《五柳先生传陶渊明》 第一课时v学习目标：v了解本文作者及背景；v朗读课文，正字音；v分析课文第一自然段《五柳先生传陶渊明》 v 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说““我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！””当即脱去官服，辞官回老家去了从此不再做官后世用““不为五斗米折腰””表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎《五柳先生传陶渊明》 作者介绍v陶渊明( (约365365年—427—427年) )：名潜，字元亮，号五柳先生，私谥靖节诗人、文学家、辞赋家、散文家，东晋浔阳柴桑人曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等《五柳先生传陶渊明》 社会背景v 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈陶渊明生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，4141岁弃官回乡，归隐田园，留下了““不为五斗米折腰””的传世美谈。
《五柳先生传陶渊明》 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食性嗜酒，家贫不能常得亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失，以此自终 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？五柳先生传（zhuàn）陶渊明《五柳先生传陶渊明》 Next嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞 瓢 屡 娄 欤 shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú注音比赛《五柳先生传陶渊明》 vv 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉闲静少言，不慕荣利好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食性嗜酒，家贫不能常得亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终《五柳先生传陶渊明》 v（1 1）许：处所，地方 （2 2）详：详细地知道v（3 3）因：就 （4 4）以为：以之为，把它作为v（5 5）焉：语气助词v（6 6）会意：对书中的内容有所领会 v（7 7）性：本性 （8 8）嗜：爱好 v（9 9）旧：老朋友 （1010）或：有时 v（1111）置：准备 （1212）招：邀请 v（1313）造：往，到 （1414）辄：就 v（1515）尽：喝个尽兴 （1616）期：期望，希望 v（1717）曾不：竟不 （1818）吝情：舍不得 v（1919）堵，墙壁 （2020）萧然：空寂 v（2323）短褐：粗布短衣 （2424）穿，破v（2525）结，缝补 （2626）晏，平静，安逸v（2727）如：…………的样子 （2828）颇：稍微 v（2929）终：结束。
《五柳先生传陶渊明》 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉《五柳先生传陶渊明》 他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃闲静少言, ,不慕荣利. .好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食《五柳先生传陶渊明》 性嗜酒，家贫不能常得亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉既醉而退，曾不吝情去留v他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走《五柳先生传陶渊明》 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也v简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素《五柳先生传陶渊明》 常著文章自娱，颇示已志，忘怀得失，以此自终 经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣，他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。
《五柳先生传陶渊明》 读课文第一段，小组讨论，回答问题1、文章第一段从哪几方面介绍五柳先生？2、从文中找出表现五柳先生这几个方面的相关语句《五柳先生传陶渊明》 请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_____________2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也《五柳先生传陶渊明》 五柳先生性格： 闲静少言 ，不慕荣利生活：环堵萧然， 晏如也志趣读书： 好读书，不求甚解饮酒： 性嗜酒，期在必醉写文章： 常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道《五柳先生传陶渊明》 拓展阅读v 我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽令退居田园后过着自耕自种, ,饮酒赋诗的恬淡的生活. . v 相传, ,一天, ,有个少年前来向他求教, ,说:”:”陶先生, ,我十分敬佩你渊博的学识, ,很想知道你少年时读书的妙法, ,敬请传授, ,晚辈不胜感激.” .” v 陶渊明听后, ,大笑道:”:”天下哪有学习妙法? ?只有笨法, ,全靠下苦功夫, ,勤学则进, ,辍学则退!” !” v 陶渊明见少年并不懂他的意思, ,便拉着他的手来到种的稻田旁, ,指着一根苗说:”:”你蹲在这儿, ,仔细看看, ,告诉我它是否在长高?”?”那少年尊嘱注视了很久, ,仍不见禾苗往上长, ,便站起来对陶渊明说:”:”没见长啊!” !” v 陶渊明反问到:”:”真的没见长吗？那么, ,矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢?” ?” 《五柳先生传陶渊明》 v 陶渊明见少年低头不语, ,便进一步引导说:”:”其实, ,它时刻都在生长, ,只是我们肉眼看不到罢了。
读书学习, ,也是一样的道理, ,知识是一点一滴积累的, ,有时连自己也不易觉察到, ,但只要勤学不辍, ,就会积少成多v 接着, ,陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年:”:”那块磨刀石为何像马鞍一样的凹面呢?’”?’”那是磨成这样的.”.”少年随口答道 v “ “那它究竟是哪一天磨成这样的呢?”?”少年摇摇头. . v 陶渊明说:”:”这是我们大家天天在上面磨刀, ,磨镰, ,日积月累, ,年复一年, ,才成为这样的, ,学习也是如此. .如果不坚持读书, ,每天都会有所亏欠啊”” v 少年恍然大悟, ,连忙再向陶渊明行了个大礼说:”:”多谢先生指教, ,学生再也不去求什么妙法了. .请先生为我留几句话, ,我当时时刻刻记在心上 ” v 陶渊明欣然命笔, ,写道: :勤学如春起之苗, ,不见其增, ,日有所长; ;辍学如磨刀之石, ,不见其损, ,日有所亏《五柳先生传陶渊明》 第二课时v1、复习上节课所学生字词；v2、分析文章第二段，理清全文结构;v3、深入研读，领会文章主旨《五柳先生传陶渊明》 巩固练习：巩固练习： ⒈⒈⒈⒈给加点的字注音。
