苏教版五年级数学下册,分数的大小比较,复习导入,比较下面每组分数的大小分母不相同的分数应该怎样比较大小，你知道吗？,1,探究新知,小明和小芳看一本同样的故事书谁看的页数多？,这本故事书的总页数是单位“,1,”,只要比较这两个分数的大小2,3,4,5,可以画图比较方法一：根据分数的意义画图比较,答：,_,看的页数多小芳,把这两个分数与,比较方法二：借助中间量比较,答：,_,看的页数多小芳,先通分再比较方法三：先通分再比较,答：,_,看的页数多小芳,化为同分子分数方法四：化成分子相同的数再比较,答：,_,看的页数多小芳,化为小数进行比较方法五：化成小数再比较,答：,_,看的页数多小芳,1.异分母分数的大小比较：根据分数的基本性质，可以先通分再比较，即把分数化成分母相同的分数，再比较它们的大小2.比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较其中先通分再比较是最常用的比较方法课堂练习,1.,先通分，再比较每组分数的大小选自教材,P72,练一练 第,1,题,】,2.,你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？,分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
选自教材,P72,练一练 第,2,题,】,3.,用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小35,和,58,16,和,49,114,和,1310,【,选自教材,P73,练习十一 第,7,题,】,4.,平均步长,=,米数,步数,610=(,米,),47=(,米,),答：男生的平均步长长一些选自教材,P73,练习十一 第,8,题,】,5.,下面的分数，哪个最接近,0,？哪个最接近,1,？,0,1,【,选自教材,P74,练习十一 第,11,题,】,课堂小结,比较异分母分数的大小的方法：,画图比较；,借助中间量比较；,通分比较；,化成小数后再比较；,化成同分子分数再比较其中“,先通分，再比较,”是比较异分母分数大小的基本方法。