单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元习作怎样写建议书,第四单元习作怎样写建议书,1,回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？,我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀！可生活中，浪费资源，污染环境的现象却屡见不鲜回忆一下，你听到过、看到过或亲身经历的这样的事回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，,2,写建议书,1准备:走一走，看一看，与社区的群众谈一谈，了解周围存在哪些浪费资源、污染环境的现象进行一次口语交际2生活中存在的浪费资源和污染环境的现象如，污水、噪音、废气对人们生活的影响；餐桌上被丢弃的食物、堆积如山的一次性木筷、哗哗流淌的自来水根据这些现象提出一些具体的建议写建议书 1准备:走一走，看一看，与社区的群,3,写建议书,3建议书应该包含的内容和必须说清的问题，先说清楚周围生活中存在的环境保护方面的问题，再分析产生这方面问题的原因，然后提出解决这方面问题的建设性意见，使有关部门或个人对存在问题有清楚的认识和了解在写的时候，可以引用收集到的各种资料，也可以利用自己的观察所得，整改建议可以分条罗列。
写建议书 3建议书应该包含的内容和必须说清的,4,写建议书,4建议书的书写格式：先写标题，说明是关于什么问题的建议；再写称呼，写清楚是给谁或者哪个单位提的建议；然后写建议的具体内容，几个方面的内容能分自然段呈现；最后在右下方写上建议人的姓名或者建议单位的名称，标明写建议书的日期最好能有一个建议书的范例，增强学生的感性认识5写好后先在小组内读一读、评一评，然后全班进行交流评议，在此基础上引导学生互相修改，并将学生修改后的建议书寄出去写建议书 4建议书的书写格式：先写标题，说明是关于什么问题,5,今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！建议书建议书有内容是什么？,针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象,6,写建议书有哪些步骤：,1）先写清楚存在的问题2）再说明产生的原因3）最后提出解决的问题的建议建议书格式：,标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期写建议书有哪些步骤：建议书格式：,7,1,标题,一般只写“,建议书,”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写,关于的建议书,题目要写在第一行的,中间,，字体要大些。
2,称呼,提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人要,写在第二行顶格,，后面,加冒号,3,正文,就是建议的内容，从第三行空两格开始写先写提出建议的理由，再写建议的具体内容如果内容较多，可以,分条写,4,署名,在,右下角,写出建议人的姓名，即提出建议的团体名称或个人名称5,日期,写在建议人姓名的下方,1标题一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建,8,写建议书具体应该注意以下几点：,1从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动2说话得体，有分寸首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了写建议书具体应该注意以下几点：,9,写建议书具体应该注意以下几点：,3内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。
切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统4语言准确、精练建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证写建议书具体应该注意以下几点：,10,居委会的叔叔阿姨们：,地球让我们生存，让我们保护地球是我们的家园，我们是地球的小主人谁不想让我们的家园变的更美好，更漂亮？,而在这个时候，那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人，可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾，等到再过几天，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都飞来飞去，让过路的行人都得捂着鼻子，快步走过去你们有没有想过，就是你们这样乱丢垃圾，给我们的美丽家园添了点脏居委会的叔叔阿姨们：,11,所以，我希望居委会的叔叔阿姨们，让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，让他们学会爱护好我们美好的家园，在此，我提出几点建议供你们参考：,1、请行人自觉爱护公园、路边及其他公共场所的花草树木2、照顾好自己身边的一草一木、爱护花草3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动希望大家积极 参加，住在地球上的每一个公民，让我们共同努力，以使我们的地球更美丽、可爱，使我们生活的环境更美好，人人争做地球的小卫士。
一个热爱地球的孩子,2012年10月30,所以，我希望居委会的叔叔阿姨们，让那些摆小摊的,12,亲爱的同学们：,环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策所以我们要努力做好环境保护然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰汽车的尾气超标，等等为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：,亲爱的同学们：,13,1、实行垃圾分类化这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染2、节约资源建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境环保是现代生活中人类面临的最大问题要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境！,一个热爱地球的学生,2012年10月30日,1、实行垃圾分类化。
