初中化学第二单元知识点 第二单元知识点 课题1 空气 1、_法__国化学家拉瓦锡用定量的方法得出了空气由_氮气和氧气_组成，其中氧气约占空气总体积的1/5_的结论空气成分按体积计算：大约是： _氮气占78%，氧气占21%_，稀有气体_占0..94%_，_二氧化碳占0.03%_，其它气体和杂质占0.03%_ 2、测定空气里氧含量实验中：现象为_红磷继续燃烧，产生大量白烟_打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，瓶内液面上升1/5_说明氧气占空气体积的1/5_试验结束后，发现进入集气瓶中的水少于1/5，原因是红磷量不足、装置漏气、装置没有完全冷却下来，就打开弹簧夹、导管内留有一部分水 3、有两种或两种以上的物质混合而成的物质_叫混合物，其特征是组成混合物的各成分保持着它们各自的性质有一种物质组成的叫纯净物，纯净物可用专门的化学符号来表示 4、氧气的用途有供给呼吸_、支持燃烧_、氮气由于化学性质稳定_，因此常用作_保护气，医疗上可用液氮冷冻麻醉，超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡_，它们都没有颜色，没有气味_，化学性质很不活泼。
因此常用做保护气稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源_ 5、空气污染的原因有工厂废气、汽车尾气、化石燃料的燃烧污染物主要是指有害气体和烟尘，有害气体主要是指二氧化氮_、二氧化硫_和_一氧化碳_其中二氧化氮_和二氧化硫可形成酸雨 课题2 氧气 1、氧气的物理性质是_在标准状况下，氧气是无色、无味的气体、密度比空气大、不易溶于水，液态、固态氧的颜色为淡蓝色工业上的氧气一般贮存在蓝_色钢瓶_中 2、比较下列物质在空气中与氧气中燃烧现象异同，并写出文字表达式： 空气中： 氧气中： 文字表达式： 点燃 硫： 产生淡蓝色火焰 产生明亮的蓝紫色火焰 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 木炭：红热 产生白光 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 铁： 红热 剧烈燃烧 火星四射 生成黑色固体 鉄 + 氧气 四氧化三铁 由上可知，可燃物的燃烧程度与氧气的浓度_有关，还与可燃物的性质_-有关，同时说明氧气的化学性质是氧化性。
3、由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应_叫做化合反应物质与氧发生的反应_叫氧化反应有些氧化反应进行得很慢，甚至不易察觉，这种反应叫缓慢氧化 4、做铁丝、木炭等在氧气中燃烧实验时为什么需从瓶口慢慢深入?_使可燃物与氧气充分反应为什么铁丝要绕成螺旋状?增大与氧气的接触面积和受热面积_为什么当火材梗将燃尽时再伸入集气瓶中?防止火柴燃烧消耗过多的氧气而影响实验效果_集气瓶盛少量水或细沙的原因是_防止炸裂瓶底_ 课题3 制取氧气 1、在实验室里，常采用_加热高锰酸钾、分解过氧化氢、加热氯酸钾 的方法制取氧气的 用_分解过氧化氢或加热氯酸钾_制取氧气常采用二氧化锰作催化剂 2、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质 叫催化剂，它所起的作用叫_催化作用_ 3、分别写出用三种方法制取氧气的文字表达式： 过氧化氢 水 + 氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 加热 4、写出实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的实验步骤检验装置气密性装药品、固定装置_点燃酒精灯_收集把导管撤离水面熄灭酒精灯(最后两步不能颠倒的原因是:防止水被倒吸入试管而炸裂试管。
可记成 查、装、定、点、收、离、熄 5、检查装置的气密性的步骤是连接仪器把导管一端伸入水中(3)手握试管，如果导管口有气泡产生_，说明装置不漏气松开手后，会发现导管内形成一段水柱 6、由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应_叫做分解反应 7、用氯酸钾制氧气与用高锰酸钾制取氧气的装置有何区别用高锰酸钾制氧气时试管口放棉花目的是防止高锰酸钾进入导管，试管口略向下倾斜的原因是防止水倒流炸裂试管_导管左端伸进试管不能太长，应略出塞子_，原因是便于排出气体用排水法收集时导管的右端不能伸进集气瓶内太长，原因是便于取出集气瓶用排空气法收集气体时，导管的右端要伸到接近集气瓶底部,原因是便于把空气排出 8、高锰酸钾是暗紫色固体，可溶于水锰酸钾是绿色固体，_可_溶于水二氧化锰是_黑色_固体，_难溶于水氯化钾是白色_固体，可_溶于水 9、氧气的工业制取法是分离液态空气法_，其原理是利用液态氮和液态氧的沸点不同，采用蒸发的方法得到氧气，此过程是物理变化 10、氧气的验证方法是把带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则证明是氧气 验满方法是把带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则证明已满。
二氧化碳的验证方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳，验满方法是把燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则证明已满 加热 二氧化锰 。