幼儿园中班数学教案《小矮人》幼儿园中班数学教案《小矮人》ﻫ 作为一名专为他人授业解惑的人民老师,时常要开展教案打算工作，编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量教案要怎么写呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班数学教案《小矮人》，仅供参考，欢迎大家阅读ﻫﻫ幼儿园中班数学教案《小矮人》１ 教学目标:1、能正确快速地点数１0 以内的点子和认读10 以内阿拉伯数字 2、能将点子和数字进行配对 教学重点：1、能正确将点子与数字进行配对ﻫ 教学形式：小组活动形式 教学过程：ﻫ 1、老师导入,激发幼儿爱好 师:告知小挚友一个好消息,小蜜蜂门明天要过生日，他们想邀请小挚友们去参与生日晚会,你们想不想去?(幼儿回答）ﻫ 师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢?(幼儿自由回答)老师对幼儿的回答赐予确定 师:我们大家一起去采花,明天送给小蜜蜂,好不好？（幼儿回答) 师:小挚友们看,花园里开了这么多花（老师把花洒在桌面上）,你们视察一下五彩缤纷的花有什么不一样?（幼儿自由说）今日老师为小挚友们打算了一些美丽的小篮子,大家细致看一看，小篮子有什么不一样?你发觉了什么?（幼儿自由回答)老师刚好赐予确定。
ﻫ 师：下面小挚友们就去给小蜜蜂采花好不好？(幼儿回答）ﻫ 师：在采花时小挚友们要让花上的数字(点子)与花篮上的点子（数字）一样,听音乐起先采花，音乐停了采花结束ﻫ 2、幼儿起先嬉戏(采花） 3、采花结束后,老师要找幼儿说一说:“你们采了几朵花?采花过程中你发觉了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？ﻫ 4、嬉戏:小矮人找挚友 １)ﻫ 导语:小挚友们喜爱听小矮人的故事吗？(幼儿回答）,小矮人今年天要和点子娃娃做嬉戏，可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的挚友,想请小挚友们帮忙你们愿不情愿帮助他们?（幼儿回答）今日老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里,你们想不想见到他们呀?(老师把卡片分放在幼儿面前）小挚友们视察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同？（幼儿自由回答）好现在咱们就来帮助小矮人找挚友 2)幼儿帮助小矮人找挚友，找完后,找个别幼儿说一说自己的想法幼儿自由回答)数一数你找了几对挚友幼儿回答） 3)小挚友们看一看（出示挂图)这又来了几位小矮人冬天来了，它们到外面去烤火、做嬉戏,它们也想找几个挚友和它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的挚友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找挚友)。
指着图问幼儿：“说说为什么他们两个是挚友?你是怎么知道的?（幼儿回答） 4）小结:今日,小挚友们为小蜜蜂打算了生日礼物,又帮助小矮人找到了挚友,你们真能干，小蜜蜂和小矮人都特别感谢你们,并让我代他们感谢你们好了，今日嬉戏就玩到这里,咱们一起到户外去活动幼儿园中班数学教案《小矮人》2ﻫ 活动目标:ﻫ 1、能正确快速地点数10以内的点子和认读１0以内阿拉伯数字ﻫ 2、能将点子和数字进行配对ﻫ 3、体验数学集体嬉戏的欢乐ﻫ 4、初步培育视察、比较和反应实力 活动重点：ﻫ 能正确将点子与数字进行配对 活动形式：ﻫ 小组活动形式ﻫ 活动过程： 1、老师导入，激发幼儿爱好ﻫ 师:告知小挚友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日,他们想邀请小挚友们去参与生日晚会,你们想不想去？(幼儿回答)ﻫ 师:那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢?(幼儿自由回答)老师对幼儿的回答赐予确定 师:我们大家一起去采花,明天送给小蜜蜂，好不好?(幼儿回答） 师:小挚友们看，花园里开了这么多花(老师把花洒在桌面上)，你们视察一下五彩缤纷的｀花有什么不一样？（幼儿自由说)今日老师为小挚友们打算了一些美丽的小篮子，大家细致看一看，小篮子有什么不一样？你发觉了什么？（幼儿自由回答）老师刚好赐予确定。
ﻫ 师:下面小挚友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）ﻫ 师：在采花时小挚友们要让花上的数字（点子）与花篮上的点子（数字)一样,听音乐起先采花，音乐停了采花结束ﻫ 2、幼儿起先嬉戏（采花)ﻫ ３、采花结束后，老师要找幼儿说一说:“你们采了几朵花?采花过程中你发觉了什么？（只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了？ 4、嬉戏:小矮人找挚友ﻫ １)导语：小挚友们喜爱听小矮人的故事吗？（幼儿回答）,小矮人今年天要和点子娃娃做嬉戏，可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的挚友,想请小挚友们帮忙你们愿不情愿帮助他们?(幼儿回答)今日老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀?（老师把卡片分放在幼儿面前）小挚友们视察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同？(幼儿自由回答)好现在咱们就来帮助小矮人找挚友ﻫ ２)幼儿帮助小矮人找挚友，找完后,找个别幼儿说一说自己的想法幼儿自由回答)数一数你找了几对挚友幼儿回答）ﻫ ３)小挚友们看一看(出示挂图）这又来了几位小矮人冬天来了，它们到外面去烤火、做嬉戏,它们也想找几个挚友和它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的挚友好不好？（找个别幼儿到前边来帮助小矮人找挚友）。
指着图问幼儿:“说说为什么他们两个是挚友？你是怎么知道的?（幼儿回答)ﻫ 4)小结:今日，小挚友们为小蜜蜂打算了生日礼物，又帮助小矮人找到了挚友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都特别感谢你们,并让我代他们感谢你们好了,今日嬉戏就玩到这里,咱们一起到户外去活动本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页。