本文格式为Word版，下载可任意编辑如何批评学生 如何批判同学 批判同学是训练同学，让同学熟悉自己的错误并改正自己错误的一个重要途径我们常常确定的是赞扬训练，但须知，有时批判训练也必不行少对于一部分的同学来说，在赞扬之后，批判更能让他们熟悉错误、改正错误 但是，该如何批判同学呢？如何让同学在受批判之后心悦诚服，如沐春风呢？批判是不是就意味着电闪雷鸣式的痛斥呢？担当班主任工作两年来了，我也积累了一些不成熟的阅历，下面就拿来跟大家探讨一下 一、 批判前的预备 批判之前要了解好事情的起因经过结果，切忌不分青红皂白，大发一通脾气任何一件事情它都有一个缘由的，有时我们看到的并不是全部同学犯错也是如此，所以，老师预备批判同学的时候，肯定要留意了解整件事情的起因经过结果，这样才能有针对性的对同学进行批判，才不致于批判错误、批判偏差，损害同学自尊心并导致师生关系的恶化记得在去年，我就犯过这样的错误那时是早上，还没有上课，我照常一般，到课室去巡堂，然而却很意外的发觉，整间课室的窗帘拉得紧紧的，门也关得紧紧的，我看看表，差 10 分钟就上课了，没有理由一个人都还没有到的啊？然后，我一推开门，发觉全班同学都在，但是课室里没有开灯，阴暗暗的，只有课室后面几个同学围着桌一个生日蛋糕亮着几枝蜡烛。
原来他们在这里搞生日聚会！登时，我大怒起来！啪的打开了全部的光管，大声喝道："立即停止！你们真离谱啊！把课室当自己的家啊！还关了灯？！莫非其他同学不用看书的吗？立即把蛋糕扔掉！'他们很愕然的看着我，然后一个女生把蛋糕吹熄了，把蛋糕放进盒子里，我说："给我！'她摇摇头表示不情愿我观察消失了僵局，只能说："好，不扔也行，XXX 你跟我到办公室来！'到了办公室，我狠狠地批判了她一通：不但不仔细学习，还影响其他同学，而且就快上课了，时间那么少，吃蛋糕确定要阻碍第一节上课的老师她却不吭声，好久才说了一句："老师，我们在关灯之前是问过其他同学的看法的，他们都说没有关系，而且，我们也只是准备吹了蜡烛分好蛋糕就算的，由于知道课间的时间很短，所以就分段进行，我们没准备在课堂上吃的'这一下，我全明白了，原来一切都是我的武断结果可想而知，我为了补救自己的这个错误花了多少时间 二、 批判的艺术 老师对同学进行批判训练时，必需怀着爱心，含着理解，这样说出来的话同学才易于接受，同时，还要有恳切的与人为善的态度批判不是仆人对仆人的训斥和责怪，不是为了把同学搞得垂头丧气的，而是师生之间思想上的相互沟通所以，批判时要恳切、要有善意，要留意艺术，这样才能让同学心服口服。
委婉的指出"美中不足'这一点适合用于那些比较心思比较敏感的同学这类同学自尊心强，简单受到损害，假如我们直截了当的批判他，可能不但收不到训练效果，还会让同学对老师产生戒心，不情愿向老师放开心扉，导致师生之间消失裂痕，难以沟通上个月，我们班一个平常比较缄默的女生有一段时间迟到得很厉害，几乎每天下午都迟那么 5 分钟、10分钟于是，趁着一次上体育课，我看到她一个人坐在操场边上便走过去跟她谈天，我首先赞扬她始终都很乖，不用老师操劳，信任在家里也是不用爸妈操劳的了，然后，我停顿了一下说："只是'，说到这里我没有说下去，心思敏感的她立即明白我要说什么了，于是跟我说起自己迟到的缘由来，原来她祖母生病住院了，家里的忙不过来，送饭到医院的任务便落在她身上，有时时间把握得不好，所以就迟到了知道了缘由，我赞扬了她的孝心，然后又鼓舞她克服困难，争取提前 5 分钟回来果真，她再也没有迟到过 在笑声中批判同学批判不肯定就是板着面孔的，批判也不肯定就是疾言厉色的，有时我们也可以寓庄于谐，在笑声中批判同学有一次，在讲课之前，我突然跟同学说："我 们班的同学看来都很节俭啊！老师也预备向你们多多学习'大家听到老师的赞扬很快乐，忙问："是吗？什么事情？什么事情？老师您都要向我们学习的？'我举起手里的一叠作业，说："大家看，各位同学的作业本都是来自废物利用的呢，有的是任凭捡来的一张草稿纸，有的是撕下的半页作文纸，有的一面写数学一面写我的语文，呵呵，全是散装的，可见我们班的同学都是很会精打细算的，继承了我们中华民族勤恳节省的优良传统啊！'大家一听，哄堂大笑。
