畑3代M;95Y;4K;2Mc：iM：57V:100K：o校徽是学校形象的重要体现，校徽的设计应满足这样几个条件：一是体现出学校的专业特色；二是要体现学校的办学理念和精神；三是要反映学校的地域特点、办学特色和发展目标等内容此幅校徽集中体现了这几个要素：1、校徽以正反两个汉字“辽”组成，寓意学院地处辽宁，面向社会的宗旨2、校徽中色带、蛇行及蓝白色带变化成辽宁医学院的英文缩写LMU□□案以线条为主，简洁明快，庄重大气，主题鲜明，有强烈的可辨性易于制作及在各种题材中使用3、图形中央双蛇缠杖象征医学和健康［注］，表达我院关爱健康、服务社会的办学宗旨双蛇缠绕组成向上的DNA螺旋结构，寓意学院是一所以生命科学为主线、多学科协调发展的综合性大学4、蛇型与蛇杖的圆点构成奋发向上的人型，突出学院“以人为本”的办学理念两条色带连接，又像知识的摇篮，说明学院的根本是教书育人5、校徽中采用蓝、白、红三色，色调鲜明，简洁大方，蓝色象征科学，白色象征圣洁，红色象征生机和活力［注］：世界上的医学标帜有两大系统：一种是双蛇缠杖，另一种是单蛇缠杖长杖表示要踏遍天涯海角，灵蛇象征着要为人们带来健康和长寿不但古希腊人崇拜灵蛇，亚、非、欧、美的古老民族都把蛇当神来顶礼膜拜。
在我国，传说人类的始祖伏羲和女娲都是人首蛇身形象不管是单蛇杖也好或双蛇杖也好，两者皆表示疗疾养伤之根本来自於创造生命的神奇力量总之，蛇杖象征神奇的医术和中立的医德典故：古希腊的神话传说中，太阳之神阿波罗的一个孩子——阿斯科勒比俄斯，一名治病救人的医生为了丰富自己的医术，他经常不畏艰难险阻，采食植物，冒着生命危险，辨尝各类药物，总结各类治疗疾病的经验在他的刻苦努力下，有一次，在给人他在医术方面取得了非凡的成就，于是，宙斯封其为“医神”们治病的时侯，一时找不到一个很好的方法面对病人的痛苦，他非常着急并沉思起来这时，有一条毒蛇悄悄地爬到了他经常使用的手杖上面，他发觉以后，便杀死了这条蛇而过了一会儿，他却发现又有一条蛇口里衔着一颗草，爬到了那条他刚刚杀死的蛇旁边，并用口里衔着的那颗草救活了死蛇在这件事情的启发下，阿斯科勒比俄斯立刻有所醒悟：蛇具有一种神秘的疗伤能力，它熟知一些草木的属性，知道草木所具有的药性从此以后，医神阿斯科勒比俄斯在行医的渐渐地这根盘绕着一条蛇的手杖便时侯，他的手杖上面便多了一条盘绕着的蛇开始被人们神化，成为了医神的标志，也成了从医者职业的标志。