2024年年跳小椅子教案(八篇) 作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧 跳小椅子教案篇1 活动目标： 1．锻炼幼儿的动手能力 2．体验劳动带来的快乐 活动准备：每人一把椅子、抹布、水 活动设计： 一、 引出主题，激发兴趣 师：小朋友出汗了，每天都要洗澡可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难受呀！ 你们愿意帮小椅子洗澡吗？ 二、师幼讨论帮“小椅子洗澡”的方法 师：你觉得应该怎样帮助椅子洗澡呢？ 三、幼儿擦洗椅子 1.教师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，注意不要将水甩到别人身上帮助小椅子的洗澡的时候，要仔细，每个地方都要擦 2．幼儿擦洗小椅子 四、展示成果师幼评出小椅子擦得最干净的小朋友 活动反思：活动开始，先以天气炎热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发兴趣进入中班的孩子已经有了一定的动手能力，他们很愿意自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简单的家务机会很少。
本次活动既锻炼了幼儿的动手能力，又让幼儿体验劳动的快乐 跳小椅子教案篇2 目标： 在抢椅子游戏中，体验凳子数量的递增模式； 准备： 与幼儿人数相等的小凳子； 过程： 一、 游戏引入，排放椅子： 请幼儿来想办法把一旁的小凳子排成圆形； 主要提问： 抢椅子的游戏通常是把椅子排成什么形状呢？ 数一数我们排了多少个凳子呢？怎么才能数清楚？ 数圆形排列的凳子，要先确定第一个数的凳子就不容易数错了 制定简单规则； 二、 进行游戏，体验模式： 第一次游戏：“每次要比前一次多去掉一个凳子” 主要提问： 什么叫“每次要比前一次多去掉1个凳子”？ 如果第一次去掉1个凳子，那么第2次就要去掉几个凳子？ 第3次再去掉几个凳子？ 在游戏过程中，教师引导体验被淘汰幼儿数量和被去掉的凳子数量的递增模式： 主要提问： 第一次先拿走几个凳子？ 刚才拿走了x个凳子，那么这次要拿走几个凳子？ 拿走了 x个凳子，会有几个朋友被淘汰？ 请幼儿每次将去掉凳子摆放整齐，并在游戏结束后观察点数凳子数量，进一步感知凳子数量的递增； 三、 调整规则，体验乐趣： 一轮游戏后，就“淘汰”规则进行商讨和调整： 主要提问： 被淘汰的孩子是什么样的心情？你们愿意这么早就被淘汰了吗？ 有没有什么办法可以不淘汰，又能不打破“每次去掉凳子”的规则？ （可提示幼儿“现在每个凳子上只能坐一位孩子，能否改变呢？） 按照孩子们的协商，再进行游戏； 主要提问： 刚才拿走凳子的规则是“每次要比前一次多拿走一个凳子”， 这次拿走凳子的规则是否有改变？变成每次拿走比前一次多几个凳子（或少几个凳子？） （游戏结束后可通过再次通过凳子的摆放来呈现和梳理递增或递减模式） 跳小椅子教案篇3 活动目的： 1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力 3.初步培养幼儿体育活动的兴趣 4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质 活动准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地 活动过程： 1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立 2、在音乐伴奏下,师幼一起做热身操 3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马； ①骑马引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿骑马动作在场地内来回行时2-3次 ②马术鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等鼓励幼儿合作游戏 ③爬山引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小由”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下然后将所有的椅子排列起来引导幼儿一一跨过所有的“小山” ④走独木桥引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
⑤走脚印引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1-2次 4、教师带领幼儿进行放松活动 ①我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动） ②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室 教学反思 ： “椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制 根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐 小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具古代席地而坐，原没有椅子据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床 跳小椅子教案篇4 活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 活动准备： 1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。
2.上课音乐 活动过程： 一、导入部分，热身运动，跑步9：10-9：15)) 二、单人玩椅(9：15-9：25) 1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，你们做动作，行吗? (1)手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起; (2)左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来; (3)拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下 (4)骑车 2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它亲热亲热朋友见面我们一般有几种打招呼的方式?(握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻)，现在我们也来和椅子亲热亲热 (1)用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿 (2)在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯 (3)谁亲到椅子的腿了?展示一下总结玩的时候其实也是要动脑子的 3、躺椅子 (1)躺：老师示范在椅子上平躺睡觉 (2)趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。
数秒 4、站椅子上师：现在开始，不能掉下来，掉下来就是失败 手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地?哪里是脚?跳下去腿弯的还是怎么样的?(幼儿尝试后回答) (1)我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地比一比谁的声音最轻? (2)上山下山游戏累了吗?我们坐在山上休息一下 三、男女合作，钻过山洞(9：25-9：35)刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩两排椅子两两相对排好 (1)一张椅子的山洞： 男孩子做像老师一样的动作，变成一个山洞，难吗?女孩子用最快的速度，从山洞里钻过去，钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最后去 (2)两张椅子的山洞： 男孩子的山洞起立，变高，简单吗?女孩子倒过来爬 (3)跨山洞： 女孩子，好玩吗?你们当然好玩，但是男孩子很辛苦的现在男孩子要休息一下，坐沙发了，请你们坐一张椅子，脚放另张椅子上女孩子不爬，看看能不能跨过去?女孩子脚抬高，男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度，扶一下女孩子。
四、搬运椅子，往返接力(9：35-9：38)换场地： 男孩子真棒，帮老师一个忙，好吗?把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排女孩子还等什么，我们也过去排队喽谢谢男孩子 你们的表现真棒，为了奖励你们，来一个接力赛，好吗?游戏规则是这个样的：对面有一张椅子是你们返回点，等一会儿每个人都要跑过去，绕过那张椅子返回来，碰一下下面一个小朋友的鼻子，再排到队伍的后面去，下一个小朋友要被碰到鼻子才能出发，等队里每一个人都跑完了，组长站在点上高举上手就代表完成任务了，合作才能成功，看哪一组第一个跑完就是冠军请谁来试一试) (1)空跑热身，熟悉规则 (2)搬一张椅子接力增加难度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交给下一个人就算接力完成 小结：刚才谁赢了?谁输了?为什么会输了?其实比赛谁输谁赢不是最重要的，看是不是动脑筋，团队是否有合作 安全提醒小结： 动动脑子，椅子就可以变得很好玩，每个人都可以想出很多玩椅子的方法，有些动作好玩，但有一些难，可能现在你还做不好，不要着急，多多练习，长大了就会做得很好有些动作好玩，可能还有一些危险，如果在教室里，没有老师，没有爸爸妈妈的同意，你就不可以这样玩椅子，懂吗?相信你们都会懂得在运动中保护好自己的身体不受伤，玩得又开心又安全。
五、放松娱乐，听音乐做动作9：38-9：40) 跳小椅子教案篇5 设计意图 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等为此设计了此次户外体育《椅子游戏》活动 活动目标： 1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力3.锻炼平衡能力及快速反应能力4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐5.培养幼儿健康活泼的性格 活动准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地 活动过程： 热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操3.教师带领幼儿进行各种椅子游戏 今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！ ①骑马引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次②马术鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿 合作游戏。
③爬山引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“。