第二章 异性之间该如何交往各位同学：你们好！有人曾说， 高中是放飞理想的时期，是一个思想、学业和身体都有很大发展空间 的时期，升入高中以后，随着年龄的增大，同学们都在积极的发展自己，在许多 方面有了明显的进步， 但是进步的同时也存在着一些问题 步入高中的少男少女 告别了天真烂漫、无忧无虑、欢乐明朗的少年时代，迎来了充满活力、骚动神秘 的青春期由于情窦初开，相互间就产生了一种情感上的吸引，有彼此接近的需要， 对异性 的注意也越来越强烈， 在相互不断交往和彼此好感的基础上， 可能会出现爱情的 萌芽 ——早恋现象中学生在与异性接触时，容易混淆友谊和爱情的界限， 自作 多情，自己爱慕别人还天真地认为别人也爱上了自己其实，少男少女在学习中，生活上，由于彼此观点一致，兴趣相投，往往互相 支持和帮助自然就建立起了正常的友谊 如果产生错觉， 把男女同学间的友谊当 成爱情，就会自寻烦恼， 既影响了自己的学习又破坏了男女之间的正常的交往关 系当各位与异性朋友接触过程中， 不要因谁对自己比对别人亲近一些， 就误以 为他（她）爱上了自己其实，这是异性之间的相互吸引，离爱情还有很长一段 距离各位学弟学妹处于这个特殊的年龄段， 内心深处有一股想接近异性， 和异性交 往的隐秘愿望， 相互间就象有一种吸引力一样。
这是男女两性在经过了两小无猜 和相互疏远两个阶段后的又一个新阶段， 即两性相吸阶段， 但还没有进入真正的 恋爱阶段在这个新阶段， 少男少女之间如果过多地单独接触， 就容易纠缠不休， 难舍难分 但这种情况在很大程度上带有相当大的冲动性和盲目性， 往往是浮光 掠影，转瞬即逝的 如果把这种异性之间的相互吸引当作爱情去追求， 只会自讨 苦吃异性之间的相互吸引可以发展成爱情， 但这还不是爱情两相比较，前者是不 稳定的，朦胧的，如烟如雾；后者是坚定不移的，明朗的，如火如荼对异性产生好感的同学， 不必感到羞愧和自责，但也不要任其自由发展随着 对异性爱慕之情的专一，好感有可能会转化成初恋的情感因此， 大家应该把更 多的精力放到树立理想，认真学习，锻炼体魄上来还有一种情况：许多同学的 “爱情”往往很单纯，很幼稚他们对爱情的认识很 肤浅，常误把爱慕之情和好感当成爱情来追求 有的同学与异性朋友一起外出玩 过一次， 或者单独见过几次面， 产生了一种说不清的思念之情， 便认为自己是爱 上了别人从此，再与他（她）在一起时就既害怕又害羞，产生了 “单相思 ”这些患单相思的同学，在与异性的交往中有时会因对方一个并无它意的手势、 微笑而激动愉悦，达到暂时的心理满足， 进而陷入无边无际的幻想之中。
这种单 相思的“爱”是一种不懂得爱的爱，一种 “自作多情 ”的爱，也往往是不能如愿以偿 的爱它绝对不是爱情因为爱情不是单方面的，而是两情相悦，心心相印前 苏联诗人伊撒柯夫斯基说过：爱情， 这不是一颗心去敲打另一颗心， 而是两颗心 共同撞击的火花教育家苏霍姆林斯基说： 爱情意味着对你的伴侣的命运， 前途 承担责任爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为你心爱之人缔 造幸福由此可见，单相思不过是一场白日梦，虽不无美妙之处，却与责任，奉献毫不 相干正确区分了好感，单相思，爱情，在与异性交往中，就应该由对异性的好奇和 向往转向到学习和生活中的相互帮助和关心，塑造自己的完美人格，这样， 就能 够与异性朋友建立起真正的友谊今天我们利用这个时间和大家谈谈在成长发展中必然遇到的一个话题， 中学生男 女交往问题你们在初中时期，先后在思想品德课、生物课、心理课等学科中都 学到了相关知识，掌握了许多交往的技巧， 以及处理交往问题的能力 今天再来 谈这个话题，可能会有新的感受和理解第一节、应该怎样看待男女同学间的正常的交往？男女同学之间的正常交往是一种纯洁的友谊， 只要加以正确的对待， 对年轻人心 理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用， 对于将来树立正确的恋爱 观，学会和异性交往也会有帮助。
