小学科学•教师李青摘要：专业教师通过各种裁育手段在&个阶段培养幼儿教师的素廉通过教学实現•使得同学们理论联系实际.本丈fi是根据对实习中存在的问題总结媒究具中的原因•找出解决的方法关律词：幼儿园；实現；问题；对寰113113作为专业教师.笔者一宜致力于学生的培养.通过各种工学结合的教育手段培养学生具备幼儿教师的索质在各个阶段的教学中•学生的定岗实习非常匣耍•这是同学们把理论和实践融会贯通的•个关键的教学环节.在Jft后的教育实践酒动幼儿园实习中表现出良好的索质•得到幼儿园老师的肯定不过，在实习中同学们常出现的一些问题•还是应该引起我们的生意，探寻其出现的原因，找出解决的方法一、幼儿园实习中常见问题（一）幼儿管理方面人多数同学祁血到过幼儿管理方面的难题比如:幼儿经常告状怎么办；•个小朋友不小心撞到另一个小朋友.撞人的小朋友说了对不起，被搅的小朋友还不肯原谅怎么办……还有•对班匕那些待殊的幼儿•不知怎么教点对于这些悄况，同学们常感束手无策二）组织幼儿园一日活动方而幼儿园一H活动包括教学活动、日常生活活动.游戏活动，同学们的教学活动组织的比较顺利•而入园、离园、入厕、盥洗、过渡活动、自由活动等日浙生活话动就显得较笨拙•毎次活动的衔接也做的较生硕•不能流畅.自如的组织一日活动的各环节，在实习中，这个方面的问题较突出。
三）组织幼儿教学活动方面楚个实习过程中，集休教学活动的组织比较好•不乏成功课例「在笔者对实习生的调査中•发现他们取得了一些成功,积JR了一些经验•也出现r一些有代裟性的问题1、语言能力冇待提高在传授知识、组织幼儿活动时词不达意•幼儿不能理解教师的意图或传授的知识教学目标不能很好地实现•教学效果不佳尤其是在以谈话、观察形式组织的科学教仔活动以及关工活动中衣现较为明显另外住教学组织过程中•捉间设计不科学.无层次，幼儿不知如何回答，教学气氛沉闷也足同学们常遇到的难题2、教学过程的组织调控能力不足同学们在组织幼儿浴动时，有时不能很好地激发幼儿兴趣、保持幼儿注意、控制幼儿情绪，有节•奏地进行教学3、教件机智不足由于实践经脸不足，有些同学缺乏处理突发爭件的能力二、常见问越析造成以上问题的原因足多方面的.有学生自身的原因•也有幼儿园的原因一人学生自身的原因：1、知识储备不够教学技能运用不熟练由于同学们¥时知识积累冇限•实习时.向幼儿传授的知识.白己不能很好的消化吸收同时•对选择教材.分析教材•选用适当的方法进行传授想路不清晰.在教学活动中不能很好地处理突发事件遇到这种悄况就要求同学们平时多积累科学血识.训练随机教育能力°2、理论与实践脱肖学生在学校基本拿握『教育理论和-我的教学方法.但要把理论运用到实践中去还需要过程C学生缺乏与幼儿交往的感性经验.实际冇一定的差距.在驾驭和把握课程教学环节中•尚需积累更多经验•不断提升白身責质。
3、幼儿心理学的知识薄弱，不能很好把握幼儿的年龄特征导致教育教学效果不住建议乘视心理学课程的学习，结合实践•使学生们对幼儿心理知识了解的更透彻4、艺术基本功不够扎实•特别是住幼儿园教学中待别实用的即兴伴奏技能；英语口语表达不够大胆流利.不能根据幼儿的年龄待征选用适当的语吉二）、幼儿闊的原因1、幼儿园教学模式的务样性、园木化使同学们-时把握不了教师们有多年的教学经验可以比较灵活.融会贯通地运用各种教学模式，并形成自己的风格，而同学们没有教学经验显得育涩、笨拙幼儿园有义务指导他们、帮助他们尽快进入角色而不是批评伦们不熟练2. 幼儿园对实习生的评价标准不够科学幼儿园对实习生的岛标准严要求有利于同学们进步.但冇些幼儿园把实习生的T.作用对有丰宮工作经验的老师的评价标准来评价•必然会岀现一些偏羌三、解决问題的对策（一）、教学法教学耍与时共进•根据幼儿冈教学实际不断凋镀教学内容；运用多嫌体现代化手段恰当的训练方法•提髙教学效率和效果实习中出现的问題很容易归咎于教学法的教学•这实际是不公平的由于教学法课时少、内容多•乂多是需雯操作才能字握的Hi从根本上解央这个问題.教学法教学就要与时共进.根据幼儿园教学实际不断澗整教学内容•改变教学方式，少讲多炼•央体方法如下：1、以讨论式学习为主•把一些基本理论如教学H标、教学原则等问题设il•成讨论提纲让学生通过讨论•发农自己的看法•晟后由教师总结、讲解.加深同学们对理论的理2、设计教学悄杲。
町针对教仔实践中的薄弱环节或较难节握的教育技能设计一些教育悄杲培养学牛解决实际问题的能力•更好地拿握教学方法的运用3、运用现代教育媒体•提髙教学效半釆用现代教学法——微格教学法训练学生教育技能•及时反馈学生节握技能的悄况,培养学生自我学习、自我教育能力4、加大实训力度，人人考孩合格后才有资格实习二人各科教学互相协作•提高学生整体素质实习是对毕业生整体索质的检验.学生不是只拿握教育理论就够了各科教学应根据学前教育的#业持点.找到本学科与幼儿教育的饮合点，使学生文化知识学习、技能训练同专业学习有机地结合起来三）、堆加幼儿园见习时间如冇可能.学校平时应与一些幼儿阅经常保持联系.学生町以定时定点下幼儿园见习•积累与幼儿园交往的感性经验•熟悉幼儿园的活动形式及安排＜,（四）、舒促学生广泛开展阅读•训练各项技能•尽负具备白•科全书式知识储备•以适应幼儿教育全面发展的耍求通过实习，检住和巩固了学生们的教学理论、Q•业基础知识和星本技能•培养了学牛们独立从爭教育和教学r作的能力，针对实习中反映出来的何题.教师要具体问题具体分析•在今后的教学中不斯充实自己•改进教学方法,提奇教学水半.把我们的教学匸作做得更好.把学生培养的里符合社会及用人单位的需要•成为高索质的幼儿园教师C【作番单位：广东外语艺术职业学院广东510640]113。