小学四年级语文写作方法指导3篇 一、作文的开头 （1）开头遵循的原则： 1、向心性: 开头必需与全文的主要内容、中心思想严密相联，为突出中心效劳 2、 精简性: 语言要精简，最好是开门见山 （2）开头常见的毛病： 1、 拐弯抹角离题千里落笔时，总爱兜圈子有人把它比作大头娃娃 2、千篇一律格式固定开头写来写去就是这么几句话 3、 追求把戏弄巧成拙写得很好，表达思想感情不明白，不清晰，不真实 （3）常见的作文开头： 1、点题式： 开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目初学者最好用这种方法如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜爱停在水边的苇秆上又如《爱迪生》 2、交代式： 开头就交代时间、地点、人物、大事这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（大事）” 3、 描写式： 或描写人物外貌，或描写动物形状，或描写建筑外观，或描写四周环境。
给人一个鲜亮的印象如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑美丽，一对俊美轻快” 4、设问式： 开头就提出问题，或引起读者留意，或激发读者思索，或造成悬念引人入胜如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？” 5、引用式： 开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等如《桂林山水》的开头：“人们都说桂林山水甲天下 6、抒情式： 开头直抒胸臆，以情感人如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了 7、总起式： 开头总领全文如《宏大的友情》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友他们共同讨论学问，共同” 8、 联想式： 文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以衬托要写的事物如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景 9、 倒叙式： 从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来表达事情的缘由和经过如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永久忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。
二、作文的结尾 （1）结尾常见的毛病： 1、画蛇添足添上一些无关紧要的东西 2、公式化空喊中号 （2）常见的作文结尾： 1、 自然式： 事情完毕了，文章也结尾了如《麻雀》的结尾：“我赶忙唤回我的猎狗， 带着它走开了 2、 照顾式： 结尾或点题，与文题遥相照应；或与开头相照顾，收拢全文如《颐和园》的结尾是：“颐和园的风光可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个漂亮的大公园”首尾照顾，有力地突出了中心 3、 引申式： 结尾或绽开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，似乎有一颗种子在生根、发芽” 4、 抒情式： 结尾直接抒发的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到训练如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永久跟你们在 一起” 5、 评价式： 结尾对人物或事物进展总结、评价，表达的看法，突出文章的中心如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民顽强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河 小学四年级学生写好作文的方法 篇二 一、按事情进展次序写事 1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。
2、可以运用“先、然后、接下来、最终”等关联词语 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼 二、按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要留意方位的变更要交待明确 2、写各处的景物要抓住特色 3、留意详略得当 三、动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼 2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式 3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等 四、抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色使人一眼就能看到其非他物 2、描写动物的形状要按次序 3、可以运用比方、拟人的写作手段 五、警示语 人性化的警示语，对人们有提示的作用，有易于让人们承受 六、读后感 可概括为概联议结概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这局部是“读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这局部是“读后感”的重要内容；议就是谈论，将你所感的内容与原文相接洽，这局部是“读后感”的精华所在，1-2句话即可；结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结。
七、看图作文 如何写好看图作文，重要有两点（以记事作文为例） 1、准确理解把握图意 1)明确图中说的是一件什么事？ 2)依据图画找出事情发生的时间、地点、人物等 2、参与合理的想象 四年级语文写作方法 篇三 1、作文肯定要留意卷面的干净 一笔一划地把字写好要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清楚 2、必需学会5分钟内列提纲 要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置列提纲的时候，开头和结尾必需想具体，最好事先写出来 3、开头结尾，不要很长 开头几句话就接近中心思想，三四行完毕开头，不要弄大头作文结尾是抒情或者归纳主题，语言美丽，三四行完毕，不要弄大尾巴结尾留意，不要消失大肚子作文 4、写记叙文，要想好叙事的层次 按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段留意，假设某一段需要具体些，文字比拟多，留意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行假如写谈论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。
结尾可变相重复论点，略微抒情 5、时刻留意“的、地、得”的用法 这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎平常形成好习惯，考试时不要出错 6、留意句子的完整性 一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话根本就完毕了，这时就要用句号了假设句子之间是同一类，可适当用分号不能一逗究竟结尾或者适宜的地方，可用感慨号、省略号等标点符号要法规，也要丰富 7、语言的精彩有微妙 一是语言的华美和词汇的丰富二是比方修辞的运用，比方和排比，是最通用的方法记住，不要干巴巴地叙述，留意引用点古诗词、修辞等等 8、小学作文考试，就按记叙文预备 开头结尾要预备好几套方法，什么类型用什么开头，你用什么方法比拟拿手，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下预备结尾，要背好一两个结尾的语言类型，可以有排比、比方或者反问实在不行，就用做梦式结尾法。