高中阶段学校招生物理实验操作考试评分标准（一）实验名称基本仪器的使用实验器材量程20-30cm ,分度值为1mm的刻度尺一把，实验用温度一支，100mL、200mL的烧杯各一个，冷 水、热水适量操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好0.5分不检查/、得分2.观察刻度尺的量程、分度值及零刻线是否磨 损，写出观察结果1分不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分3.用刻度尺测物体的长度：(1)把刻度尺与被测长度重合或平行放置；(2)使刻度尺的零刻线或某一刻线对准被测长度的始端；(3)读出并记录被测物体的长度L3分放置错误扣1分；记录结果无单位扣1分，无估读数字 扣1分4.观察温度计的量程和分度值，记录观察结果1分不观察、无记录均不得分；观察或记录错误扣0.5分5.用温度计测出温水的温度：(1)估测并记录温水的温度；(2)将温度计放入温水中，使温度计的玻璃泡3.5分无估测扣1分；玻璃泡和温水/、充分接触或玻璃泡触器壁或底扣1分；示数不稳时读数、读数时视线歪斜、记录实验名称研究凸透镜成像的规律实验器材光具座（带刻度尺），蜡烛，火柴，凸透镜，光屏，手电筒操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全 完好0.5不检查/、得分2.用太阳光或手电筒 光测出凸透镜的焦距 f,记录测量结果2光屏上没有得到最小光斑就进行测量不得 分；测量结果偏差较大，记录结果无单位均扣0.5分3.把凸透镜固定在光 具座上，再将光屏和蜡 烛分别放置在透镜的 两侧，点燃蜡烛，调整 凸透镜和光屏的高度， 使它们的中心跟烛焰 的中心大致在同一高 度2不调整各元彳+高度扣1分；调整后明显/、在 同一局度扣0.5分；蜡烛放置不垂直十刻度 尺扣0.5分；蜡烛和光屏不在透镜两侧不得 分4.调节蜡烛到光屏的 距离，然后移动光屏， 使屏上分别出现清晰 的放大的像和缩小的 像，读出并记录两种情 况卜的物距u3找不到放大或缩小的清晰的像均扣 1分，物 距记录错误扣0.5分,u与f的关系错误扣0.5 分5.把蜡烛移到透镜焦 点以内的某一位置，从 光屏这一侧用眼直接 观察成像情况，记录物 距u1.5不知如何观察虚像扣1分；物距记录错误扣0.5分,u与f的关系错误扣0.5分6.整理器材，使器材恢 复实验前状态1不整理不得分；整理零乱不规则扣0.5分实验名称研究凸透镜成像的规律实验器材光具座（带刻度尺），蜡烛，火柴，凸透镜，光屏，手电筒操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全 完好0.5不检查/、得分2.用太阳光或手电筒 光测出凸透镜的焦距 f,记录测量结果2光屏上没有得到最小光斑就进行测量不得 分；测量结果偏差较大，记录结果无单位均扣0.5分3.把凸透镜固定在光 具座上，再将光屏和蜡 烛分别放置在透镜的 两侧，点燃蜡烛，调整 凸透镜和光屏的高度， 使它们的中心跟烛焰 的中心大致在同一高 度2不调整各元彳+高度扣1分；调整后明显/、在 同一局度扣0.5分；蜡烛放置不垂直十刻度 尺扣0.5分；蜡烛和光屏/、在透镜两侧不得 分4.调节蜡烛到光屏的 距离，然后移动光屏， 使屏上分别出现清晰 的放大的像和缩小的 像，读出并记录两种情 况卜的物距u3找不到放大或缩小的清晰的像均扣 1分，物 距记录错误扣0.5分,u与f的关系错误扣0.5 分5.把蜡烛移到透镜焦 点以内的某一位置，从 光屏这一侧用眼直接 观察成像情况，记录物 距u1.5不知如何观察虚像扣1分；物距记录错误扣0.5分,u与f的关系错误扣0.5分6.整理器材，使器材恢 复实验前状态1不整理不得分；整理零乱不规则扣0.5分实验名称研究杠杆的平衡条件实验器材杠杆及具支架，钩码操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好0.5不检查/、得分。
2.把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆 两端的螺母，使杠杆 在水平位置平衡1不调节水平平衡扣1分；调/、平衡扣0.5分3.在杠杆左右两端 分别挂上数目不等 的钩码（设左边受到 的力为动力 F1 ,右 边受到的力为阻力 F2）,调整钩码悬挂 的位置，使杠杆在水 平位置平衡.读出动3不能是杠杆在水平位置平衡扣1分，不能止确读数扣1分力臂L1和阻力臂L24.改变动力和阻力的大小，仿照上述方 法再做两次将三次 实验数据记入设计 的数据记录表格中3少做一次扣1分5.分析数据，得到杠杆平衡的条件1.5得不出结论或结论错误不得分6.整理器材，使器材恢复实验前状态1不整理不得分，整理零乱不规则扣 0.5分合计高中阶段学校招生物理实验操作考试评分标准（五）实验名称组成并联电路实验器材电源，灯泡2个，灯座2个，开关3个，导线若干操作标准分值评分细则得分1.检查器材1不检查/、得分2.画出并联电路图2电路图不止确不得分；不规范、不整洁扣1分3.按照电路图连接并联电路3不能连接电路或连接错误不得分；连接电路过程中，开关没处 于断开状态扣1分，开关位置 错误扣1分4.检查电路连接尢误 后，闭合和断开开关 S,观察干路和支路 开关的作用3闭合开关后灯泡/、发光且不能找出并用卜除故障扣1分，不能 止确观察干、支路开关的作用扣 1分，记录不止确扣1分。
5.整理器材，使器材恢复实验前状态1不整理不得分，整理凌乱不整洁扣0.5分合计高中阶段学校招生物理实验操作考试评分标准（六）实验名称测量小灯泡的额定功率实验器材2.5V小灯泡一只，50 Q1A或20 Q1A滑动变阻2个，1.5V干电池三节（带电池盒），开关、电流表、电压表各一个，导线若干操作标准分值评分细则得分1.检查器材是否齐全完好1分不检查/、得分2.观察电压表、电流表 的量程及分度值，写出观察 结果2分不观察、无记录均 不得分；电压表、电流 表的量程及分度值记录 错误均扣0.5分3.根据电路图组装电路3分连接过程中，开关 没断开，变阻器滑片不 在阻值最大处均扣0.5 分；电流表、电压表接 线柱接反，量程选择不 当及位置错误，均扣0.5 分（扣满3分为止）4 .闭合开关，改变滑 动变阻器的电阻，使小灯泡 两端的电压等于额定电压， 分别记卜电压表、电流表的 示数，根据公式P=UI算出3分无记录不得分，没 后在额定电压卜测量或 读数错误、计算错误， 均扣1分灯泡的额定电功率5.整理器材，使器材恢复实验前状态1分不整理不得分，整理零乱不规则扣0.5分。