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三年级上册语文日积月累复习

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三年级上册语文日积月累复习_第1页
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级上册语文,日积月累,所 见,(清)袁枚,牧童骑黄牛,歌声振林樾意欲捕鸣蝉,忽然闭口立日积月累1,所见,(清),袁枚,牧童,骑黄牛,歌声,振,林樾意,欲捕鸣,蝉,忽然闭口立牧童:指放牛的孩子振:振荡说明牧童的歌声嘹亮欲:想要诗意,:,牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下秋高气爽 天高云淡 秋风习习,一叶知秋 金桂飘香 层林尽染,五谷丰登 果实累累 春华秋实,日积月累2,秋高气爽:,形容秋季晴空万里,天气清爽一叶知秋:,从一片树叶的凋落,知道秋天的到来比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果五谷丰登:,登:成熟指年成好,粮食丰收天高云淡:,天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡指秋天的天空理解词语,金桂飘香:,金桂,是桂花的一种,颜色是黄色,所以称“金桂”而桂花开在九月,也就是秋季,所以“金桂飘香的季节”就代指秋季,“金桂飘香”就象征着秋天果实累累:,累累,连续成串形容果实多秋风习习:,和煦的秋风暖暖地,慢慢吹动的样子用于晚秋的景色。

层林尽染:,山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样春华秋实:,华,花春天开花,秋天结果日积月累3,灯不拨不亮,理不辩不明解读:,灯只有经常拨动,才会越来越亮,同样,道理只有在不断辩论中才越来越清晰有理走遍天下,无理寸步难行,解读:有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行指人的言行必须有理可循一时强弱在于力,万古胜负在于理解读:一时的强弱在于力量的大小,而万古的胜负却在于道理,有理定能成功日积月累3,这三句俗语都阐述了道理的重要性,希望同学们在生活中,要讲道理,要以德服人灯不拨不亮,理不辩不明有理走遍天下,无理寸步难行,一时强弱在于力,万古胜负在于理日积月累4,人心齐,泰山移解读:只要心往一处想,共同努力,泰山都可以移动比喻只要团结,就能发挥出极大的力量启发:团结的集体有凝聚力和战斗力二人同心,其,利,断,金解读:利:锋利;断:砍断,折断两个人同心协力,其锋利程度能把金属切开这里用的是比喻比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量启发:只要搞好团结,就能发挥很大的力量三个臭皮匠,赛过诸葛亮,解读:,三个才能平庸的人,若能同心协力集思广益,也能提出比诸葛亮还周到的计策比喻人多智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来,。

启发:有事情要大家一起商量,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮解读:一个人的能力是很单薄的,但是如果有大家一起帮忙就能办得更好启发:我们要团结一致这四句俗语都表达了,团结就是力量,,,希望同学们在生活和学习中也能发挥,这种精神,,团结互助,,,互相合作,!,人心齐,泰山移二人同心,其,利,断,金三个臭皮匠,赛过诸葛亮,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮日积月累,早发白帝城,唐 李白,朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山日积月累6,日积月累,这首诗从内容上给人最突出的美感,就是“快”,全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美为了突出舟快,首句以“彩云间”写出出发地白帝城地势之高,为下面写舟快埋下伏笔第二句用“千里”与“一日”搭配,用距离的遥远和时间的短暂作悬殊对比;第三句用猿声啼不住反衬舟快诗歌赏析:,日积月累7,采莲曲,唐 王昌龄,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开乱入池中看不见,闻歌始觉有人来采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来译文:,日积月累8,解读:爱别人就像爱自己的身体一样解读:,不会迁怒于人,不会犯两次同样的错误。

爱人若爱其身墨子,不迁怒,不贰过论语,爱人若爱其身墨子,不迁怒,不贰过论语,解读:仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人解读:赠人美好的言辞,比布帛还要温暖;出言伤人,比用长矛利戟刺人还要严重仁者爱人,有礼者敬人孟子,与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟淮南子,爱人若爱其身墨子,不迁怒,不贰过论语,仁者爱人,有礼者敬人孟子,与人善言,暖于布帛;伤人之言,深于矛戟淮南子,这四句俗语都阐述了,关爱别人,礼貌待人。

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