初一语文初一语文《《从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋》》教教 材研讨材研讨初一语文《从百草园到三味书屋》教学参考一１、指导同学通读原文，熟记课文中有关生字的注音、生词的解释，初步了解课文内容２、引导同学认真阅读课文，理清文章的思路全文分两大局部第一局部写回忆百草园的乐园生活请同学说出“乐园”的乐趣，然后要求同学能了解这一局部记叙的顺序，中间插叙的内容和作用，又是如何过渡到第二局部的，研究过渡段的内容和所表示的感情第二局部，回忆三味书屋的读书生活这一局部先写书屋的摆设和“我”对先生的印象，然后写了读书生活的几个片段请同学复述这几个片段的内容并加以概括３、让同学认真研读课文，领会课文运用对比来突出文章中心的写法特点文中突出了百草园生活和三味书屋生活的对比，认真理解文中的对比之点，进而领会文章主题的深刻性，体会鲁迅先生关心儿童健康生长的伟大情怀４、指导同学反复诵读课文，体会文章语言的简练生动、准确传神的特点特别要领会写百草园春夏秋景物用词的形象生动，体会用动词写冬天捕鸟过程的简练准确，写同学读书局面、先生读书的神态、动作的传神和逼真初一语文《从百草园到三味书屋》教学参考一１、指导同学通读原文，熟记课文中有关生字的注音、生词的解释，初步了解课文内容。
２、引导同学认真阅读课文，理清文章的思路全文分两大局部第一局部写回忆百草园的乐园生活请同学说出“乐园”的乐趣，然后要求同学能了解这一局部记叙的顺序，中间插叙的内容和作用，又是如何过渡到第二局部的，研究过渡段的内容和所表示的感情第二局部，回忆三味书屋的读书生活这一局部先写书屋的摆设和“我”对先生的印象，然后写了读书生活的几个片段请同学复述这几个片段的内容并加以概括３、让同学认真研读课文，领会课文运用对比来突出文章中心的写法特点文中突出了百草园生活和三味书屋生活的对比，认真理解文中的对比之点，进而领会文章主题的深刻性，体会鲁迅先生关心儿童健康生长的伟大情怀４、指导同学反复诵读课文，体会文章语言的简练生动、准确传神的特点特别要领会写百草园春夏秋景物用词的形象生动，体会用动词写冬天捕鸟过程的简练准确，写同学读书局面、先生读书的神态、动作的传神和逼真初一语文《从百草园到三味书屋》教学参考一１、指导同学通读原文，熟记课文中有关生字的注音、生词的解释，初步了解课文内容２、引导同学认真阅读课文，理清文章的思路全文分两大局部第一局部写回忆百草园的乐园生活请同学说出“乐园”的乐趣，然后要求同学能了解这一局部记叙的顺序，中间插叙的内容和作用，又是如何过渡到第二局部的，研究过渡段的内容和所表示的感情。
第二局部，回忆三味书屋的读书生活这一局部先写书屋的摆设和“我”对先生的印象，然后写了读书生活的几个片段请同学复述这几个片段的内容并加以概括３、让同学认真研读课文，领会课文运用对比来突出文章中心的写法特点文中突出了百草园生活和三味书屋生活的对比，认真理解文中的对比之点，进而领会文章主题的深刻性，体会鲁迅先生关心儿童健康生长的伟大情怀４、指导同学反复诵读课文，体会文章语言的简练生动、准确传神的特点特别要领会写百草园春夏秋景物用词的形象生动，体会用动词写冬天捕鸟过程的简练准确，写同学读书局面、先生读书的神态、动作的传神和逼真。