湖北省黄冈市九年级上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 句子默写 (共1题；共8分)1. （8分） 根据课文内容填空 （1） 《狼》的作者是________代著名文学家________，字________，世称________，其著名的文言短篇小说集是________ （2） 文中写屠户放下担子，拿着刀子时狼的情形的句子是：________ （3） 文中描述一只狼离开后，另一只狼的动作的句子是：________ （4） 文中描述两只狼都被击毙之后，作者的感慨的句子是：________ 二、 综合性学习 (共2题；共23分)2. （13分） (2017·湖南) 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加1） 【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称2） 【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填人横线。
你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座见面时，你会说：“梁教授，①________（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②________（莅临、光临）指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③________（阅读、拜读）！”（3） 【礼节习俗我评说】聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法3. （10分） (2017七下·临淄期中) 《微笑着对面生活》是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，也许这次活动，已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题1） 如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要地写下来为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计？（2） 你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？三、 中国名著 (共1题；共7分)4. （7分） (2017七上·潍坊期末) 名著阅读 （1） 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ） A . 《父亲的病》 B . 《琐记》 C . 《故乡》 D . 《无常》 （2） 阅读下段文字，回答文后问题行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使保得唐僧过山，就送还你我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”这段文字出自《西游记》哪一个情节？孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”？罗刹说的“夺子之仇”是指什么？四、 现代文阅读 (共2题；共25分)5. （15分） (2016八上·南宁期中) 阅读下文，回答问题背影（节选）我说道：“爸爸，你走吧他望车外看了看说：“我买几个橘子去你就在此地，不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ， 显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了1） 请用简洁的语言概括文段的主要内容 （2） 请分析文中划线词语的表达作用 （3） 文中画线处两次写到了流泪，分别表达了作者怎样的思想感情？ 6. （10分） 阅读培培根《论青年和老年》，回答问题一个年岁甚轻的人 可以是富于经验的人， 他不曾虚度生活的话； 这毕竟是罕有的事一般说来，青年人富于直觉，而老年人则长于深思这两者在深刻和正确性上是有显著差别的青年的特点是富有创造性的想象和发明力然而，热情炽烈而情绪太敏感的人，往往要在中年以后方能成事，凯撒和塞普提摩斯就是例证曾有人评论后者说：他曾度过一个荒谬的——甚至是疯狂的青春，然而他毕竟成为罗马皇帝中极能干的一位。
具有沉稳性格的人则在青春时代就可成大器，奥古斯都大帝等即是如此另一方面，对于老人来说，富于热情和活力也是难能可贵的青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重老年人的经验，引导他们熟悉旧事物，却蒙蔽他们无视新情况青年人易有所发现，但行事轻率却可能毁坏大局青年的性格如同一匹不羁的野马，藐视既往，目空一切，好走极端勇于革新而不去估量实际的条件和可能性，结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患老年人正相反他们常常满足于困守已成之局，思考多于行动，议论多于果断为了事后不后悔，宁愿事前不冒险最好的办法是把青年的特点与老年的特点在事业上结合在一起从现在的角度说，他们的所长可以互补他们各自的所短从发展的角度说，青年可以从老人身上学到他们不具有的优点而从社会的角度说，有经验的老人执事使人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心如果说，老人的经验是可贵的，那么，青年人的纯真则是崇高的1） 简要回答”不羁的野马”在文中的含义2） 根据文意，写出青年的长处与不足长处：不足：五、 文言文阅读 (共1题；共15分)7. （15分） 阅读文言文，回答相关问题延徽，幽州人，有智略，颇知属文刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①！宜礼而用之契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺②荒田由是汉人各安生业，逃亡者益少契丹威服诸国，延徽有助焉 倾之，延徽逃奔晋阳晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳契丹主待之益厚注释】①牧圉：到牧场中放牧 ②艺：种植选自《资治通鉴·后梁记》（1） 解释下列句子中划线词的意思①宜礼而用之________ ②当复诣契丹耳________ ③向者何往________ （2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一项是A . 遣参军韩延徽求援于契丹惧其不已也，告之于帝 B . 立市里，以处汉人此独以跛之故，父子相保 C . 德明问所之又间令吴广之次所旁丛祠中 D . 闻其至，大喜，如自天而下自是指物作诗立就 （3） 用现代汉语翻译下面句子。
原句：契丹主怒其不拜，使牧马于野4） 韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？请根据原文内容，用自己的话答出两点六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2018九上·北京开学考) 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章 （一）暑假里那些美好的旅行、精彩的活动、独特的体验、动人的情思……令人依依不舍，回味无穷请以“放慢脚步”为题目写一篇作文，文体不限二）请你用上“雪山”“星空”“种子”这三个词，发挥想象，写一篇故事题目自拟要求：①请将作文题目抄写在答题纸上②字数在800—950之间③不要出现所在学校的校名或师生姓名第 1 页 共 1 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 综合性学习 (共2题；共23分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、三、 中国名著 (共1题；共7分)4-1、4-2、四、 现代文阅读 (共2题；共25分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、五、 文言文阅读 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、。