南京大学软件工程学科教程——附件三南京大学软件工程领域工程硕士研究生培养方案（20062009年g鼻月修订）软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、 科教文卫、国防和百姓生活等各个领域采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件 产业化的关键技术手段因此，为积极促进我国软件产业发展，增强其国际竞争力，加速我国信 息化建设，国家急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理 人才为保证南京大学软件学院软件工程领域工程硕士专业学位研究生在入学、培养和学位授予等 坏节的规范化，确保培养质量，依据全国工程硕士专业学位教育指导委员会制订的《关于制订在 职攻读工程硕上专业学位研究生培养方案的指导意见》和教育部发布的《软件工程领域工程硕士 培养方案（修改稿）》，特制定本方案本方案作为南京大学对软件工程领域工程硕士学位教育的指导性文件，规定苴培养目标、方向和耍求,以及培养对象、方式及学习年限，并就课程设置和学位论文耍求等给出指导性意见—、培养目标、方向和要求K培养目标软件工程领域工程硕士的培养II标是而向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单 位对软件工程技术人才的需求，培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
作为一名合格的软件工程领域工程硕士获得者，应当符合国民经济信息化建设和发展需耍， 以及国家和企业对软件工程技术人才需求，能够成为企业所需要的高层次的软件工程技术和管理 人才，其基本能力应当达到（具有国际水准的）高级程序员、系统分析和设计师、或项目管理人 员的水平2、培养方向软件工程领域工程硕士应当有较宽的培养方向,包括软件工程、系统工程、领域工程、数字 化技术、嵌入式软件及应用、网络工程技术、信息安全技术，以及软件项II管理、系统分析与软 件设计、软件测试、软件质量保证、系统管理与支持等方向软件学院还可以根据政府机关、企 业和市场的需求，培养软件工程相关领域或交叉领域的高级人才根据软件产业人才需求的特征，结合南京大学的办学特色和地域特点，南京大学软件学院设 置软件工程、网构软件技术、网络与嵌入式软件技术、信息系统工程等四三个较宽口径的专业方 向，分别对应于IEEE计算学科的软件工程二级学科，以及软件工程在计算机工程二级学科部分 子领域中的应用，软件工程在信息系统与信息技术学科中的应用；具体还可以细分为软件过程、 软件设计、系统软件、嵌入式软件、网络多媒体、信息技术、信息系统工程（、以及待开展的软 件项目管理、电子业务）等较细口径的专业方向（课程纽合），覆盖软件工程、系统工程、网络 工程、数字化技术、网络安全、数据库与信息系统、电子业务、嵌入式软件,以系统分析与软件 设计等内容。
三个较宽II径的雪业方向较适合于全口制软件工程硕I:学历研究生四个较宽口径的$业方 向较适合丁•全口制软件工程硕丄学历研究个,而较细口径的专业方向（课程组合）也对以方便地 扩充成为针对面向领域培养或定向培养的软件工程硕士研究生除以上专业方向外，软件学院在 办学过程中,将紧密结合市场需求，动态确定并随时调整培养方向，开展针对较细节方向的人才 培养，详见当年招生简章3、培养要求1、 软件工程领域工程硕士专业学位获得者应较全面地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小 平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法,品行端正,身心健康，具有良 好的职业道德和创业楕神，积极为我国经济建设和社会发展服务2、 软件工程领域工程硕士专业学位获得者应具备科学的世界•观，掌握科学方法与工程方法; 