笑过之后，他们觉得有点不好意思了，向我解释道："老师，教学楼重建，课室不定，有时忘了带作业本啦，又要交，就只能这样了，下次我们不会的啦！'就这样，我让同学在笑声中接受了批判，收到很好的训练效果 批判要留意场合同学的自尊心都比较强，他们很注意在同学面前的形象，所以，当老师要批判同学的时候，要留意场合，在众多同学面前，尽量少点名批判某一同学，要批判个别同学时，最好私下是找他谈话当众批判一个同学会使他无地自容，也可能因此产生逆反的对立心理，这样不但不利于训练工作的开展，或许还会受到适得其反的效果 必要时候，可以给同学一个正面的当众的批判这样的批判是有针对性的，主要是面对那些比较粗线条的、屡教不改的同学我们班上有一男生，教过他的老师都称他为"软皮蛇'他没有什么大错，可是迟到、上课说话、睡觉、照镜子、不交作业等坏习惯一大堆，每次找他谈话，他态度都很好，立即就承认了错误并表示要改正，保证"以后都不会了'，可是一回头他又忘了，又"旧病复发'了，实在拿他没有方法有一次上课，他又拿出镜子来了，我叫了他一声，他没有听到，于是，我大声的对全班的同学说："大家看看 XXX 在干什么？'全班同学"刷'地都回过头去，看到他正沉醉的对着镜子梳理自己的刘海，不由得大笑起来，他过了一会才反应过来大家都看着他并笑他的，立刻涨得满面通红，忙把镜子收了起来。
这时，我抓紧时机说："人人都有爱美之心是很正确的，但也要分场合在西方，假如一个女士当众照镜子扮装被视为是很不礼貌的，所以她们都进扮装间扮装而，男生也不就是那么短短的头发，梳好了就好了，有没有必要成天对着镜子啊？'大家齐声回答："没有必要！'经过这一次之后，这条"软皮蛇'再也不敢上课照镜子了 三、 批判的善后工作 心理学家告知我们，人们习惯上总是把批判看作贬义，所以同学受到批判后，感情上不免有些惭愧、不平和焦虑，所以，老师要留意做好批判的善后工作，要与同学谈谈受了批判后的想法，并和同学一起寻求改正缺点的方法、途径 上学期，我班的班长由于致力于同学会工作，反而不重视学习了，甚至消失了上课画同学会宣扬海报的状况有一次，我上课，她又在埋头计算同学会关于文明班评分的一些数据，我敲敲她的桌面说："上课不要做其他与课堂无关的东西'她的脸登时红了，可能没有想到自己好歹是个班长，班主任都会那么不给面子吧然后，我发觉跟着来的一整节课，她眼睛虽然盯着课本，可是显得心不在焉，很有心事的样子下课后，我找她谈心，首先确定了她的力量，确定了她在班干工作和同学会工作的成果，然后指出她近段时间忽视学习以及学习成果的退步，"这根本是本末倒置。
同学就应当以学习为主，老师也很鼓舞你参与同学会工作熬炼自己的力量，增长自己的见识，但是假如你的成果不好了，那么同学还会信服你吗？家长会放心吗？而且一个学习成果不好的同学，老师也不敢信任了'经过这样的一番谈话，她心悦诚服，表示以后肯定不会由于同学会工作耽搁学习，肯定要努力学习 由此可见，在批判同学时，我们应当记住留意方法，留意艺术，不要让我们的苦口良药变成了师生关系的障碍不然，不但收不到预期的训练效果，可能还会适得其反，对我们的训练工作造成不好的影响 第 1 页 共 1 页。