探究-花生果实大小的变异阳泉 平定 王瑞芳单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式*2花生果实大小的讨论探究两个不同品种的花生果实大小的变异探究目的1、通过取样、测量的方法，解释花生果实大小变异的原因所在2、运用取样调查及收集、处理数据并画出曲线图的方法、测量、分析花生果实大小变异的情况3、通过实验，加深对变异的理解，从而深化对自然界事物的认识探究活动探究注意事项1、测量时精确到毫米，取整数2、要做到随机取样3、选择和设计适当的测量工具和测量方法4、 在将大、小两个品种花生分别用不同颜色绘制曲线（即一个曲线图有两条曲线)提出问题为什么大花生中有个小的？ 为什么小花生中有个大的？ 作出假设这是由于品种不同引起的这是由于栽培环境不同引起的制定计划并实施实验材料及用具:两种品种各不要少于30粒，圆规，尺子，坐标纸实验步骤：1.随机取样，两种品种各不要少于30粒2.用圆规和尺子逐个测量大花生品种的长轴的长短，长短以毫米计3.在坐标纸上绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线4.用圆规和尺子逐个测量小花生品种的长轴的长短，长短以毫米计在同一坐标纸上绘制曲线图。
5.比较绘制的大花生和小花生两个品种的曲线图 现在测量结果如下 大花生长度（毫米mm）分别是：27，26，30，29，20，19，28，30，31，26，25，28，27，21，30，23，27，28，29，27，26，28，30，29，32，33，31，35，36，34.平均值为28. 小花生长度（毫米mm）分别是：19，20，21，21，20，23，24，19，21，25，26，21，21，24，16，25，24，21，23，20，19，18，20，20，21，26，24，25，20，18.平均值为21. 绘制曲线图，水平轴为果实的长度，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点，连成曲线4 8 12 16 20 24 28 32 36 38个数 长度（毫米）30 27 24 21 18 15 12 9 6 3个数根据曲线高峰出现在不同横坐标对应的数值范围，得出结论：由于品种的不同，花生果实大小的差异明显；同一品种的花生果实大小差异较小得出结论并进行交流1.基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境引起的变异但环境影响所引起的变异程度是有限度的，所以大花生（或小花生）的果实大小总在一定范围内波动。
2.在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的3.花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的谢 谢 ！。