最新人教版(PEP)小学英语三年级上册全册导学案小学英语新人教版 pep 三年级英语上册导学案全册班级 课 题 Unit 1 Hello 课 时 1 课时教 学 思路（ 纠 错栏）学习目标：1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、 小组展示 Let's talk二、 小组展示 Let's play三、 小组展示 Let's learn四、 小组展示 Let's do五、 小组展示 Let's make六、 小组展示 Let's sing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（ ）Pen A 铅笔 B 钢笔 C 蜡笔（ ）Ruler A 铅笔 B 橡皮 C 尺子（ ）Eraser A 蜡笔 B 钢笔 C 橡皮（ ）Crayon A 铅笔 B 蜡笔 C 尺子（ ）pencil A 铅笔 B 钢笔 C 橡皮二、情景交际（ ）1、Tom 向别人介绍自己时应该说：A.Hi! I’m Tom B.Hello（ ）2、别人向你打招呼时应该说：A.Goodbye B.Hello（ ）3、别人向你道别时应该说：A.Goodbye B.Hello三、小小翻译家1.Hello! I’m Wu Yifan2.Show me your pen3. Show me your eraser学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。
小学英语导学案班级 课 题 Unit 1 Hello 课 时 2 课时教 学 思路（ 纠 错栏）学习目标：1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语 What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语2、学习另一种表达道别的说法：See you.3、初步了解欢迎语 Welcome!预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示 Let's talk二、小组展示 Let's play三、小组展示 Let's learn四、小组展示 Let's do五、小组展示 Let's check六、小组展示 Let's chant我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（ ）sharpener A 卷笔刀 B 铅笔盒 C 尺子（ ）school A 铅笔 B 学校 C 尺子（ ）bag A 铅笔 B 书包 C 卷笔刀（ ）book A书 B 钢笔 C 尺子（ ）pencil-case A 铅笔盒 B 钢笔 C 卷笔刀二、情景交际（ ）1、欢迎新同学时应该说：A.Welcome B.Hello（ ）2、别人向你的姓名时应该说：A.What’s your nameB.My name’s Tom（ ）3、别人向你道别时应该说：A.See you B.Hello三、小小翻译家1.Go to school2.Carry your bag3.Close your book4. What’s your name四、将相应的句子连线组成对话Hello! Thank you.What's your name? Hello!See you. My name's Mike.Welcome！ Bye！.学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。
小学英语导学案班级 课 题 Unit 1 Hello 课 时 3 课时教 学 思路（ 纠 错栏）学习目标：1、本课时通过 Story time，检查学生对本课所学内容掌握的情况2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望预习任务：检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示 Story time二、小组展示 Culture三、小组展示 Let's sing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（ ）Pen A 铅笔 B 钢笔 C 蜡笔（ ）Ruler A 铅笔 B 橡皮 C 尺子（ ）bag A 铅笔 B 书包 C 卷笔刀（ ）book A书 B 钢笔 C 尺子（ ）Eraser A 蜡笔 B 钢笔 C 橡皮（ ）Crayon A 铅笔 B 蜡笔 C 尺子（ ）pencil A 铅笔 B 钢笔 C 橡皮三、补全对话A：Hello !B: ! I’m TomWhat’s your nameA: My is Wu Yifan .Goodbye!B: !四、小小翻译家1.My name is Tom2.Show me your pencil-case3. Show me your book4. I have a bag学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。
小学英语导学案班级 课 题 Unit 2 Look at me 课 时 1 课时教 学 思路（ 纠 错栏）学习目标：1、听懂、会说问候语 Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 "Let's go to school." 2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示 Let's talk二、小组展示 Let's play三、小组展示 Let's learn四、小组展示 Let's do五、小组展示 Let's drow六、小组展示 Let's sing我来闯关：一、选出下列单词的正确意思（ ）eye A 眼睛 B脸 C 鼻子（ ）face A 铅笔 B嘴 C脸（ ）nose A 鼻子 B 眼睛 C嘴（ ）ear A脸 B 鼻子 C嘴（ ）mouth A 嘴 B脸 C 眼睛二、情景交际（ ）1、同学们下午见面时应该说：A.Good morning B. Good afternoon（ ）2、上午见面时应该说：A.Good morning B. Good afternoon三、小小翻译家1.Let’s go to school2.This is Tom3. Nice to meet you4.Touch your eye学习收获：通过这节课的学习，我掌握了。
小学英语导学案班级 课 题 Unit 2 Look at me 课 时 2课时教 学 思路（ 纠 错栏）学习目标：1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!/Goodafternoon! This is ... Nice to meet you./Nice to meet you, too. Let's goto school. 2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然预习任务：一、检查学生预习生单词情况二、检查学生预习课文情况自主、合作、探究：一、小组展示 Let's talk二、小组展示 Let's play三、小组展示 Let's learn四、小组展示 Let's do五、小组展示 Let's check六、小组展示 Let's chant我来闯关：三、选出下列单词的正确意思（ ）finger A脚 B 手指 C 腿（ ）body A 身体 B 手指 C。