高中生物选修高中生物选修 2 2 知识点知识点篇一：高中生物必修二知识点总结(人教版复习提纲)期末必备生物必修 2 复习知识点 第一章 遗传因子的发现 第 1、2 节孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 表现出来的性状 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状 附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状的基因 隐性基因：控制隐性性状的基因 附：基因：控制性状的遗传因子（DNA 分子上有遗传效应的片段 P67） 等位基因：决定 1 对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上） 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）： 显性纯合子（如 AA 的个体） 隐性纯合子（如 aa 的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成 （关系：基因型＋环境→表现型） 5、 杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程 （指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 附：测交：让 F1 与隐性纯合子杂交 （可用来测定 F1的基因型，属于杂交） 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉） ，自然状态下一般是纯种 ㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD×dd ↓ ↓F1：高茎豌豆 F1：Dd↓自交↓自交 F2：高茎豌豆矮茎豌豆 F2：DD Dddd3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr↓ ↓F1：黄圆F1：YyRr ↓自交↓自交 F2：黄圆绿圆黄皱绿皱 F2：Y--R-- yyR-- Y--rryyrr 9 ：3： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1 在 F2 代中： 4 9/16 绿皱 1/163/16 绿皱 3/16 9YYRR yyrrYYrryyRR 共 4 种×1/16 半纯半杂共 4 种×2/16 完全杂合子共 1 种×4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
第二章 基因和染色体的关系 第一节减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同 ） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：（哺乳动物称） ? 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括 DNA 复制和蛋白质的合成) 前期：同源染色体两两配对（称联会） ，形成四分体四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧） 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合 末期：细胞质分裂，形成 2 个子细胞 ? 减数第二次分裂（无同源染色体） ． ． ． ． ． ．前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体并分别移向细胞两极 末期：细胞质分裂，每个细胞形成 2 个子细胞，最终共形成 4 个子细胞 2、卵细胞的形成过程：三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、注意：（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．入不同的子细胞所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． （4）减数分裂过程中染色体和 DNA 的变化规律 高考圈-让高考没有难报的志愿（5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含 n 对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 2n 种精子（卵细胞） ； 它的 1 个精原细胞进行减数分裂形成 2 种精子它的1 个卵原细胞进行减数分裂形成 1 种卵细胞 五、受精作用的特点和意义 特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的 过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2 ——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极） 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体—— 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期 例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ 答案：减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期减Ⅱ后期 减Ⅰ后期 高考圈-让高考没有难报的志愿答案：有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期减Ⅰ中期 有丝中期 第二节基因在染色体上 一、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系 二、孟德尔遗传规律的现代解释（见课本 30 页） 第三节 伴性遗传 一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联 二、XY 型性别决定方式： ? 染色体组成（n 对）： 雄性：n－1 对常染色体 + XY 雌性：n－1 对常染色体 + XX ? 性比：一般 1 : 1 ? 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：（1）伴 X 隐性遗传的特点： ①男＞女②隔代遗传（交叉遗传）③母病子必病，女病父必病 （2）伴 X 显性遗传的特点： ①女＞男②连续发病③父病女必病，子病母必病 （3）伴 Y 遗传的特点： ①男病女不病②父→子→孙 附：常见遗传病类型（要记住）： ． ． ． 伴 X 隐：色盲、血友病 伴 X 显：抗维生素 D 佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指 第三章基因的本质 第一节 DNA 是主要的遗传物质 一、DNA 是主要的遗传物质 1．DNA 是遗传物质的证据 （1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论（2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论 篇二：高中生物必修二知识点总结(精华版) 生物必修 2 复习知识点 第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
） 二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：） ? 减数第一次分裂 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） 间期：染色体复制(包括 DNA 复制和蛋白质的合成) 前期：同源染色体两两配对（称联会） ，形成四分体四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换 中期：同源染色体成对排列在赤道板上 （两侧） 后期：同源染色体分离；非同源染色体 自由组合 末期：细胞质分裂，形成 2 个子细胞 ? 减数第二次分裂（无同源染色体） ． ． ． ． ． ．前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体并分别移向细胞两极 末期：细胞质分裂，每个细胞形成 2 个子细胞，最终共形成 4 个子细胞 2、卵细胞的形成过程： 1附：减数分裂过程中染色体和 DNA 的变化规律 三、精子与卵细胞的形成过程的比 较 四、注意： （1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 2 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．五、受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头 部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中 染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2、细胞中染色体数目： 若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极） 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3 有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 第三节 伴性遗传 一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、伴性遗传的特点： （1）伴 X 隐性遗传的特点： ① 男 ＞ 女 ② 隔代遗传（交叉遗传）③ 母病子必病，女病父必病 （2）伴 X 显性遗传的特点： ① 女＞男② 连续发病③ 父病女必病，子病母必病 （3）伴 Y 遗传的特点： ①男病女不病 ②父→子→孙 附：常见遗传病类型（要记住）： ． ． ． 伴 X 隐：色盲、血友病 伴 X 显：抗维生素 D 佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指 3 第三章 基因的本质 第一节 DNA 是主要的遗传物质 （1）某些病毒的遗传物质是 RNA（2）绝大多数生物的遗传物质是 DNA 第二节 DNA 分子的结构 ★一、DNA 的结构 1、DNA 的组成元素：2、DNA 的基本单位：核苷酸（种） 3、DNA 的结构： ①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构 ②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架内侧：由氢键相连的碱基对组成 ③碱基配对有一定规律： A ＝ T；G ≡。