幼儿园小班游戏《听指令摸水果》教学设计【含教学反思】1. 引言《听指令摸水果》是适合幼儿园小班的团体活动之一该游戏深受幼儿欢迎，它集趣味性、知识性及互动性于一身，同时可促进幼儿的听觉、视觉、触觉三方面的发展，培养幼儿的协作精神和语言表达能力本文将对幼儿园小班游戏《听指令摸水果》的教学设计及反思进行阐述2. 游戏简介游戏名称：听指令摸水果参与者：小班幼儿及幼儿园教师游戏规则：1. 游戏准备：教师准备好不同种类的水果模型或图画，并将它们放入一个箱子内2. 做法：在教师的指令下，幼儿需要摸到指定水果的张数，摸到的水果需要说出名称和特点3. 流程：首先，教师会先讲解几种水果的名称和特点接着，由教师进行口语指令，幼儿进行动作完成出题人的要求每次指令可以有多人完成所有人完成后，游戏重新开始直至指定次数结束4. 奖励：依照游戏的积分记录规则，最后根据总分颁布获胜组同时，小组中表现最好的幼儿可获得鼓励奖3. 游戏目标1. 培养幼儿的观察能力：通过观察分辨水果的外部颜色、形态、大小、质地等特点，帮助幼儿进行辨识和观察2. 增强幼儿的认知能力：通过游戏中的指令，帮助幼儿记忆和巩固水果名称3. 促进幼儿的语言表达能力：通过游戏中的说出水果的名称和特点，帮助幼儿锻炼语言表达的能力。
4. 教学设计4.1 教学目标1. 帮助幼儿学会认识不同的水果及其名称2. 培养幼儿的团队精神和协作精神3. 促进幼儿的听觉、视觉、触觉三方面的综合发展4. 帮助幼儿提高语言表达能力4.2 教学准备1. 准备好不同种类的水果模型或图画2. 制定游戏规则、积分记录规则和奖励规则3. 将幼儿分组并安排好每组的幼儿人数4. 教师对指令的掌握及口语表达能力4.3 教学过程4.3.1 游戏前的准备1. 将孩子们分成若干小组，每组四五个人，让他们先自我介绍2. 教师宣布游戏规则，建议规则简洁易懂、生动有趣，并让孩子们意识到听懂指令的重要性3. 对不同种类水果进行展示和讲解，并让孩子们辨认、模仿、发音、记忆水果的名称4. 教师要求幼儿们闭上眼睛，把水果按种类放进一个盒子内，让孩子们通过听觉和触觉猜测里面的水果4.3.2 游戏正式进行1. 从开始的第一轮开始，老师要求幼儿在规定时间内听指令找出指定水果数量2. 老师口吐莲花，以极快的速度把口令喊出来：如，“从盒子中找到两个苹果和一个梨，并给大家全部看一眼”幼儿们听指令，找到讲解要求的水果，抓到一定数量之后展示给大家看3. 继续进行下一轮，老师不断加大的难度。
4.3.3 游戏结束运动会结束后，学分加总，公布结果获胜小组颁布奖杯、鼓励奖或佩特饰品作为奖励4.4 教学反思教学设计后，我在教学实践中对本次授课进行了反思首先，在准备中实现了“咀嚼”的原则，即在教学前通过介绍游戏规则和不同种类的水果，使每位学生都能够理解并知道本次活动的目的其次，通过组队会议和自我介绍，学生之间的关系更加紧密，这也创造了一种良好的学习气氛总的来说，这是一个适合幼儿园小班的团队活动，既有趣味性又能增加知识，也增强了团队协作精神此外，该游戏还起到了对幼儿的语言表达、观察和记忆能力培养作用在教学过程中，我也发现一些问题，比如游戏结束后对幼儿玩游戏过程中表现的意见反馈不够及时，还需要不断优化。
