名师精编优秀教案课 时 计 划月日周共（）课时课题综合学习活动走进图书馆 ( 室)第（）课时教学目标1.了解有关图书馆的知识 ,对其有一个感性认识2.学会在图书馆里查阅图书3.了解并自觉遵守在图书馆借书及读书的规章制度教学重点1、了解并自觉遵守在图书馆借书及读书的规章制度教学难点学会在图书馆里查阅图书教学准备事先让学生到图书馆（室）了解借、读书的规章制度教学过程自主设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案情境导入：同学们，你们喜欢看书吗？那你们去过图书馆借过书吗？那么去图书馆借、看书时，你知道要遵守哪些规章制度吗？这节课我们就来进行综合学习活动，走进图书馆 （板书课题）二、活动过程1、图书馆知识知多少请同学们展示并介绍课前准备的“我所知道的图书馆”为主题所搜集整合成的资料感受与体验领学生到本校的阅览室参观， 了解各类书籍摆放的位置和规律，更准确地找到自己想要阅读或查阅的书籍：了解借阅须知，填写借阅卡，从图书馆理员那里借阅自己需要的书，从而熟练掌握借阅的程序和方法。
借阅图书应注意：（1） 、借阅健康、有益的图书 （2） 、要文明阅读，爱护图书3） 、要按时归还图书角色扮演回到教室后， 可以进行角色扮演 一部分同学做借阅者， 一部分同学轮流做图书管理员，练习借书的程序4、活动总结图书馆历来被誉为“知识的海洋” ，古往今来，有多少人曾纵情泛舟其上，又成就了多少学者、科学家、政坛领袖，马克思、毛泽东、都曾经是图书馆中狂热而又忠实的读者，通过图书馆他们走向成功之路图书馆对我们少年儿童各项素质的均衡发展和全面提高让我们学习伟人刻苦读书的精神，走进图书馆教学过程自主设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案5、课外延伸（1） 、有条件的学校可以带学生去本地区的公共图书馆进行参观学习2） 、有条件的学校可以举办一次图书展览报告会，将学生自己爱读的书、想读的书等展示出来并进行相互交流3） 、有条件的班级或学校建立图书角或图书室，把学生手中的图书资源很好地利用起来教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - 。