这种可贵的友谊应该小心爱护、大力倡导中学生喜欢交友，重视友谊包括男女之间的友谊男女同学喜欢在一起踏青、 谈 心、过生日，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解， 寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难， 有些是同性之间无 法得到的帮助，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作 用，而且，对同学今后的发展也会有好处，对于将来树立正确的恋爱观，学会和 异性交往会有帮助男女同学之间的正常交往是一种纯洁的友谊， 我们提倡在男女同学交往过程中正 常交往，要不回避，庄重大方一、 当然，男女交往要掌握男女交往的一些原则和注意事项，不可过分随便，要 庄重自重自爱，要把握好与异性同学交往的尺度：一要避免语言上有不合适的内容，不要老公老婆随便叫要避免从中乱起哄， 说一些不该说的话，谁和谁好等等，多议论学习，少议论关系二要避免肢体上有接触，比如动手打闹、推搡、往异性同学身上靠，动手动脚， 作出一些过分亲昵的举动；与异性交往要有一定的距离，最佳距离是多少呢？ 0、 75-1、5m之间，这个距离既能让对方感到你的热情、友好，又能让对方感到安 心、轻松当然了，在集体活动中，不必过分计较这些，而在两人独处时，应该 有意识地拉开一段距离。
明确自我空间感，巧妙地利用空间来构建良好自然的同 学关系三要避免频繁的联系，在学校不要窜班， 一下课就上下楼找异性伙伴，容易交往 过密控制回家时间，放学不要在学校、车站留恋，及时回家，避免男女生单独交往， 不能经常叫异性同学接送回家等；要正确使用，学校原则上是不让带，没有就不会上课把玩、发短信联系， 有个别学生经常挂在网上，回到家里也不和和某个异性同学经常联系， 煲电 话粥可以说，为学生频繁交往提供了便利条件四、对待异性朋友和同性朋友要一视同仁，比如同学过生日， 给异性同学的礼物就要慎重，不要太过当然还有其他一些方面的要求要注意有了交友参照标准，对自己的不妥言行能要及时修正，也就不会犯下过于严重的 错误了，如果不能及时修正可能会继续往下发展， 到最后自己也控制不住局面的 发生现在我们发现有些同学在和异性交往的时候，表现的不够得体，甚至做出让家长 老师担心的举动和表现，刚才我们说的一些现象在我们学校初二学生中有不同程 度的存在，这些是学校所不提倡的，也是老师和大多数学生所不认可的二、 那么，有些同学在男女交往问题上把握不好， 他们这样做是不是合适？我们 应该怎么看？首先，自己应该有一个明确的态度， 他们绝大多数同学不这样做，表现好的学生 能正确对待自己对待别人的同学不这样做。
他们这样做不合适我们要以努力学 习为荣，以全面发展为荣，以不断进步为荣冷静下来想想，什么年龄做什么事， 做事情都要有主次的， 现阶段自己成长发育 过程中的主旋律就是积累知识、增加社会经验，丰富自己， 为自己的将来发展打 下良好的基础如果错过了这个学习的大好时机， 可能就会丧失了更美好的前程， 将来定会后悔莫及，留下终生遗憾我有一学生，在高二时交上了异性朋友本来成绩很好，至少能考上一本但他 们没有把握住自己，听不进家长老师的多次规劝，双双成绩下滑， 高考的结果是 一个上了高职，一个上了专科学校，最为让人难过的是， 这段让他们付出代价的 感情仅维持到了高考完了的暑假，很快就分道扬镳了十五六岁谈感情太早什么时候做什么事情，瓜熟蒂落，苹果还是成熟的时候再 摘好，在中学阶段就在男女交往问题上把握不好，就像是树上的青苹果， 看起来 就青涩，吃起来也很难有多少甜蜜 男女交往过密一般都是“只开花不结果”的， 表面看可能觉得有些风光和刺激， 但是很难有良好的结果， 产生最大的后果往往 大多都是浪费精力，影响学习，断送了美好前程，搭上了自己的未来不算，还辜 负父母的希望，伤了父母的心哪，怎么看，都是一件不合适的亏大本的买卖。
