林业技术专业林业技术专业中央广播电视大学“一村一名大学生计划”林业技术专业集中实践环节大纲201*．5．21“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育所设林业技术专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事林业生产技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才为保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲林业技术专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分一、目的要求生产实习和毕业作业是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学生将所学理论知识指导或应用于生产，使他们：扩展林业技术专业人才培养方案林业技术专业人才培养方案一、专业基本情况专业名称学历层次学制林业技术高职大专三年专业类专业代码招生对象林业技术类510201高中毕业生本专业培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪林业行业发展需要，掌握现代林业技术基础知识、专业知识和实践技能，能在培养目标林业行业从事现代林木种苗生产、森林营造、森林调查及资源管理、森林资源保护及利用等生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用型专门人才和具有创新意识和创业能力的高素质人才。
1）林木种苗生产及管理技术人员；（2）森林营造及城镇绿化美化技术人员；（3）森林资源调查及森林保护技术人员；（4）森林岗位及岗位群公园、自然保护区管理技术人员；（5）水土保持及环境保护技术人员；（6）林业勘察设计技术人员；（7）林业行政管理人员；（8）其它与本专业相关岗位技术人员职业资格工种考证：种苗工、造林工、森林资源资产评估员1．知识结构：（1）具有大学水平的文化基础知识；（2）森林植物识别分类、森林土壤调查分类应用、森林调查、森林与环境调查分析、林业试验设计等基本知识；（3）林木种苗生产和销售、森林营造和抚育、森林资源管理、森林人才规格保护、林业行政执法、森林资产评估等基本知识；（4）林业的发展趋势和新技术应用、新知识及管理基础知识2、能力结构：（1）掌握英语应用能力和计算机应用能力；（2）掌握林木种苗生产、森林营造、森林抚育采伐、森林调查、森林资源管理与评估，森林有害生物控制等基本能力；（3）能够从事林木种苗生产和销售、植物组织培养、森林培育、森林调查、森林资源管理与森林资产评估、森林有害生物控制、林业行政执法等岗位工作能力3、素质结构：（1）具有合格的政治素质和品德修养，良好的职业道德；（2）具有较强的事业心，敬业爱岗、身心健康；（3）熟悉林业工作内容，掌握林业专业基础知识，了解林业的发展趋势和前沿知识；（4）具备和他人和谐相处共同合作能力，具有团队精神。
本专业必需修得专业教学计划中规定课程共计134学分，其中取得高职高专英语B级及以上证书、计算机一级及毕业要求选修课14学分，以上证书、一个或一个以上高级职业岗位资格证书方可毕业二、教学时间分配表周项目数学期第一学年第二学期19第三学期19第二学年第四学期19第五学期19第三学年第六学期20合计112734920205142151262415133311112162141516331111216214教学周数入学寒专项生产顶岗复习毕业机动合计暑总周课内集中综合实习考试教育假数教学实训实习论文141131214第一学期16三、阶梯式实践性教学计划及进程表（一）实践性教学时间安排表阶梯名称对应课程（科目）名称林业化学课时数1628302030201*12201*4018101016学期教学安排一162814二161020三1030201*20四12201*五16101816六20周职业计算机应用基础平森林植物台森林环境职业技术课种苗生产岗位森林培育岗位森林资源管理岗位植物组织培养林木种苗生产技术良种繁育及管理技术森林营造技术林业有害生物控制技术森林经营技术森林调查技术林业“3S”信息技术森林资源管理森林资产评估林业行政执法实务综合独立实践课创新训练毕业综合实践合计5701周3周3周3周3周600146688136240192210600说明：1、实践性教学指认知实习、课内实验实训、课程专项技能集中实训、专业实习、毕业综合实习、毕业设计与论文等。