这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好,14,看漫画写感受,1看漫画写感受，不同于一般的看图作文，因为它不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受首先要明白漫画同故事性图画的不同之处：画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象看漫画写感受 1看漫画写感受，不同于一般的看图,15,看漫画写感受,2要看懂图意，体会作者的用意这幅图画的是一个人挥舞着斧子砍大树，一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着他那像木头一样的脑袋作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不懂得环境保护的“脑袋有虫”的人说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容3到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？懂得：只有少一些砍伐、破坏，多一些保护、扶植，才能确保人类家园的葱绿和长存，才能与周围环境保持和谐看漫画写感受 2要看懂图意，体会作者的用意16,怎样看这幅图呢？,仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？,图画中有一个人和一只鸟人在砍树，鸟在人的肩膀上再仔细看看，鸟儿说了什么？,“这段木头里一定有虫”,我们要深底思考：“木头”是指什么？“虫”指什么？,“木头”是指那个人像木头？“虫”指什么呢？是那个人头脑中有虫吗？“这段木头里一定有虫”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？,这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了,怎样看这幅图呢？仔细观察：图上主要有哪些人和物,17,方法提示：,写一篇看图作文，最关键的是什么？,最关键的是要看懂图意。
有些图是叙述一件事情的，看这样的图写话，可以按事情发展的顺序写，这样写起来方便，看的人也容易明白在观察的基础上，展开合理的想象和联想，对这幅图画的内容和表达的思想全面、深入地了解，从而勾勒出文章的脉络，列出写作提纲，并拟定好作文题目方法提示：写一篇看图作文，最关键的是什么？最关,18,在观察的基础上，展开合理的想象和联想，对这幅图画的内容和表达的思想全面、深入地了解，从而勾勒出文章的脉络，列出写作提纲，并拟定好作文题目在观察的基础上，展开合理的想象和联想，对这幅图,19,那么，看图作文如何展开联想呢？,要注意仔细地推想事情的前因后果画面上展示的往往是“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气由于所提供的画面不可能十分完整、具体，也就不可能把故事情节表现得头头是道、完完整整，尤其是单幅图，它更不可能交代清楚事情的发展变化过程，也不能再现动作的连续性这就要求我们要发挥想象，根据,那么，看图作文如何展开联想呢？要注意仔细地推想事情的前因后果,20,那么，看图作文如何展开联想呢？,画面所提供的事物生发开去，放飞想象的翅膀，但要合乎情理、顺理成章，而不能胡思乱想，必须让画面内的事物与画面外的事物相符合。
如这幅图，我们可以推想：这个人为什么要砍树？砍树之后做什么？后来他的生活发生了什么变化？这个森林发生了什么变化等等那么，看图作文如何展开联想呢？画面所提供的事物生发开去，放飞,21,看图作文如何展开想象呢？,图画和照片似乎一样，画面上的情景是静止的、有限的如果只是让学生看到什么就写什么，看到多少就写多少，那么就不是看图作文而变成画面三言两句的解说词了，所写的文章就平淡无味看图作文的一个重要任务就是要培养学生的想象力、发展学生的想象力，从而提高学生的写作水平因此在看懂图意的基础上，必须展开想象的翅膀，以画面上的人物、环境作为依据，联系生活实际，进入意境，合理想象故事全过程，应补充一些画外情景以构成一个生动、具体、完整的故事看图作文如何展开想象呢？图画和照片似乎一样，画面上的情景是静,22,观察是基础，想象是翅膀，在看图作文时，要做到边看边思考，我们应该在观察的同时展开想象比如下面的这幅图画，画中有一个人，一只鸟，人在砍树，鸟在说话：“这里有一只虫”我们应该通过观察图画内容，去想象事情发生在什么时间，什么地点，从画面人物的动态推测出他正在做些什么，并想象出人物此时的心理活动，然后写出作文在认真观察，丰富想象的基础上，要充分发挥自己的聪明才智，认真的思考，把自己从图上观察到的和图画外所联想到的紧密地结合起来，至于人物的语言，神态，心理活动等都应放开思路，大胆的去想象。
观察是基础，想象是翅膀，在看图作文时，要做到边看边思考，我们,23,是不是可以想象一下当时的环境呢？,可以的这一幅画面虽是单幅图，但人物不多，内容也不复杂观察时可先从人物着眼，看清他们的动作、神情，再由人物到背景，弄清事情发生的时间、地点最后再整体思考：人砍树做什么?他砍树时会想到什么，会说什么?鸟和人是怎样的关系?可联系个人的生活实际丰富补充画面内容，对同一件事可有适当虚构是不是可以想象一下当时的环境呢？可以的这一幅,24,是否可以写成看漫画谈感受的作文呢？,看漫画写感受，不同于一般的看图作文，因为它不是简单地把图意写下来，而是要写自己的理解和感受是否可以写成看漫画谈感受的作文呢？看漫画写感受，不同于一般的,25,写这样的习作，,首先,要明白漫画同故事性图画的不同之处：画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象第2要看懂图意，体会作者的用意这幅图画的是一个人挥舞着斧子，一边说：“。