中班语言活动：独一无二的我一绘本《一只直立行走的猫》执教者：张杰设计意图：自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具 体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系3-6岁是自我 意识开展的第一个飞跃期，在日常观察中我发现，中班下的幼儿已经具备了初 步的自我意识，所以我设计了这节活动猫猫狗狗一直是小朋友的心头好，所 以我选择了绘本《一只直立行走的猫》该绘本温馨又富有童趣，更包含另外一 层含义：尝试用不用的角度看待这个世界这只独一无二的猫，犹如一个个独 一无二的个体和小猫彼得一样，它不会爬树，但是它会伸懒腰；你可能英语 说得不好，但是你画画超棒它不喜欢巧克力豆，但它喜欢口香糖，会头朝下 吹泡泡；你可能不喜欢弹钢琴，但是你唱歌很好听，还在家里给亲友们表演 过请你像小猫彼得一样，欣赏自己，喜欢自己，因为我们本来就是独一无二 的！活动目标：1 .理解故事内容，尝试用“XX不会的句式表达自己的 想法；.喜欢自己，敢于在集体面前表现自己活动准备：图片、ppt活动过程：一、图片导入，引发幼儿兴趣1 .出示图片；师：今天来了一位朋友，我们一起来看看它是谁？ 它是谁？这只小猫有什么特别的地方？（站着）2 .这只站着的小猫叫彼得，我们一起来听一个关于它的故事。
二、结合ppt,听故事，理解故事内容1 .出示图片1-5；师：箱子里面装的什么？彼得是一直怎么样的猫？2 .出示图片6-21； 师：刚刚的故事中你听到了什么？请你以“彼得不会但是它会的句式说一说3 .出示图片22-27；师：彼得最特别的本领是什么？菲儿最喜欢和彼得做什么？4 .小结：师：菲尔和彼得的关系怎么样？（他不但直立行走，而且还会许许 多多的其他惊喜，还会给菲尔来个按摩缓解疲劳，简直太棒了！） 师：你喜欢彼得吗？师：彼得也许不得别人的喜欢，但是在菲尔这里，它就是独一无二 的、与众不同的，它就是彼得自己！菲尔喜欢彼得，菲尔更喜欢彼 得的与众不同，他尊重彼得的特点和特长，找到和彼得真正的友谊 三、经验迁移.迁移自己；师：请你想一想自己有什么本领？师：张老师不喜欢弹琴画画，但是张老师喜欢运动，喜欢每天和小 一班的孩子们一起跑，一起玩请你说一说1 .小结师：这只独一无二的猫就像一个个独一无二的你直立行走是小猫 彼得本来就会的，你也一定有自己本来就会的，擅长的，喜欢的事 情请你像小猫彼得一样，欣赏自己，喜欢自己，因为我们本来就 是独一无二的！。