2、基本技能训练集中实训指基本技能教学实习周；专业实习指专业技能生产实习周二）实践技能考核项目及安排序号1实训项目植物识别森林生态因子调查实践技能考核内容识别森林树种及草种200种以上森林生态因子调查，气象要素观测分析，土壤调查分析，森三林群落调查√√√考核执行学期学期一二三四五六二√√23木本植物诱导、继代培养、生植物组织培养三根培养基的制作和接种操作林木种苗生产技术森林营造设计与施工林业苗圃选择、种子采收、品质检验、播种育苗、扦插育苗、四嫁接育苗、容器育苗技术造林技术措施设计，造林整地和植苗栽植技术整地挖穴、四植苗具体操作伐设计工艺及采伐技术五五4√5√67抚育间伐设计抚育间伐设计，确定合理的采与施工林业有害生物林业有害生物的调查、防治的识别和防治操作技能林地面积的测定、标准地测√√8森林调查设，林分调查及计算，森林抽三样调查技术地形图判读与小班勾绘技术、小班调查技术和林业基本图四绘制方法林木资源资产评估核算、评估√√9森林资源规划设计调查√10森林资产评估测算的方法与技巧、评估报告五编制方法掌握林木种苗生产技术、森林11顶岗实习培育和森林资源管理等岗位的实践技能，提高综合素质，实现就业岗位零距离接轨。
六√√（三）考证考级项目及安排序号12345678名称国家英语等级证书计算机等级证书中级种苗工证书高级种苗工证书中级造林工证书高级造林工证书中级森林资源管理评估员证书高级森林资源管理评估员证书合计考证考级学期一二√√三√√四√√√√√五√√√√√√√√六√√√√√四、人才培养模式（一）专业人才培养模式在发展和丰富“产学研一体化”、“订单培养”等人才培养模式同时，充分利用校内生产性实训基地或技术服务平台，紧扣专业特点，创新以“生产性实训”为特征的工学交融人才培养模式；校企紧密合作，实施“工学一体”，培养学生的职业素质，积累实际工作经验，实现教学与生产的零距离、职业能力与职业岗位的零距离、毕业与就业的零距离接轨二）工学结合形式序工学结合号形式学期时间安排（周）一二三四五六工学结合实训基地主要内容学生参与种苗培育国家生物实训1产学一体22生产，掌握组织培中心、学院教学院养及种苗生产技术学林场学院教学林场、省属洋口林场、南平、三明市属国有林场学院、校外隶属关系学生参与森林培育2任务驱动13生产，掌握森林营造及森林经营生产技术学生参加森林资源南平、三明市3项目导向1113调查项目，掌握森属国有林场、校外林资源调查技术学生以准员工身份到校外实训基地或4顶岗实习20其他合作企业参加校外林业专业种苗生产、造林规划设计、资源调查等林业生产实践各实训基地校外邵武市林业局（三）岗证结合的途径与方式序号证书名称岗证结合途径与方式考证考级机构将高级种苗工职业资格标准与技能要求融入植物组织培养、林木种苗国家林业局特有工种福建1种苗工证书生产技术的课程中，以国家生物实林业职业技术学院职业技训中心、市郊教学林场苗圃为基地能鉴定站进行实践培训。
将高级造林工职业资格标准与技能要求融入森林营造技术、森林经营国家林业局特有工种福建2造林工证书技术的课程中，以学院市郊教学林林业职业技术学院职业技场、南平市、三明市林业局所属各能鉴定站林场为基地进行实践培训将高级森林资源管理评估员职业资格标准与技能要求融入森林调查技森林资源资3产评估员证书术、森林资源管理、森林资源资产国家林业局特有工种福建评估的课程中，以南平市、三明市林业职业技术学院职业技林业局所属各县林业部门、青山纸能鉴定站业集团、永林集团为基地进行实践培训五、职业岗位式教学进程表学时学年学期安排课时数考核方式第一学年第二学年第三学年课程类别课程序号课程名称学分数课内课时集中考考123456总计理论课堂实践试查教学实训15周15周16周15周18周0周303011652561648100409040606040707060905060506032282828282828基本素质课植物组织培养种苗12职生产13林木种苗生产技术业岗位14良种繁育及管理技术技术森林15森林营造技术课培育16林业有害生物控制技术岗位17森林经营技术1思想道德修养与法律基础2毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论22723136353442554634442222222303011652281632703070403040305850445032504044322828281630102030201*12201*4018101016√2√25223大学英语4体育5计算机应用基础6就业与创业指导小计√2√14/564/60√2/242/28√√√43834431730027228127林业化学职业平台8森林植物9植物生理10森林环境11林业试验设计小计3/404/60√3√√√4/454/4520318242769114√√√√√322342245422545224√√√√18森林调查技术森林19林业3S信息技术资源20森林资源管理管理岗位21森林资源资产评估22林业行政执法实务小计√√√√45660458202318141423应用友情提示：本文中关于《林业技术专业》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，林业技术专业：该篇文章建议您自主创作。
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