工程测量实训方案设计书一、任务实训项目名称：四等水准测量二、实训目标：（一） 、目的和要求（ 1）进一步熟练水准仪的操作，掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法 2）熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及线路的检核方法视线高度 >0.2m；视线长度≤ 80m前后视视距差≤ 3m；前后视距累积差 ≤ 10m；红黑面读数差≤ 3mm；红黑面高差之差≤ 5mm二）素质目标1 、培养学生自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任务的能力；2 、培养学生分析问题、善于创新和总结经验的能力；3 、培养学生灵活处理施工测量中出现的各种特殊情况，具备施工测量现场协调能力；4 、培养学生严肃认真、实事求是、爱岗敬业、吃苦耐劳、爱护仪器、团队合作的良好职业道德三、实训时间： 8 学时四、实训内容：控制测量除了要完成平面控制测量外，还要进行高程控制测量小区域地形测图或施工测量中，多采用四等水准测量作为高程控制测量的首级控制11、高程系统：四等水准测量起算点的高程一般引自国家一、二等水准点，若测区附近没 有国家水准点，也可建立独立的水准网，这样起算点的高程应采用假定高程2、布设形式：如果是作为测区的首级控制，一般布设成闭合环线；如果进行加密，则多采用 附合水准路线或支水准路线。
四等水准路线一般沿公路、铁路或管线等坡度较小、便于施测的路线布设3、点位的埋设：其点位应选在地基稳固，能长久保存标志和便于观测的地点，水准点的间距 一 般 为 1—1．5 k m， 山岭重 丘区 可根据需 要适当 加密 ，一个测区一般至少埋设三个以上的水准点4、四等及五等水准测量的精度要求和技术要求列于表中四等水准测量的观测方法四等水准测量观测应在通视良好、望远镜成像清晰及稳定的情况下进行一般采用一对双面尺五、任务试训过程：1、任务分析工作任务: 四等水准测量1）完成四 等 水 准测 量 这个工作任务，学生能够达到：知识目标：熟悉四等水准测量的制定；熟悉四等水准测量需要的测设数据的计算；掌 握 测 站及线路的检核方法能力目标：能利用原有四等水准测量进行高程控制测量小区域地形测 图 或 施工 测 量 ；能具有 四 等 水 准测 量 方案制定、数据计算、测量实施与精度检核方面的能力2）为了完成 四 等 水 准 测量 这个工作任务，学生应该具备：2理论基础： 了解建筑施工程序；熟悉 高程 控 制 测 量 组成及其作用；熟悉建筑工程图的识读方法和步骤；熟悉常用测量仪器的构造和操作程序；熟悉常用测量仪器的检验和校正方法及步骤；掌握四等水准测量的方法。
技能基础： 能够熟练地识读建筑工程图；能够熟练地使用常用测量仪器工具（水准仪、经纬仪、全站仪、钢尺等）和仪器的检验、校正；能够根据施工现场的具体条件进行四等水准测量2、计划制定1）任务计划：教师布置工作任务，各小组先熟悉测量区域的地形图、建筑工程图、控制点坐标与高程；明确工作任务，设计测量实施方案；计算测设数据；明确 四 等 水准 测量 的方法与精度要求训练方法：主要在校内实训基地完成除实施阶段外，主要在“集教学与实训一体”的测量教学场所 ------ 一体化教室内开展，实施阶段在校内建有控制点的实训场点完成2）教师点评：1 ）点评各小组项目完成情况2）点评项目实施中出现的问题及改进措施可能出现的问题：（1）在各项基础工作完成后，即可进行观测观测目标尺，遵循“三点一线原则”，即目标尺、物镜上端凸起、目镜上端三角凹槽处于同一水平线上（自动安平水准仪只有一瞄准器）切记：在观测过程中，双眼要保持睁开，不要睁一只眼闭一只眼记录员应注意观测员的读数规律，或事先约定读数规则，或上、中、下或中、上、下，一般为上、下、中，以利于同记录手簿中的记录格式相匹配记录过程中，一般记录员不带计算器，在观测员读出黑面读数后，其红面读数范围应在脑海中出现，例如：三等水准测量中，若黑面读数为 1025，因一般一对尺子的黑红面差为 4787 和 4687，则红面计数范围最后一位应在 4 和 0 之间，若最后一位有超过此范围的数，则说明观测结果超出限差范围。