天涯何处无芳草， 何必非要在这个发展学习的关键中学阶段， 为此耽误和浪费我 们的大好时光为了以后的人生不留下遗憾，我们现在应努力学习， 可以先将这 美好的感情冷冻起来，待以后学业有成时再让它发芽开花结果那该多好啊！其次，要意识到男女同学交往过密还可能导致其他的后果， 带来一些自己也料不 到的危害：（1）对身心健康十分不利中学生正处于身体发育、心理发展的关键时刻，虽接近了成人，但还不成熟过 早把精力放到交往过密上， 不仅会有碍于智力发展， 还会因舆论的谴责和秘密交 往的压力，造成性格上的缺陷和个性发展的障碍一位心理医生曾接待过 20 多 位中学生暗恋者， 发现他们普遍不愿把自己的感情变化和盘托出 怕父母不理解， 怕同学讥笑，怕对方拒绝 ,, 长时间压抑，有的人患上了焦虑症、强迫症、神经 衰弱等在遇到波折时，极易产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患 忧郁症，甚至自暴自弃、自杀等2）蕴含失身的危险交往过密的少男少女往往不能控制自己的感情而过早的发生性关系，造成怀孕、 堕胎、可能终生不能有孩子有后代等严重后果， 对男女学生都会带来身心的伤害， 给双方造成的心理创伤和身体上的损失是终身都无法弥补的， 将来幸福真的降临 到你的身边的时候，可能因为你早年的轻率而没有资格得到这种幸福。
3）有可能导致犯罪打架斗殴等现象发生， 有很大一部分与交往过密有关 男孩子为显示自己的本事， 在女朋友面前不丢脸， 往往因为另外一方一句不礼貌的话或举动而丧失理智， 大 打出手恋爱需要物质上的消费，而自己经济上尚未独立，父母给的满足不了, 可能就要干梁上君子的勾当思考一下: 假如你是家长，发现自己的孩子交了男朋友 /女朋友，而且成绩下降很快，经常 向你要零花钱，你该如何处理这件事？请想一种适当合理的方法来解决这件事第二节、剖析早恋现象和存在的问题高中生的早恋，是不自觉的、无意识的，其主要特点有以下两点：1. 心理上的喜悦与茫然并存高中生的早恋开始仅仅是好奇、模仿， 有的是“一见钟情”或“一事钟情”， 有 的本无明确的爱恋对象，但一旦接触， 发展神速，这是因为青春期的高中生具有 热烈、冲动的感情特征特别是他们把这种性爱与枯燥而紧张的学习相比， 感到喜悦和新鲜，但是在喜悦中他们又常常感到茫然2. 高中生的早恋处于一种半抑制状态，既隐蔽、含蓄，又直率、外露由于他们多多少少还是明白一点，高中生早恋是不对的，会影响学业与进步， 家庭、学校、舆论的压力也使他们产生一种心理制约力， 因而理智的抑制多于感情的外露。
总的讲，早恋的感情基础是真诚而健康，出于对对方的爱慕然而当前高中校园 早恋现象日趋严重，并呈四个鲜明特征：(1) 行为公开化以前学生恋爱是小偷式地下活动，而今学生恋爱毫无顾忌2) 动作神速化入学一个月的时候，我们调查了高一学生早恋状况，每个班都 不同程度地存在3) 方式信息化利用、小灵通发短讯表达爱意，或利用 谈情说爱4) 恋爱联盟化几对人集体行动，同时约会，形成恋爱同盟早恋学生应该怎么办？高中生异性之间的爱慕和憧憬，正如早晨太阳初升时的一层薄雾，它是美好的, 但绝不能让酿成云，酿成雨，甚至酿成雷电和冰雹1、远离诱惑，净化心灵黄色的书籍刊物、淫秽的音像制品都是精神鸦片，罪恶之源，若不警惕，最容易 被侵蚀所以你们要自觉抵制诱惑，避免看有性刺激的书刊、音像制品，净化身 边刺激源；业余时间，多看一些健康的影视节目，多读一些有益书籍，多参加集 体活动，自然就会净化心境2、学会理智处理：交给同学处理的办法： 同学不仅不能主动表露自己的感情，还要学会拒绝感情的方法 拒绝别人首先要明确表露自己的态度， 另外要注意方式方法， 拒绝是一件伤感情 的事，因此，要特别注意言词、方。