教案与试讲要求

教案与试讲要求教案与试讲要求(1)教案要求：以纸质版的形式提交，并提交电子稿，各教学学院根据考核教案考核评分标准对学员教案进行考核，满分 100 分教案撰写要求：教案的基本内容包括一般项目、教学目的、重点和难点、教学方法、教学手段、教学内容等一般项目：主要包括学员姓名、授课内容、面向专业、授课学时(应注明学时分配情况)、选用教材和参考书等教学目的：体现职业教育特点，简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，各课中考虑课堂教学目标，使学生通过整个课程或某一课堂的学习，达到预期的效果重点和难点：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点教学方法：教师授课可采用多种方法，如讲授法、讨论法、演示法、自学法、练习法(习题或操作课)、案例法等等既可以采用单一的教学方法，也可以是几种教学方法的综合运用教学手段：指教具和多媒体的使用，包括实物、标本、挂图、模型、多媒体、投影、影像，电子课件等2)试讲要求：试讲在多媒体教室进行，学员需制作 20 页以上 PPT 课件一份，并试讲 15 分钟各教学学院根据讲课涉及项目对学员制作的 PPT 课件及讲课效果综合打分，满分 100 分。

内涵与评分标准评价等级序号评价 项目A 级标准C 级标准分 值ABCD1结合教学大纲和教材内容拟订明 确的教学目的；重点、难点把握 准确，符合学生认知规律，有利 于创新思维发展依据教学大纲和教 材内容拟订教学目 的，有重点、难点102教学安排及学时分配与教学日历 同步，合理，得当，能承上启下， 留有余地教学内容及学时分 配与教学日历同步53能从学生实际出发，科学、合理 设计各种教学方法、手段和板书， 充分体现以学生为中心，启发学 生思考，引导学生掌握学习方法教学方法、手段和 板书设计较合理54有课外作业要求，且作业量、作 业内容、形式适当有课外作业要求55教学 设计 30 分课后自我总结分析客观、正确、 科学有课后自我总结分 析56教学内容符合教学大纲和教材的 要求，能充分反映课程基本内容 和专业特点，有明确体系、范围教学内容基本符合 教学大纲和教材要 求177概念、定理准确，示例恰当，专 业名词和术语用外文科学、正确 表述（特殊课程例外）概念、定理准确， 专业名词和术语用 外文表述较少88教学 内容 40 分内容充实恰当，注重理论联系实 际，能及时反映本学科和相关学 科的发展动态，并列明主要参考 书目和资料能引用有关资料159备课完整，教案要素齐全，能充 分体现教学设计思想教案各要素基本完 整1510教案 规范 20 分用字规范，字迹清晰、工整，格 式美观大方，合理实用用字基本规范，字 迹清晰511特色 10 分在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有 特色、有个性10备注：评价等级分 A、B、C、D 四级，表中级出 A 和 C 级标准，介于 A 和 C 之间为 B 级， C 以下为 D 级。

各等级相应系数分别为 1.0、0.8、0.6、0.4 说（讲）课评分标准说（讲）课评分标准项项 目目指标内涵指标内涵分值分值备注备注教态仪表仪表整洁端庄，教态自然大方，动作协调一致 5教学内容讲授知识重点突出，内容娴熟，理论联系实际，简练准确，思路清晰，信息量大20教 学方法和手段讲授方法灵活多样，对问题阐述深入浅出，有启发性，积极开展多媒体辅助教学20教 学基本技能普通话标准，语言简练，清晰准确，师生互动较好板书（或 PPT 课件）布局合理，书写规范美观熟练掌握多媒体教学技能20过程掌握教学过程完整，逻辑性强，各环节时间分配合理、恰当15创新之处同传统课堂讲授相比有创新之处，能体现职业教育专业课教学特点，能激发学习兴趣，课堂效果良好20合计100。