《《小学信息技术小学信息技术》》第第 3 3 册第册第 8 8 课教案课教案 课文生字网上查课文生字网上查————查找生字查找生字课文生字网上查——查找生字一、教学内容：《小学信息技术》第 3 册第 8 课《课文生字网上查》中关于“查找生字”这一环节的相关内容二、教学设计目标：本节微教学单元针对的是第 8 课里“查找生字”这一环节而设定的，通过这一微教学单元的教学，以帮助学生确定待查生字，并利用“汉典网”的部首检索功能来查找生字的拼音及解释三、教学重难点：1、教学重点①、了解“汉典网” ；②、使用部首检索的方法查找生字2、教学难点①、分析生字的部首；②、正确打开“汉典网”并查阅生字的拼音及解释四、教学准备：网络教学环境、多媒体教学设备、SMART 电子白板，教师与学生机安装 Smart Notebook 软件五、教学过程：1、确定待查生字：教师利用电子白板展示课件中的“元日”这首诗，让学生先看一看、读一读，找出诗中的生字，或是自己还不理解的字借助电子白板的交互功能，教师可以自己在屏幕上进行拖拽，也可以由学生在自己的电脑上将生字拖拽到窗口右侧的方框里，生字一旦进入方框就会立即放大到与方框相同的大小，这样可以突出要解决的生字，并且方框里的虚线也可以帮助学生规范该字的书写。
2、确定生字的偏旁部首：借助电子白板软件的聚光灯功能，教师可以将生字中的部首进一步加以突出，从而帮助学生明确部首检索的对象3、查找生字：教师或学生在确定了生字后，用鼠标单击或在白板上点击方框左下角的 ，即可打开“汉典网”的“部首检索”页面，找到相应的偏旁部首，接着找到所对应的生字，至此该生字的读音及解释都可以从网上找到答案课文生字网上查——查找生字一、教学内容：《小学信息技术》第 3 册第 8 课《课文生字网上查》中关于“查找生字”这一环节的相关内容二、教学设计目标：本节微教学单元针对的是第 8 课里“查找生字”这一环节而设定的，通过这一微教学单元的教学，以帮助学生确定待查生字，并利用“汉典网”的部首检索功能来查找生字的拼音及解释三、教学重难点：1、教学重点①、了解“汉典网” ；②、使用部首检索的方法查找生字2、教学难点①、分析生字的部首；②、正确打开“汉典网”并查阅生字的拼音及解释四、教学准备：网络教学环境、多媒体教学设备、SMART 电子白板，教师与学生机安装 Smart Notebook 软件五、教学过程：1、确定待查生字：教师利用电子白板展示课件中的“元日”这首诗，让学生先看一看、读一读，找出诗中的生字，或是自己还不理解的字。
借助电子白板的交互功能，教师可以自己在屏幕上进行拖拽，也可以由学生在自己的电脑上将生字拖拽到窗口右侧的方框里，生字一旦进入方框就会立即放大到与方框相同的大小，这样可以突出要解决的生字，并且方框里的虚线也可以帮助学生规范该字的书写2、确定生字的偏旁部首：借助电子白板软件的聚光灯功能，教师可以将生字中的部首进一步加以突出，从而帮助学生明确部首检索的对象3、查找生字：教师或学生在确定了生字后，用鼠标单击或在白板上点击方框左下角的 ，即可打开“汉典网”的“部首检索”页面，找到相应的偏旁部首，接着找到所对应的生字，至此该生字的读音及解释都可以从网上找到答案课文生字网上查——查找生字一、教学内容：《小学信息技术》第 3 册第 8 课《课文生字网上查》中关于“查找生字”这一环节的相关内容二、教学设计目标：本节微教学单元针对的是第 8 课里“查找生字”这一环节而设定的，通过这一微教学单元的教学，以帮助学生确定待查生字，并利用“汉典网”的部首检索功能来查找生字的拼音及解释三、教学重难点：1、教学重点①、了解“汉典网” ；②、使用部首检索的方法查找生字2、教学难点①、分析生字的部首；②、正确打开“汉典网”并查阅生字的拼音及解释。
四、教学准备：网络教学环境、多媒体教学设备、SMART 电子白板，教师与学生机安装 Smart Notebook 软件五、教学过程：1、确定待查生字：教师利用电子白板展示课件中的“元日”这首诗，让学生先看一看、读一读，找出诗中的生字，或是自己还不理解的字借助电子白板的交互功能，教师可以自己在屏幕上进行拖拽，也可以由学生在自己的电脑上将生字拖拽到窗口右侧的方框里，生字一旦进入方框就会立即放大到与方框相同的大小，这样可以突出要解决的生字，并且方框里的虚线也可以帮助学生规范该字的书写2、确定生字的偏旁部首：借助电子白板软件的聚光灯功能，教师可以将生字中的部首进一步加以突出，从而帮助学生明确部首检索的对象3、查找生字：教师或学生在确定了生字后，用鼠标单击或在白板上点击方框左下角的 ，即可打开“汉典网”的“部首检索”页面，找到相应的偏旁部首，接着找到所对应的生字，至此该生字的读音及解释都可以从网上找到答案。