学握扎实的软件基础理论知识和较宽广的软件工程专业知识，具有技术创新能力；受到良好的软 件工程训练，具有较强的工程实践能力和团队协作能力；熟悉软件应用和工具，具备运用先进的 工程化方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、维护等工作的能力3、 软件工程领域工程硕士专业学位获得者应达到基本的数学和语言要求；熟练拿握英语， 具备良好的阅读和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力；拥有较好的沟通技乃和团队工 作能力，通晓和遵守和关法律和职业道德。
此外，人才还应具备以下的一般特征：• 对软件系统、计算机系统、信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认 识能力；• 具备扎实的理论基础，能够全而通晓计算机软件和软件工程的基础知识，较深入理解一 个以上的计算机软件应用领域；• 动手能力强，且具有较强的系统分析和软件设计的能力，能够熟练使用两种以上主流的 操作系统、数据库管理系统和程序设计语言，做到理论与实践相结合；• 能够合理认知软件科学与技术中的重复概念；• 在软件工业界有过实际项目的工作经验；• 具备自学习的能力以适应软件技术的快速变化，能够通过自学的方式在较短时间内拿握 系统软件的使用；• 能够综合使用各类方法、技术和工具，运用工程方法解决复杂性软件问题；• 具备语言、交流、写作等基本的软件从业能力，认同现行的法律、道德和伦理二、 培养对象与入学要求1、 培养对象招收对象主要为具有学士学位的应届毕业生或在职工作人员，所学专业不限申请报考者， 需要较系统地掌握计算机专业基础知识、特别是计算机软件和信息技术领域的专业基础知识，具 有一定的软件开发或软件项目管理等方面的经验和能力2、 入学考试报考人员须参加攻读软件工程领域工程硕士专业学位的入学考试。
参加I月份的全国研究生入学考试被录取者，毕业后可以授予硕士研究生毕业证书和软件工 程领域工程硕士学位证书考试科目为政治、英语、数学、专业基础和专业综合考试专业基础 考试和专业综合考试的重点是考核考生对计算机专•业基础知识，特别是计算机软件与信息技术领 域的专业知识的学握程度，以及紡决软件工程实际问题的能力其中专业综合考试结合面试进行参加1()月份的全国工程硕士联考被录収者，毕业后可以授予软件工程领域工程硕士学位证 书考试科目为英语/数学/语文/逻辑、专业基础和专业综合考试依据教高2(X)2年6号文件，软件学院还可以与有关行业合作，通过自主考试录取软件工程 领域工程硕士，考试科目同上三、 培养方式及学习年限1、 培养方式木领域(专业)采用系统的课程学习和专设的工程实践郴结合的培养方式课程学习实行学 分制；软件工程实践要求学生直接参与软件工程项曰实践，完成必要的技术方案设计、软件开发、 项冃管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写学位论文可以是研究 论文或技术报告，以及相关的工作成果学位论文须通过评审学校聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，并对学生 的软件工程实践进行联合指导。
学院捉倡和特别加强双语教学，包括直接采用英文原版教材，聘请国内外高水平教师和软件 专家讲课或讲学等2、 学习年限采用弹性学制，学习年限一•般为2到4年，其中从事软件工程实践的时间不少于1学年在职申请硕士学位研究生可以采取边工作边学习的方式，各门课程的教学要求与全口制研究 生耍求相同3、学期制度全口制研究生课程教学阶段为一年，设置三学期和一个爭期学校，毎个学期13周在职申请硕士学位研究生（混合班）根据教学计划开设16门课程，含全部A类与B类课程、 部分C类和D类课程，学生同样可以选修全口制学生的专业课程课程设置及学分要求1、课程设置原则软件工程领域工程硕士课程体系应当遵循五个基本原则，即先进性、灵活性、复合性、工程 性和创新性• 先进性：课程设飪和课程内容需反映国际上先进的技术发展成果和企业对先进技术的需 求，以及相关的基础理论• 灵活性：课程设置需具有灵活性，应根据软件技术的发展及时调整• 复合性：课程体系需包括工程管理等方面的教学内容,使学生具有必要的综合技能和基 本素质• 工程性：课程体系的设置需面向软件工程实践的需求，强调工程实践能力培养，使学生 能够自觉运用先进的工程化方法和技术从事软件开发和项目管理，具有团队协作精神。
