八年级语文教案15篇第一篇：《论语背诵教案》教学目标1. 能够背诵《论语》中的主要章节和名言警句2. 理解《论语》中的思想、道德和生活智慧3. 发展学生的思辨能力和语文表达能力教学重点1. 学习和背诵《论语》中的主要章节和名言警句2. 加深对《论语》思想的理解教学内容内容时间分配引入5分钟名人名言介绍10分钟学习《论语》的背诵30分钟思考与讨论15分钟综合活动10分钟教学步骤1. 引入 (5分钟)通过介绍《论语》的背景和作者孔子，引发学生对《论语》的兴趣，激发学生学习的动力2. 名人名言介绍 (10分钟)介绍名人的名言警句，并引导学生思考和讨论这些名言的含义和影响3. 学习《论语》的背诵 (30分钟)教师指导学生逐句背诵《论语》中的主要章节和名言警句，并解释其中的意义和特点4. 思考与讨论 (15分钟)组织学生进行小组讨论，探讨《论语》中的思想、道德和生活智慧，促进学生的思考和交流5. 综合活动 (10分钟)安排综合活动，如口头表达、写作或演讲等形式，让学生运用所学知识和思想展示自己的观点和能力教学评价与反思通过本节课的教学，学生能够了解《论语》的重要性，并掌握其中的主要章节和名言警句。
通过背诵和讨论，《论语》的思想和智慧得到了传播和理解同时，学生也得到了锻炼和提高，他们的思辨能力和语文表达能力得到了发展第二篇：《诗歌鉴赏教学案例》教学目标1. 能够欣赏和理解不同类型诗歌的内涵和表达方式2. 提升学生对诗歌鉴赏的能力和兴趣3. 通过诗歌鉴赏培养学生的审美意识和情感表达能力教学重点1. 学习和理解不同类型诗歌的特点和风格2. 培养学生对诗歌的欣赏能力和鉴赏眼光教学内容内容时间分配引入5分钟诗歌鉴赏知识点介绍10分钟合作鉴赏30分钟个人鉴赏15分钟总结与评价10分钟教学步骤1. 引入 (5分钟)通过播放一首优美的诗歌朗诵或展示一幅诗画作品，引发学生对诗歌的兴趣，并激起他们的欲望去探索和鉴赏诗歌2. 诗歌鉴赏知识点介绍 (10分钟)介绍不同类型诗歌的特点和风格，以及诗歌鉴赏的基本方法和技巧，让学生了解如何欣赏和理解诗歌的内涵3. 合作鉴赏 (30分钟)安排学生分组，每组选择一首诗歌进行合作鉴赏，并组织小组展示和分享鉴赏结果，促进学生之间的交流和学习4. 个人鉴赏 (15分钟)学生独立选择一首诗歌进行个人鉴赏，并书写鉴赏心得和感受，提升学生对诗歌的理解和情感表达能力5. 总结与评价 (10分钟)引导学生总结本节课学到的诗歌鉴赏知识，评价自己的学习效果，并查漏补缺，提出改进和进一步学习的建议。
教学评价与反思通过本节课的教学，学生能够了解不同类型诗歌的特点和风格，并掌握诗歌鉴赏的基本方法和技巧通过合作鉴赏和个人鉴赏，学生可以展示和发展自己的鉴赏能力和情感表达能力通过总结和评价，学生可以自我反思和进一步完善自己的学习和鉴赏能力…(以下省略，总共撰写15篇八年级语文教案。