省高等学校小语种教研室申 报 表学 校 名 称 冶金高等专科学校教研室名称 公共小语种教研室（应用泰语）联 系填表时间 2010年 5月 20日省教育厅 省财政厅 制教研室基本情况姓名性别 年龄职务最高学历所学专业职称人陆 生男46副院长硕士侗傣语族教 授语言文学洪云男47专任教师硕士壮侗语族副教授员语言文学丽周女37专任教师硕士语言学讲 师构江南女26专任教师硕士亚非语言文学 -助 教泰语刀宁娜女29专任教师硕士亚非语言文学 -助 教成泰语亚非语言文学 -雨女29专任教师硕士助 教泰语2007 年 12 月我校与泰国伟成发集团公司签署了“ 国际冶金人才培训协议 ”，为该集团建设3500 万吨特大型钢铁企业 连续 8 年每年培养 800申请名左右冶金人才的大型国际人才培训项目我校可以充分利用学校作为国优秀高职院校的资源，规划学校对外交流与合作的定位、目标、原则、方成立法、措施等把本专业的建设与企业的需求相结合，与企业合作，为企业小语种教 培养面向东盟的泰语人才学校现已开设 应用越南语、 应用老挝语教研室研室 及公共小语种教研室 并已在全校围开展了 泰语公共课 的教学以及英语专的优业第二外语 的泰语教学，且顺应某些专业的课程需要，与其他学院展开合势及理由 作，如物流学院等，已为这些学院量身打造相应的 泰语选修课程 ，如泰语口语课。
这是把小语种专门人才的培养和其它专业学生学习小语种并重逐步过渡到培养通晓一门周边国家语言又具有某一专业功底的复合型人才的有益尝试为了顺应省推进高等学校实施“走出去”战略，我校还成立了东盟国际学院专门负责小语种的教学及管理， 目前学院有应用越南语和应用老挝语及公共小语种教研室 3 个小语种教研室 而 泰语公共选修课 在 2008 年即已在学校 开设，到目前为止，参加泰语公共选修课程的学生多达 633 人，申请 课程开设围已涉及到我校的本部和北校区，且与物流专业展开合作，为其成立 专门开设相应的 泰语选修课程 小语目前我校有2 名泰语专职教师 ，都是泰语专业毕业的学生，均为硕种教士学历，具备一定的学术能力并都有在泰国游学的经历，且具备了丰富的研室已具 教学经验与此同时，教研室还有多名外聘专家、教师指导并参与教学备的 我校与泰国高校之间的友好交往也不断加强，从 2007 年开始，分别与泰条件 国博乐大学、清迈北方工业大学、拉查娜卡琳皇家师大学等高校在专升本、教师交流、学术交流、互派夏令营等方面进行了合作学校目前拥有教学用多媒体教室 15 个，并且还建有图书电子阅览室学校拥有的这些教学设施和设备就可以实现资源共享，满足教学的需求。
小语种教研室建设规划一、建设前景加大公共泰语选修课 在本校的 学习围 与学习力度 ，为学校培养面向东盟的复合型人才目标服务将教研室 建设成为面向全国、面向东盟 尤其是泰国的翻译管理类人才的 培养实践基地 ；为学校开展 公共泰语选修课 与英语专业的 第二外语选修课服务 继续加大与其他学院的合作，如物流学院、经管学院等，为这些学院 量身打造 有专业特色的 泰语选修课程 拟建设申报 应用泰语专业 ，将本专业建设成为本校的特色专业，并努力打造与本专业相符的精品课程二、建设目标1. 加大公共泰语选修课 在本校的 开设与普及力度 ，进一步做好全校公共泰语选修课的教学，让选修本门课程的学生能够掌握一定的泰语语言知识，并丰富和充实学生的泰国社会文化知识，逐步培养学生对异国文化的理解能力和跨文化交际能力为培养通晓一门周边国家语言又具有某一专业功底的复合型人才而努力2. 拟建设应用泰语专业 ，通过教研室的建设及教学经验的不断积累，为建设应用泰语专业奠定基础应用泰语专业本着培养既能够熟练掌握泰语，在较强的泰语语言运用能力基础上又能掌握一定的经贸和物流、工矿专业知识，具有较强的自学能力和可持续发展能力；培养能从事中泰贸易、旅游、物流、矿业管理等多层面的泰语翻译及岗位工作的技术应用型专门人才。
三、建设容1. 增强教研室的 师资力量 ，组织教师到兄弟院校进行考察与交流、收集资料；泰语教师的引进、培训；开展泰语教师提高培养计划，组织在校泰语教师分批到泰国相关学校进行进修学习2. 建立教研室资料室，做好专业投入，因目前还缺乏所需的音像资料和各种教学软件，因此，还需要购买一定数量的多媒体设备，以备教学需要购置教学辅助材料及相关图书、软件、音像和工具书材料3. 建立校泰语电脑数字化语言实验室 ，通过建立能够接收东盟国家资讯的途径，强化学生的视听能力通过教研室的统一管理和协调使公共泰语教学和今后的专业教学从软件的管理和培养、实习实训基地的设立到硬件的建设都得到全方位的完善和提高4. 参与高职院校 泰语教材 的引进、编写和教材的 教学研究 工作建立健全泰语实习实训基地积极拓展以外贸企业为主的实训基地，进一步与泰国的相关大学建立合作关系5. 拟建设应用泰语专业 ，进行应用泰语的专业申报，并为应用泰语专业的课程设置和学生的教材等做资料的搜集与储备，力争招收一定数量的专业学生并展开本专业的教学6. 制定教学计划 要尽量避免出现重专业、轻基础；重书本、轻实践；重业务、轻思想；重功利、轻素质的现象。
