精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第一学期］任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计 | Excellent teaching plan2015-2016 学年度第一学期太阳班科学《按规律排队》教学活动设计孤山镇中心幼儿园 张敏一、活动目标1. 引导幼儿通过观察发现一组小动物排列上的变化规律， 体验发 现的快乐2. 能根据幼儿已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物，培养他们分析问题和解决问题的能力二、活动准备1 .ppt 图片 2套（ 9格长形图和 16格长形图，及其小动物图片）男孩、女孩图片一套，箭头标志四个2 . 幼儿活动操作材料人手一份三、活动过程1. 幼儿玩排队的游戏（ 1）出示 " 男孩、女孩 " 图导入师：今天顾老师带来了两个小朋友，我们来认识一下吧 （ 出示男孩、女孩图片 ）. 他们想跟你们玩排排队的游戏呢，你们愿意吗？（ 2）幼儿按规律排队师：孩子们，我们接着他们的队伍往下排，老师鼓声一响你们就规律移动位置，鼓声一停就把队伍排行，看谁排得又快又好2. 引导幼儿在 9 格图上帮小动物排队。
1）提出操作要求，引导幼儿发现规律要求：每个横排和竖行里都有三种小动物，而且不能重复，横排和竖行里的小动物排队的规律是一样的，不能变 2）在 9 格图中帮小动物排队引导幼儿观察 : 谁的后面跟着谁， xx 后面跟着谁师幼共同帮小动物排队 3）幼儿自主确定规律，重新帮小动物排队师：小动物们想重新排队呢，你们又想让谁排第一，谁想上来挑战？小结： 帮小动物排队并不难， 只要把第一横排或第一竖行里的三种小动物确定好，记住谁的后面跟着谁就好了3. 引导幼儿在 16 格图上帮小动物排队根据幼儿已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物， 挑 战自我4. 引导幼儿自主操作，体验成功的快乐要求：出示操作材料，第一横排的规律由小朋友自己定 （ 四种小动物不一样 ） ，可以跟白板上是一样的，也可以不一样，动物确定好了，记住谁的后面跟着谁 . 四人一组，帮小动物排排队5. 大家看一看 :6. 1）展示个别幼儿的操作结果，总结快速检查方法师：这是第一个小朋友做好的作业，我们一起来帮他查一查老师发现了一个小秘密， 请小朋友顺着我的手指看斜排上的小动物， 发现了什么 ?（ 斜排上的小动物是一样的）7. 2）幼儿自查、互查。
师 : 我们发现斜排上的小动物是同一种小动物，我们就利用这个小秘密来检查自己的作业8. 30 请客人老师检查，结束活动延伸活动到探索去里玩一玩排序的游戏，如：玩“给物品娃娃排队”的游戏育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。