• 创新性:课程体系应当倡导学生H主学习，并给予必要的指导，从而培养学生自主学习 和自我捉高的能力，以及勇于开拓和善于创新的能力2、 课程体系说明课程体系设计应涵盖基础理论、专业知识与专业技能、职业素质等1、 基础理论主耍包括工程数学、软件工程方法等方面的基础理论知识，为学生打下坚实的 理论基础在数学方面，車点应包括概率与数理统计、现代工程数学基础等；在软件工程方法方 面，重点为软件工程高级技术2、 专业知识与专业技能主要讲授先进和实用的软件开发方法、技术和工具，并强调应用技 能的训练，本课程体系冃前共设這5个专业方向：具体包括软件设计与高级开发技术、软件工程 技术、信息系统技术、计算机网络技术、嵌入式软件技术等五个方向要求每位学生在学握一个 方向的专业知识与技能的基础上，任选其他方向的课程，保证学生学习的深度与广度3、 职业索质培养主要包括语言能力、写作能力、协调管理能力、工程能力、知识产权、软 件企业管理与文化等职业索质培养不应孤立设置课程，应与具体课程教学相结合软件学院将根据软件技术最新发展、当前市场需求情况、学院当前培养方向、以及学生II前 具备的领域知识等,灵活调整课程设置和具体课程的涵盖内容。
3、 课程设置课程学习学分总数要求为32学分从课程结构上可分为公共基础课、学科核心课、方向核 第1页共2以心课和专业选修课学位课程要求为公共•基础课.学科核心课和一个方向的专业核心课，学分设 计不少于16学分学位课程强调本领域的理论基础与核心技术，选修课程注重工程能力培养， 并结合市场应用需求为加强软件人才的国际交流能力，要求不少于二分之一的课程采用双语（或英语）教学带格式的：项目符号和编号考虑到软件学院硏究牛來源的多样性，课程设置采用木研统筹考虑（木硏统•设程课程在鮒 带格式的：多级符号+级別：I + 编号样式:项目符号+对齐位置:0. 74厘米+制表符后于：1.48 厘米+缩进位置：1.48厘米—：||中校软件工程类本科毕业殳还诃以修读4门与木科课程体系联合设计的课程，共12・ 学分：软件模型9分析：Linux程序设计：H联网程序设计：计算机图形学"子方向一（软件过程）课卅纽合：软件过程改进：软件顶口管珅•：敏捷软件升发技术：软件模 型耳分柝,」了方向】（软件我斗4课程组令厂敏捷软件井襄按忌七件■出弄性皿件模犁与绊柝「Li映 程序跖•"带格式的：正文2,行距：单倍行 距，多级符号+级别：2 +编号样 式：项目符号+对齐位置：1M8 厘米+制表符后于：2.22原米+ 缩进位置：2. 22厘米子方向二（软件项H管刖）课程组合：待人才培养需求出现后设汁。
• 网构软件技术： *I带格式的：项I I符号和编号■ 研究个阶段独、'/••廿设6门课程，共18学分：网络女全与信息安全；小间件技术； 高级计篩机网络；软件体系结构；系统分析9设计；人机交"的软件丁程方法• 期络与恢入式软件技术：■ 研究生阶段独立开设妙门课程，共1炉学分：恢入式操作系统分析；嵌入式系统 工程；嵌入式操作系统分析；高级诙入式软件阳U开发；手持设备软件卄发：软件 项II管理；高级诽算机网络数据库技术■非坤梭软件匚衬•类木科毕业4还川以修读4门j木科课程体系联合设计的课程，共12・-……〔带格式的：项目符号和缄号 ^e-Unux雀序踞 Z字持齢软件昇袋 程序蚌▼•了•方向•（系统软件）课程组合：分布式井算系统:一険入式M作系统分柝lUihix-程序设计：高级计算机网络技术■子方向二（恢入式软件）课程组合：嵌入戈心系绕4穿人-鬲级嵌入式应用开发：Linux程序设讣智能手持-设备软件开发十■。