课型：新授课五年级英语导学案执笔：李季课题 ：Is this you school bag?Lesson29【学习目标】备注（教师复备栏 及学生笔记）1、学习目标语言 Whose umbrella is thisTlt1 s Peter1 s umbrella.2、通过图片、情景模仿、表演操练达到交流的目的3、教育引导学生养成良好的生活习惯重点难点】 创设真实场景，学习掌握目标语言Whose umbrella is thisTlt1 s Peter * s umbrella.Whose和名词所有格的用法学法指导】 小组合作互助学习【预习案】（完成作业后,自主预习15-30分钟）完成下列句子:1、怎么表达现在六点了 ？2、怎样表达让我们一起回家?3、你想知道某物是否是对方的，你该怎样问呢？4、对方应该怎么回答你?【导学案】【学习流程】■ 一、设境导学：1、创设失物招领情景，引出Whose ...is this?借助询 问 的物品自然引出 umbrella, fan, sun cap, camera2、将情景引入到放假去海边玩，导入课文■二、互助学习：1、播放课文单句录音，学生跟读2、小组内练习朗读，师友互助，分角色模仿朗读。
■三、汇报交流：1 '分角色表演对话，发给学生实物进行表演2、创编对话：以小组位单位分组汇报■四、巩固拓展：1 ' 语言运用(Language use)四人一小组，指导一组学生做示范一名学生蒙住眼睛不看，另外三名同学分别拿出一样物品放在课桌上A：Whose ... is this?B：It' s xxx' s.通过询问Is it your. . . , xxx?再次确认被问学生按实际回答2. fan除了表示扇子，还有粉丝，爱好者的含义■五、归纳总结这节课你有哪些收获？单词： 句型： 【练习案】1、用伴读App预习第30课2、cameraSun capumbrellafanGao FanLucv jKen■Joefj:—Whose camera is this?—It s Gao Fan s camera.(1) ⑵ (3) 根据人物的叙述回答问题Dan: This is my sun cap.Jack: This is my fan.Mary: This is my umbrella.Rick: This is my camera.Whose umbrella is this?Is this Dan's sun cap?Is that Tim's fan?Whose camera is this? 。