18名高考状元扎堆清华经管的背后[日期：-09-23]来源：新华网 作者：[字体：大 中 小] 高分考生纷纷涌向最有“钱途”专业引起忧虑 每当需要给出建议，南开大学专家、中国科学院院士张伟平总会不假思考地对杰出的年轻人说：“去数学系吧 在这位数学家看来，数学是智力的挑战，数学是科学的基本，数学值得选择对提起数学就头疼的考生，张伟平说，那就选你喜欢的专业 但有关这点，虽然最有选择权的那些年轻人──高考状元，往往也很难做到在延揽全国至少半数状元的清华大学，今年录取的四五十名文理科高考状元中，有18人投到经济管理学院门下 状元为啥扎堆读经管现象：全国考生特别是高分考生青睐经济管理专业 每年高考过后，状元们去了哪些专业，不只是个人选择问题她们犹如风向标，代表和影响着全国最优秀考生群体的选择 “一种人的选择会有偶尔性，但这是一种群体的选择清华大学招生办公室主任孟芊对中国青年报记者说 在当今的中国，招收状元概率最高的院系之一，是清华大学经济管理学院清华的状元至少占全国的一半，其中又有1/3至1/2选择经管这意味着每6名状元，至少就有1人在这个学院。
，清华经管学院统招的188名本科新生中，有23名状元的182名新生中有状元18人 两年间，选择清华经管的各省份前10名分别是83人和77人 一位不乐意透露姓名的高校招生人士说，因素1：经管院系招生得力（次要）因素2：考生盲目，信息不对称，“匹配”心态和盲从心理这一方面阐明经管院系招生工作得力，另一方面也透露出，诸多学生还是相对盲目的，“似乎‘管理’很高品位，诸多学生连经济、金融都没分清晰就来了她们模模糊糊觉得很热门、较好就选择了 作为清华招办主任，孟芊最常碰见的一种问题，是考生选专业的“匹配”心态学生有这样一种心理：我的成绩达到一种水平后来，这个分的学生都去了哪个专业，我不去的话就亏了 就业好，就是学科好？ 长期关注高校招生的清华物理系博士生罗立波说，虽然状元“扎堆”的现象有些扭曲，但是相对就业市场来说，还不够“扭曲” “从满足社会的一般需求因素3：社会潮流、就业难导致来说，这种分布是不合理的，但它大体符合社会潮流因此，对那些对自身爱好不甚了了的报考者，罗立波一般推荐就业门路比较广的专业 这不失为一种现实的考虑 但是旅美学者吴澧撰文指出，最聪颖的人，最佳修读对抽象思维能力规定最高的理论数学、理论物理等基本科学专业，以及对语言能力规定最高的中文、英语等语言文学专业。
“我对金融专业并无偏见，但的确觉得最聪颖的人后果：或导致资源挥霍？不必首选这一专业 基本学科为什么遇冷 文化学者肖鹰任教的清华哲学系，是一种与高考状元无缘的“冷门”学科，但这位专家很难真正远离有关状元的话题 有时候，同行会面感慨，老式的典型人文学科，不仅在高校录取线上“低空飞行”，并且第一志愿报考的也不多见，“录取的时候很勉强”学生的报考热情持续下降，使此类专业成为低谷 这种状况与状元的“示范”因素4：示范效应不无关系，“最有权选择的人选择了最有‘钱途’的专业” “老式人文学科对人才素质的规定是最高的，要有天分和智慧我们发现，目前真正有这方面素质的，甚至有这方面爱好的学生，被埋没了印证人才挥霍 肖鹰曾是一名状元1980年，她以云南省文科第一的成绩考入北京大学哲学系，由于“它很适合我的性情”同班同窗中，至少有4位状元1987年，当她报考北大美学研究生时，4个名额有100多人竞争──“我们是真热爱这个专业” 肖鹰说，在国外，老式的人文学科人数也少，但都是最优秀的我们跟热门学科的生源差距不在于数量上老式的人文学科应当是精英教育的，我不觉得数量上应当和热门学科相比。