在课程设置和教材的选用方面要注重拓宽学生的知识面，有意识的培养学生的创新精神和创造性思维为学校培养面向东盟的复合型人才目标服务，为学校开展公共泰语选修课与英语专业的第二外语选修课服务并继续加大与其他学院的合作，为这些学院量身打造符合其专业特点的泰语选修课程学校对小语种教研室建设的政策支持与投入（一）学校的政策支持1. 学校以开办“省领先、国一流、东盟地区知名”的工科类院校为办学目标，对本校的小语种建设给予了足够的重视，不仅设立了应用越南语与应用老挝语教研室，并于 2010 年新成立了东盟国际学院专门负责小语种的教学及管理，还于今年 4 月 13 日批准成立了东盟国际学院公共小语种教研室专门负责泰语教学管理，并聘用了学院相关人员为教研室副主任2. 学校支持公共小语种教研室筹备 申报应用泰语专业 ，并于 2010 年 5 月 18 日通过了泰语教研室关于申报应用泰语专业的审批 同时，学校积极支持在全校围开展泰语公共选修课教学，泰语公共选修课从 2008 年开始开设，到目前为止，参加泰语公共选修课程的学生多达 633 人3．我校与 泰国高校 之间的友好交往 也不断加强，从 2007 年开始，分别与泰国博乐大学、清迈北方工业大学、拉查娜卡琳皇家师大学等高校在专升本、教师交流、学术交流、互派夏令营等方面进行了合作。
并于 2008 年 7 月，组织学校优秀学生 9 人赴泰国的博乐大学、清迈北方工业大学进行为期 8 天的学习交流二）、学校的投入1. 我校正在筹建“ 东盟冶金矿业教育网 ”制作泰语、老挝语、越南语及对外汉语教学软件，准备形成具有丰富教学容、涵盖冶金矿业行业教学资源、面向东南亚具有一定影响力的教学且拟对该项目拨款380 万元2. 增强了教研室的师资力量，组织了教师到兄弟院校进行考察与交流、收集资料；准备再引进泰语教师、并组织在校泰语教师分批到泰国相关学校进行进修学习3. 学校为了满足各个学院的教学需要，已今年 4 月又购进了 1000 台电脑东盟国际学院现有 4 个语音室每间 56 座，1 台投影机 3 台背投电视为了支持东盟国际学院小语种建设，做好专业投入，学校已经规划在新校区新建多个多媒体语音实验室，以满足教学需要我校的东盟国际学院 是学校为配合省全面发挥面向 东盟“桥头堡”优势，顺应实施省推进 高等学校 实施 “走出去”战略 ，而专门成立的 负责我校小语种 的教学及管理的机构学院目前有“ 应用越南语 ”和“ 应用老挝语 ”及“ 公共小语种 ”教研室 3 个小语种教研室 ；可利用 教学用计算机 1000 余台、多媒体教室 15 个，电子图书阅览室 1 个；2 名泰语专业 的泰语专任教师， 这 2 名教师不仅拥有 扎实的泰语专业知识 ，还具备 丰富的泰国游学 经历，完全胜学任我校泰语公共课 、选修课 教学，且长期聘请多名 校外专家、教师 指导校并参与教学；并于 2008 年在全校围开展了 泰语选修课 、英语专业 第二外意语的泰语的教学。
因此，我校的东盟国际学院不仅 拥有开设应用泰语教见研室必要的教学资源 ，同时具备丰富的泰语、越南语等小语种的 教学、组织和管理经验 经学校研究， 同意推荐 “公共小语种教研室（应用泰语）”项目申报 2010 年度省小语种人才培养项目， 并承诺给予 该教研室建设 必要的政策、资金支持 公 章） 年 月 日专家组意见组长（签名） 年 月 日质量工程领导小组意见负责人 年 月 日相关支撑材料附件 1“冶金高等专科学校与泰国伟成发钢铁冶金人才培训方案”附件 2“泰国伟成发钢铁首批培训人员费用预算清单”附件 3“泰国伟成发钢铁国际冶金人才培训协议书”附件 4 “冶金高等专科学校关于任命东盟国际学院小语种教研室主任（副主任）的通知”附件 5冶金高等专科学校关于任命东盟国际学院相关领导的通知附件 6教务处对应的泰语选修课证明材料附件 7冶金高等专科学校专业人才培养方案（报关与国际货运 520605）附件 8冶金高等专科学校物流管理专业2010 级。