新课导入u读下面这首诗，并进行赏析读山海经（其十）东晋陶渊明精卫衔微木，将以填沧海刑天舞干戚，猛志固常在同物既无虑，化去不复悔徒设在昔心，良辰讵可待 赏析：陶渊明借精卫填海、刑天挥舞盾斧之事，赞叹了精卫、刑天虽死无悔、猛志常在的精神这是一种反抗的精神，这种精神是中国先民勇敢坚韧的品格的体现徒设在昔心，良辰讵可待”这两句诗表明了“如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎么会到来”这一主题 精卫：中国古代神话传说中的鸟名，精卫鸟它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身后来多用以比喻人类天经地义的有仇必报，如孔子所说以直报怨，或不畏艰难坚持永恒奋斗的精神资料袋 精卫鸟有一个愿望把大海填平它为什么想要把大海填平呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！精卫填海四年级上册人教版13课文链接 山海经：先秦古籍，作者不详全书十八篇，三万一千多字五藏山经五篇、海外经四篇、海内经四篇、大荒经四篇、又海内经一篇这本书记述的内容范围很广，主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考，其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献我会认帝少曰溺d shoyu n返 fn 读准鼻音“溺”；“少”是多音字，在文中读四声，可借助课本标注的拼音自主正音，并通过扩词进行理解；可根据字形和字义区别识记“曰”和“日”；“返”读准字音后，可通过组词来理解意思帝曰溺返fn衔xindyun我会写易错字指导结构：部首：书写指导：独体字中间的短横要压着横中线书写，起笔靠着左边的竖，右边不能靠着折笔画；最后一笔横封口曰组词：造句：曰yu子曰 美其名曰子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆易错字指导结构：部首：书写指导：半包围结构带“辶”的字应注意先内后外的笔顺规则最后一笔捺是平捺，要写得一波三折辶组词：造句：返fn返回 往返 流连忘返这里的美景令人流连忘返易错字指导结构：部首：书写指导：左中右结构书写时三个部件占位平均，互相依傍，写得紧凑一些，特别是中间的“钅”尽量写得纤长些彳组词：造句：衔xin衔接 军衔 结草衔环写作文时要注意上下文之间的衔接多音字少shosho例：谁能想到这个刚毅的少（ ）年，在幼时曾经历了多少（ ）磨难呢！shosho（少年）（少女）（多少）（少数） 【炎帝】传说中上古时期的部落首领。
少女】小女儿 【溺】溺水，淹没故】因此 【堙】填塞词语解释初读感知，划分朗读节奏妙解课文 炎帝/之/少女，名曰/女娃女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海妙解课文朗读课文，借助注释，疏通文意炎帝之少女，名曰女娃句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃传说中上古时期的部落首领小女儿妙解课文女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海助词，的溺水，淹没句意：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海展开想象，讲述故事 炎帝有一个女儿，名字叫女娃女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢她有一天，女娃驾着一条小船到东海去游玩忽然刮起了大风，浪花像小山一样向女娃的小船扑过来，小船立刻被打翻了可怜的小女娃掉进大海淹死了女娃非常痛恨东海吞没了她的生命，同时，她又怕别人像她一样被大海吞没，于是就化作一只叫精卫的小鸟，常常衔来西山的树枝和石子，想把东海填平妙解课文追溯填海原因精卫为什么要填海？ 因为精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命妙解课文感知人物形象u从精卫在浩大无边的大海上用树枝和石子来填塞东海这一行为 中，感受到精卫的决心之大。
u从“精卫常衔西山之木石”这个句子中的“常”，可以看出渺 小的精卫长年累月地用石子和树枝填塞无边的大海，由此可以 感受到精卫的坚韧执着精卫给你留下了什么样的印象？妙解课文层次梳理精卫填海炎帝小女 名叫女娃女娃游玩 溺水身亡化为精卫 填塞东海坚韧执着 本文主要讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象主旨概括 “精卫填海”这个神话故事里蕴含着深刻的道理，从精卫身上，我们看到了向着目标不断前进、永不放弃、执着于自己梦想的精神在生活中，我们也要有精卫填海的精神，向着目标不断前进，永不放弃，这样才能实现自己的理想课堂小结拓展延伸读一读下面关于精卫的诗词，体会精卫填海的可贵精神 精 卫清顾炎武万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠拓展延伸读一读下面关于坚持的名言，并将它们抄写在摘抄本上一日一钱，十日十钱绳锯木断，水滴石穿 班固贵有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝十日寒 毛泽东最可怕的敌人，就是没有坚强的信念 罗曼罗兰要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。
伏尔泰课后习题正确、流利地朗读课文背诵课文 朗读指导：本文是一篇文言文，朗读时要注意句子的停顿和断句，还有带着感情朗读，如朗读“女娃游于东海，溺而不返”时，要读出难过、悲伤的语气 背诵指导：在正确、流利朗读的基础上，我们可以结合注释，先弄清主要内容，然后边读边找到故事的起因和人物的行为，最后在理解的基础上做到熟读成诵课后习题结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事 参考答案：炎帝有一个女儿，名字叫女娃女娃聪明伶俐，炎帝十分喜欢她有一天，女娃去东海游玩，不小心在东海溺水身亡，再也没有回家女娃死后因为心中不平，所以化身为精卫鸟精卫经常叼着西山上的树枝和石块，投到东海，想要填平东海课后习题精卫给你留下怎样的印象？和同学交流 参考答案：精卫给我印象最深的是它坚韧执着、锲而不舍的精神在无边无际的大海面前，无论是它的体形，还是它衔的石头、树枝，都无法与大海抗衡，但它没有退缩，而是不知疲倦地奔波着填塞大海谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源 本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。