“就像经济上过度追求GDP发展同样，文化教育上也追求功利性的东西她说，“我们目前不注重精神，不注重思想，甚至也不注重品位 因素5：不注重人文精神发展 在这位专家看来，这将导致恶性循环，会在不远的将来影响中国人文学科的发展，进一步影响中国人文精神的发展后果：深刻影响国内人文学科的发展国家教育战略应当故意识地发明社会环境与积极的价值导向，吸引最优秀的人才成为人文学科的继承人教育的决策者应当意识到老式人文学科的价值所在 她还觉得，高考笔试只是第一步的资格考试，后续缺少真正的专业测试，也就没有真正的专业选择因素6：考试机制不健全，导致人才被挥霍“目前招生事实上是一种‘拉郎配’分数是前提，志愿是参照状元先选，按分排队，分数决定论影响了人才更合理、更全面的选择 “我觉得个人只要自由、自主地选择专业，都无可厚非但是作为一种社会，应当形成一种机制，使这个社会健康发展的各个领域，都应当有相称的人才吸引力 （待完善提纲：现象：目前国内高考高分考生纷纷青睐经济管理类专业，而人文科学类的学科遭到受冷落影响：人才扎堆报考经济管理等专业，导致考生报考专业时忽视自身条件和爱好，进而引起人才流失等智力挥霍现象。
而对人文类学科的冷落正好体现了社会对人文精神的忽视和功利性，老式人文学科的价值不能充足发挥作用，这将制约中国人文学科和人文精神的发展因素：导致经管类专业过热、人文类专业冷门现象的因素是多方面的，除了经管类专业招生得力外，重要因素有如下几点：1、 由于信息不对称，考生对专业缺少进一步的理解，产生了“盲从”现象（和“匹配”心态），而忽视了自身条件和爱好，导致了专业选择的扭曲2、 经管类专业就业门路广，就业市场和社会需求使得学生不得不考虑现实中的就业问题3、 文化教育产业产生了追求功利的错误趋势，社会忽视了人文精神的发展，产生了悲观的价值导向4、 考试机制构造不合理，缺少真正的专业测试，且分数为唯一原则的现状使得个人不能实现自主选择专业，因此人才的分派也是片面的对策：1、建立考生自我评估和高校专业建设状况评估制度考生在选择专业之前，应在专业化指引下，遵从规范化程序，对自身优势、局限性与爱好所在进行客观、全面的评估，通过原则化数据资料，对自身状况作出精拟定位，为下一步的专业选择提供参照另一方面，省级以上教育部门应建立对辖内高校建设状况的评估制度，对高校师资、硬件设施、专业简介等全面分析，通过科学的原则化分析体系对高校信息进行整合，并向考生公开，使所有考生对各高校、特别是各专业状况有一定深度的结识，从而避免报考时的“盲从”“匹配”心态。
2、采用切实有效的措施，保障各高校合格毕业生的就业全面测评社会就业需求，并根据量化数据拟定高校各专业招生数目，如采用“（专业人才估计需求+专业理论研究人员估计需求）*（1+加成率）”的方式拟定招生量等细化经济管理等热门专业的分类，使得专业口径与市场需求口径相一致，培养“专而全”型人才，而不是培养“万金油”型人才，使得高校毕业生的就业方向更加明确加强对冷门专业的建设，通过鼓励创新、鼓励研究、有关科研费用调配等手段，实现专业选择的合理分流3、发明理性的社会环境与积极的价值导向净化学术研究环境与氛围，通过引导手段杜绝学术研究功利化倾向教育统筹部门切实注重人文学科的发展与建设，通过奖励、资金支持、人才重点培养等手段，推动有关专业的建设与完善，进而引导考生作出合理选择4、摸索合理的人才评价体系与考试机制实行笔试、口试、面试相结合的人才评价体系，通过理论考试和实践，多角度全方位综合评估个人能力，而不是把分数作为评价人才的唯一原则建立考生自主选择为主、分数为辅的招生原则。