2）实际工作中，我们只需默记后一位或两位即可，从概率论的角度讲，其大数的读错机率要小得多，且在内业工作中，也更容易发现错误3（ 3）消除视差不重视引起误差读数之前要检查和消除视差，若不注意消除视差，会带来较大的投测误差3）操作仪器中常见的不规范及损伤仪器情况：①旋转制动、微动螺旋用力过猛，致使螺旋滑丝或锈死；②脚螺旋在调节前未放到中段，致使后期没有调节空间；③仪器、工具旁边无人值守，或在仪器周围打闹；④迁站不规范；⑤中心连接螺旋未旋紧，仪器从架顶上滑落；⑥在较滑地面上不做防护3、计划实施1）小组领取测量所使用的仪器工具并进行检验和校正；（2）小组合作完成工作任务，教师指导；（3）成果展示，相互评价1）小组内部对测量成果进行自查，发现问题或疑惑及时向指导教师请教；2）小组互评，发现问题或争执及时由教师裁判；3）教师点评，总结迁移六、工作评价：四 等 水准 测 量 ，应符合下列要求：(1 ）转点起着传递高程的作用在相邻转站过程中，尺位要严格保持不变，否则会给高差带来误差，而且转点上的读数一个为前视读数，一个为后视读数，两个读数缺一不可一般来说，转点上应放置尺垫2）按规范要求，每条水准路线测量测站个数应为偶数站，以消除两根水准尺的零点误差和其他误差。
3）水准尺要尽量竖直，以减小水准尺倾斜误差对读数的影响4）每个测站必须等全部计算完毕并确认符合限差要求后才能迁站4四等水准测量（四等水准测量评分表（仪器操作部分说明5说明：操作规范性共 20 分，扣完为止评分标准次（站）数扣分水准仪摔倒落地，一次扣 10 分每个测段应按规定编号进行观测和记录，违反一次扣5 分阻挡或妨碍其他队观测，裁判劝阻无效，一次扣5 分记录转抄或使用橡皮，一次扣5 分测站重测不变换仪器高，一次扣2 分未按“后－后－前－前”观测顺序及上、下丝再中丝读数，或没有换站时后视尺移动，一次扣 2 分圆水准气泡未居中，或脚架架设不稳定或有碰动（骑马观测）一次扣2 分不顾安全狂跑或仪器 2 米内无人看管或结束仪器未装箱复位，一次扣2 分迁站时仪器未竖立、脚架未收拢一次扣1 分视线长度≤ 100 米或前后视距差≤ 5 米，超限一次扣5 分记录者无回报读数或观测过程中有 其它明显违规或不安全现象一次扣1 分任一测站上前后视距差累积≤ 10 米，超限一次扣 5 分基辅读数差≤ 3 毫米，基辅高差的差≤ 5 毫米，超限一次扣 5 分每测段偶数站，违反一测段扣20 分6（记录计算、成果精度、用时部分）说明评分标准 次（站）数 扣分转抄成果或厘米、毫米改动或涂改、就字改字或连环涂改或用橡皮擦、刀片刮或观测与计算数据不一致等一处扣 5 分手簿计算错误或随意划线或不注错误原因或记录、计算的占位“ 0”、“±”填写，一处扣 1 分每测站记录表格没有填写完整或缺少计算项或字迹模糊影响识读等，或以上之外的违规情况，一次扣 1 分伪造数据，取消比赛说明：记录规范性共 20 分，扣完为止 记录部分扣分合计水准路线闭合差计算错误或≥ 20 L mm，扣 50 分；闭合差± 10mm～± 20mm扣 10 分；闭合差≤± 10mm不扣分待测点的高程平差计算，计算错误一点扣 20 分待测点高程值差＞± 10mm，一点扣 20 分；待测点高程值差± 10mm～± 7mm 一点扣 5 分，≤ 7mm不扣分计算表不整洁或以上之外的违规情况，一处扣 1 分说明：成果精度共 50 分，扣完为止 成果精度扣分合计完成时间≦ 50 分钟不扣分； 50～ 60 分钟完成，超过 50 分钟的部分按 1 分钟扣 1 分；完成时间超过 60 分钟，该四等水准测量项比赛成绩零分说明：时间共 10 分，扣完为止 时间扣分合计7四等水准测量评分表 （仪器操作部分）不顾安迁站测站未按“后－圆水准气全狂跑水准阻挡或记录时仪视线长每个测段重测后－前－泡未居或仪器记录仪摔妨碍其转抄器未度≤ 100应按规定不变前”观测顺中，或脚2 米内报读倒落他队观或使竖米或前路编号进行换仪序及上、下架架设不无人看测过地，测，裁用橡立、后视距线观测和记器丝再中丝读稳定或有管或结其它一次判劝阻皮，脚架差≤ 5号录，违反高，数，或没有碰动（骑束仪器规或扣无效，一次未收米，超一次扣 5一次换站时后视马观测）未装箱现象10一次扣扣 5拢一限一次分扣 2尺移动，一一次扣 2复位，1分5 分分次扣扣 5 分。