走进余映潮６《孔乙己》课堂实录 师：一上课我就感受到人们青春的热情,让我们带着这种热情完毕这节文学欣赏课出示)(两个任务：文意理解+课中比读）师：文意理解，这个很简朴，说说《孔乙己》阅读的初步感受思考一下，组织一下自己的语言生１：一方面是社会炎凉、群众的麻木、科举的罪恶师:前面应当有一种总说,“我觉得——”生2:我觉得这篇文章很有趣，孔乙己就是一种笑料,作者写孔乙己的遭遇是对封建社会的抨击,说白了,揭示了社会的丑陋和科举的罪恶师：孔乙己是谁的笑料呢?是看客们的笑料建议不要用太随意的口语，“说白了”生3:我体会到孔乙己是可有可无的人,在这个社会上没有地位师：她既不是长衣帮，也不是短衣帮,是一种可怜的社会边沿人物可有可无”这个词概括得较好生4：我通过孔乙己的遭遇，感受到了社会炎凉师:这个发言切入到文学作品的范畴来了刚刚我们谈的是初步的感受,这是一篇故事讲一点东西：《孔乙己》是鲁迅先生最爱慕、最满意的作品之一她说:“创作此文,旨在描写社会对于苦人的凉薄这是２0世纪文学史上最典型的短篇故事之一孔乙己自身有弱点,正因此,她遭遇了许多令人同情的变化出示)（《孔乙己》是运用“小朋友视角”来编排故事、塑造人物的故事。
故事以咸亨酒店小伙计的口吻，讲述她眼中的孔乙己的凄惨遭遇)师：回忆一下，我们学过哪些文章是用“小朋友视角”写的?生:《最后一课》师:师啊，小弗朗士的眼睛就是小朋友视角尚有《社戏》《我的叔叔于勒》等等都是如此师:(出示）(《孔乙己》巧妙地进行“场景设立”,在“咸亨酒店”让孔乙己“出场”“退场”，子这个场景里集中地体现人物、论述故事同窗们，《最后一课》场景在哪啊？（在教室）你看，立即触类旁通了吧?教室就是场景,那么《社戏》的场景在哪？（在船上)较好啊,懂得了场景师:(出示)（《孔乙己》运用了“虚实相生”的手法体现文中的重要任务孔乙己和丁举人文中对丁举人的描写就是虚写对孔乙己的论述中也有虚写的内容，如听人说师：（出示）（《孔乙己》从丰富深刻的“角度”叙写了孔乙己的故事,对她与酒店的关系，对她的“偷”的描写，“手”的描写，“脸色”的描写，对众人的“哄笑”的描写，我们都可以进行专门的欣赏这篇文章的文章价值就在于多角度、多线条描述孔乙己的变化师:（出示)(专家评述：故事突出地从三个方面体现了孔乙己的人物特性:长衫,语言,手长衫是一种身份的象征，语言直接呈现人物的文化背景,手的不同阶段的功用隐喻孔乙己的人生命运。
第二板块:课内比读 师:鲁迅先生的文章,有不少是可以用“课中比读”的措施来进行品读欣赏的如《从百草园草三味书屋》《雪》《家乡》《闰土》等百草园与三味书屋对比，南方的雪与北方的雪对比,家乡的从前和今天对比，少年闰土和成年闰土对比……《孔乙己》同样可以这样,请把视线落到4、11段通过细致之处的对比来感受孔乙己的变化师:例如，孔乙己拿钱的动作,开始是排,而后是摸请从两段中找出细微的地方,然后论述体现了什么？动笔先画下来,再分析、旁注活动时间,五分钟生写)师:将见解写在书中,自己欣赏，各自体现，可以举手了生１:我从孔乙己之前“身材高大,青白脸色”到后来的“又黑又瘦”可以看出:孔乙己的命运变化和丁举人的残暴生2:我从孔乙己的外貌变化,以及她之前与人争辩,但最后用恳求的眼神说:“不要取笑可以看出，孔乙己已经不争辩了，阐明孔乙己内心已经没有尊严了师:已经没有自尊了心理防线完全没有了,你分析得较好，孔乙己的巨大变化,不仅是身体方面的生3：孔乙己此前是“穿着长衫”的,看得出她内心轻视劳动人民；后来孔乙己穿着“破夹袄”,看得出她的身心遭到了严重的摧残师:象征身份的长衫永远不见了,如何不见?有许多空白，让我们思考。
生4:孔乙己此前站着喝酒,目前却只能坐在地上喝酒了阐明她的人生已经很凄惨了师:注意，这个对比牵动着我们不好的心情她的双腿被打折了,永远站不起来了生５:孔乙己此前总会搪塞别人的讥笑,目前却只是恳求师：这位同窗非常锐利象征身份的长衫没有了，语言也彻底摧毁了，命运巨大的变化带来了她的两个巨大变化生6：我从孔乙己掏钱由“排”变成“摸”，阐明她此前付钱是分文不少的，是规矩的，带着点炫耀,而目前已经很落魄了,不仅赊账还不了，一碗酒钱也不够师:“排”带点炫耀,带点童趣，这样对比是有体现力的生7：此前孔乙己是在酒店里喝酒，但是目前却只能在门槛外边天气冷，不进屋,是由于心里不想再被人讥笑师：这个分析太深刻了！本来喝酒会争辩，为自尊辩驳,但目前她悲惨地坐在外面,无法站立,令人揪心生8：孔乙己此前与掌柜聊天,目前一话不说就走了由于她已经没有了尊严师:这也许是她毕生中的最后一碗酒了生9：此前,她要两碗酒和一碟茴香豆,目前她只要一碗酒师：对,她什么都没有了,只有四文大钱生１0：她此前还会争辩，目前喝酒主线不理睬讥笑目前只是用极低的声音，恳求不要取笑我看出了她身体极其虚弱,不乐观,不沉着师：这是孔乙己第一次撒谎，她的腿断了。
请关注“秋风过后”到“换上棉袄”了这一段，这是环境描写，这里为什么要关注到天气的内容？生11：增长了悲凉的氛围，反衬穿破夹袄的凄凉生１2：天气冷了但孔乙己仍然来喝酒可呢个是深知自己时日无多了,想喝最后一碗酒师：发现得真好啊！这就是环境描写的魅力师：这样小结一下第4段 第１1段 孔乙己的出场 孔乙己最后一次出场于退场 正常 残疾 伤痕 断腿 长衫 夹袄 青白脸色 黑色的脸 眼睛大大的 恳求的眼神师：尚有，时令、语言、语调、动作、形貌、姿态、酒量、钱数、手的用途……这些对比，把精神和肉体受到了巨大摧残的孔乙己形象鲜明地呈目前读者面前，激起了人们深深的思考——思考孔乙己的命运及命运告诉我们的道理,也许就是个人因素，也许是社会因素。
师：刚刚人们论述得较好，唯一局限性的是手的用途论述得不够到位写字的手、读书的手、喝酒的手、数钱的手、被吊起来的手、爬走的手……写尽了孔乙己的性格命运变化 第三板块:小结 师：学习小结比读”是一种优秀的阅读措施,有“比读”必有“反复”，有“比读”必有细节,有“比读”必有“进一步”，比读既能训练阅读的能力,也能培养思维能力这节课我们进行了文章的理解，进行了“课中比读”，感谢同窗们精彩的发言,谢谢!下课 免责声明：除正式文献告知外，好研网所有文章及所有评论只代表作者个人观点，不代表好研网及海南省教育研究培训院任何观点，所有文章文责自负，若有任何非法及不当信息，请与我们联系，我们会在第一时间作出相应的解决[好研网］。