人易误解为“听者没有理解” 1 曾几何时：表示“过去没有多久” 常误用为“曾经” “不知何时” 2 不学无术：指“没有学问才能” 不能在其前加上“整天” “整月”等修饰词语 “学”为名词，常误作动词3 不可理喻：指“无法用道理使之明白” ，常误用为“不可思议” 4 不以为然：指“不认为是正确的” 常误用为“不以为意” ，表示“不放在心上” “无所谓” 。
5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获” ，常误来形容公安干警的机智6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导常误用为贬义词7 不忍卒读：“不忍心读完” ，形容文章的“悲” 常误用为形容文章写得不好8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助常误用为表示自己对他人的帮助9 蹉跎岁月：指虚度光阴常误用来形容“岁月艰难、艰苦” 10 名噪一时：指在当时很有名声常误用为贬义词11 始作俑者：指某种坏风气的创始者常误用为贬指12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐常误用为“不厌其烦” 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词常误用来形容“贬义词” ，贬义词14 身无长物：指人贫困常误用来形容没有特长15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观相类似的还有“巧夺天工” 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心” 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见易误用为形容人专心，没有听到19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方易误用为形容田园生活20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格21 出神入化：形容技艺高超易误用为形容听得出神22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平易误用为“进入” 23 如坐春风：形容受到良好的教化与“景物”无关24 对簿公堂：在公堂上受到审问易误解为“争论，明辨是非” 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱另有“举案齐眉” 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混后者指印象不深刻，强调结果27 师心自用：形容固执已见，自以为是易误用为“善于学习借鉴，为我所用” 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处易理解相反29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义易误解为罪行还没有达到被杀的程度30 屡试不爽：屡次试验都没有差错易误解为“没有成功” 31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事） 与此相类似的还有“无所不为” 32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样与此类似的还有“泰然自若” 33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混34 期期艾艾：形容人口吃易误指吞吞吐吐35 首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。
易误解为行为前后不一致36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力） 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬38 望尘莫及：比喻远远落后易和“鞭长莫及” （指力量达不到）混用39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人易误解为“听者没有理解” 1 曾几何时：表示“过去没有多久” 常误用为“曾经” “不知何时” 2 不学无术：指“没有学问才能” 不能在其前加上“整天” “整月”等修饰词语 “学”为名词，常误作动词3 不可理喻：指“无法用道理使之明白” ，常误用为“不可思议” 4 不以为然：指“不认为是正确的” 常误用为“不以为意” ，表示“不放在心上” “无所谓” 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获” ，常误来形容公安干警的机智6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导常误用为贬义词7 不忍卒读：“不忍心读完” ，形容文章的“悲” 常误用为形容文章写得不好8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助常误用为表示自己对他人的帮助。
9 蹉跎岁月：指虚度光阴常误用来形容“岁月艰难、艰苦” 10 名噪一时：指在当时很有名声常误用为贬义词11 始作俑者：指某种坏风气的创始者常误用为贬指12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐常误用为“不厌其烦” 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词常误用来形容“贬义词” ，贬义词14 身无长物：指人贫困常误用来形容没有特长15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观相类似的还有“巧夺天工” 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心” 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见易误用为形容人专心，没有听到19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方易误用为形容田园生活20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人易误用为形容人的性格21 出神入化：形容技艺高超易误用为形容听得出神22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平易误用为“进入” 23 如坐春风：形容受到良好的教化与“景物”无关24 对簿公堂：在公堂上受到审问易误解为“争论，明辨是非” 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉” 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混后者指印象不深刻，强调结果27 师心自用：形容固执已见，自以为是易误用为“善于学习借鉴，为我所用” 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处易理解相反29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义易误解为罪行还没有达到被杀的程度30 屡试不爽：屡次试验都没有差错易误解为“没有成功” 31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事） 与此相类似的还有“无所不为” 32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样与此类似的还有“泰然自若” 33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混34 期期艾艾：形容人口吃易误指吞吞吐吐35 首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定易误解为行为前后不一致36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力） 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬38 望尘莫及：比喻远远落后易和“鞭长莫及” （指力量达不到）混用39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。
40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人易误解为“听者没有理解” 。