给加点的字注音 ⑴⑴⑴⑴造饮辄尽造饮辄尽( ) ⑵( ) ⑵( ) ⑵( ) ⑵箪瓢屡空箪瓢屡空( )( )( )( )⑶⑶⑶⑶晏如也晏如也( ) ⑷( ) ⑷( ) ⑷( ) ⑷吝情吝情( ) ( ) ( ) ( ) ⑸⑸⑸⑸不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵( )( )( )( )( )( )( )( )⑹⑹⑹⑹黔娄之妻黔娄之妻( )( )( )( )⑺⑺⑺⑺衔觞赋诗衔觞赋诗( )( )( )( )zhzhzhzhé édāndāndāndāny y y yà àn n n nl l l lì ìn n n nj j j jí íqīqīqīqīshāngshāngshāngshāngqiqiqiqiá án n n n《五柳先生传陶渊明》 ⒉⒉解释加点的字亲戚、朋友亲戚、朋友希望、愿望希望、愿望墙墙冷冷清清的样子冷冷清清的样子 ⑴ ⑴ ⑴ ⑴亲旧（亲旧（ ）知其如此）知其如此 ⑵ ⑵ ⑵ ⑵期（期（ ）在必醉）在必醉 ⑶ ⑶ ⑶ ⑶环堵（环堵（ ）萧然（）萧然（ ）） ⑷ ⑷ ⑷ ⑷造（造（ ）饮辄（）饮辄（ ）尽）尽 ⑸ ⑸ ⑸ ⑸因以为（因以为（ ）号）号 ⑹ ⑹ ⑹ ⑹晏如（晏如（ ）也）也 ⑺ ⑺ ⑺ ⑺每有会意（每有会意（ ）） ⑻ ⑻ ⑻ ⑻以此自终（以此自终（ ））往、到往、到总是总是“ “以之为以之为” ”，把它作为，把它作为安然自若的样子安然自若的样子对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会过完自己的一生过完自己的一生《五柳先生传陶渊明》 填表主要方面相 关 内 容籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况不知何许人也, ,亦不详其姓字, ,宅边有五柳树, ,因以为号焉。
闲静少言, ,不慕荣利; ;曾不吝情去留, ,忘怀得失好读书; ;性嗜酒; ;常著文章自娱环堵萧然, ,不蔽风日; ;短褐穿结, ,箪瓢屡空 文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分别是籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况仔细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句子《五柳先生传陶渊明》 （2929）戚戚：忧愁的样子 （3030）汲汲：心情急切的样子 （3131）兹：此，指五柳先生 （3232）若人：此人，指五柳先生 （3333）俦：类 （3434）衔觞：喝酒觞，酒杯 （3535）以：来 （3636）乐：使…………快乐 （3737）志: :心意，志向vv 赞曰：黔娄之妻有言：““不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？《五柳先生传陶渊明》 赞曰：黔娄之妻有言：““不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？v赞叹道：黔娄的妻子曾经说过：““不为贫贱而忧心忡忡，不热衷与发财做官。
从这话看来，她说得应该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？《五柳先生传陶渊明》 读第二自然段，找出前后文相照应的语句v不戚戚于贫贱：vv环堵萧然，不蔽风日；vv短褐穿结，箪瓢屡空v不汲汲于富贵：vv不慕荣利v衔觞赋诗，以乐其志vv常著文章自娱，颇示己志《五柳先生传陶渊明》 由此，全文可分为两个部分：第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等） 第一段叙；第二段：赞语（对五柳先生精神风貌） 第二段议《五柳先生传陶渊明》 五五柳柳先先生生传传传文传文赞语赞语名号来历：名号来历：性格：性格：生活：生活：志趣：志趣：宅边有五柳树宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空好读书好读书性嗜酒性嗜酒常著文章自娱常著文章自娱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志安贫安贫乐道乐道不慕不慕荣利荣利洁身洁身自好自好照应：照应：“ “不慕荣利不慕荣利” ”照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。
短褐穿结，箪瓢屡空照应：照应：“ “常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志 ”《五柳先生传陶渊明》 快速背诵全文《五柳先生传陶渊明》 咬文嚼字vv从前面的分析，我们可得出五柳先生有三大爱从前面的分析，我们可得出五柳先生有三大爱好：好：好读书，好饮酒，好著文章好读书，好饮酒，好著文章v请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？ 《五柳先生传陶渊明》 ⑴⑴⑴⑴好读书好读书 读书不能死抠字眼, ,而力求真谛, ,同时还与作者的““不慕荣利””有关他读书的目的, ,是一种求知的满足与精神享受, , 所以““每有会意，便欣然忘食他读书不为了功名利禄，这是他淡泊名利，追求精神自娱的写照而不求甚解《五柳先生传陶渊明》 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到释怀和解脱的一种方法他饮酒时“期在必醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现 ⑵⑵好饮酒而期在必醉《五柳先生传陶渊明》 五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看, ,更不是要献给统治者去求得官禄, ,而只是“自娱”, ,这又是他安贫乐道、不慕荣利的体现。
这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分 ⑶⑶好著文章 而自娱《五柳先生传陶渊明》 对读书—— 对作客——对家境—— 对著文——对得失—— 对贫富——不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 用原文来概括五柳先生的六种人生态度《五柳先生传陶渊明》 “不知何许人也, ,亦不详其姓氏”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔、率真自然开朗乐观耿直率真９个“不”《五柳先生传陶渊明》 作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜 本文在写作上除了运用叙议结合的写法，还有一个特点是多用否定句大家一起找一找，文中共用了多少个“不”字，把这些句子摘出来，思考其中深意写 作 特 点《五柳先生传陶渊明》 闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生好饮酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生好著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。
《五柳先生传陶渊明》 。