本文格式为Word版，下载可任意编辑小学标点符号详解附加习题 小学标点符号详解、附加习题及答案和幽默标点符号小故事 句号 点号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 ？ ！ ， 、 ； ： （7种） 靠左下 破折号 省略号 引号 靠左 占半格 括号 书名号 连接号 间隔号 专名号 着重号 “ ” （ ） 《 》 — 标号 （9种） —— ?? ‘ ’ [ ] 〈 〉 ~ 连续占两格 一般成对 各占一格 风 达·芬奇 字太白 吹大．标在字间 占一格 标在字下 说明：1、点号：主要表示语句的停顿、布局关系和语气 2、标号：主要说明语句的性质和作用 位置留神：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、 后书名号：不要用在一行的开头/第一格 ②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/结果一格 小学标点符号的用法归纳复习 一、根本用法： 掌管逗号、句号、顿号、问号、慨叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号现将这十种标点符号的用法作如下介绍： （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了 （二）句号[用表示]表示一句话说完之后的停顿它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方 例1：刘胡兰是一位有名全国的女英雄例2：请递给我一杯水祈使句） （三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方这里需要留神的是：句子中并列成分，对比小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的识别在于停顿的长短 1 例：总攻开头了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，马上混成一片，震撼着山谷 （四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间不管是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿 例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是宏伟的奇观吗？（反问） ③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众设问） （五）慨叹号[用！表示]表示感情猛烈的句子完了之后的停顿，用慨叹号慨叹号一般用在慨叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间只要感情色调对比浓的句子，诸如爱好、赞美、凄怆、憧憬、苦求、命令、愤怒、惊疑等，在一句话说完后，理应用慨叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（苦求）②我的“小咪咪”多心爱啊！（爱好）③什么，“含混”也考了一百分！（诧异）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（愤怒）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令） （六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… （3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示 例1、爱戴的解放军叔叔：2、颜黎民君： （4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用 如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点 （5）用在总提与分述之间，使两者眉目领会 如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物…… （6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解 如：我知道：越是在繁重的时候，战士们越关切自己的领导。
（七）引号：引号表示文中的引用片面，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[? ?]两种一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号 例：赵大叔拍了拍牛头说：“累不累，?独角龙?？” 小学阶段引号的用法主要有以下三种： （1）引用别人的话或者表示直接说出来的话 例：我要牢记毛主席的话：“好好学习，每日向上 （2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意 2 义的词语例1，俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮例2，北风“呼呼”地吹个不停例3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样 （3）表示讥讽的意味或反语例1，他讽刺着说：“你的手太?巧?了！” 例2，这就是鼓吹资产阶段自由化的精英们所谓的“民主” （4）要留神的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语片面用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的引号与其他标点连用有以下三种： ①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②其次种：提示语在中间，提示语后用逗号。
如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了 ③第三种：提示语在后，提示语后用句号如：“睡着了吗？”仆人一进门就严肃地谴责阿辽沙 （八）省略号[用……表示]表示文中省略的片面或意思没有说完的片面，占两格它主要有以下三种用法： （1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略例：“铃，铃……”小闹钟叫了起来例2，在广泛的阅读中摄取养分对作文大有好处正如鲁迅先生说的“读书务必同蜜蜂采蜜一样，采过大量花……枯燥了 （2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景 例1，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”例2，老师，我……昨天……昨天错怪了你 （3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省例如：哎！你这个人真是……使用省略号，无论在句首，句中，还是在句尾，一般都不再加其他标点 （九）书名号[用《 》表示]用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称 例1，《少年彭德怀》是我最热爱的一部电影表示电影名知称）例2，请把六月一日的《作文报》借给我表示报刊名称）例3，我最爱唱《歌咏祖国》这首歌表示歌曲名称）例4，今天我读了《一夜的工作》这篇课文。
表示文章名称）例5、我最热爱看《三国演义》这部古典小说表示书籍名称） 使用书名号应留神： (1)书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号例如： ④《读有感》 (2)书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加- 上书名号例如：⑤《荀子·劝学》 （十）分号[用；表示]用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两种处境： 3 1、并列关系的多重复句，并列的片面之间用分号例如：飞得慢，由于它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，由于它离开同伴，寂寞失群，得不到扶助 2、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间那么应用分号表示停顿例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰见它的底 （十一）破折号[用——表示]它表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间 1、表示声音的延续例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国 2、表示声音的中断。
例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这—— 3、表示解释说明 例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日 例2：这是在年的结果一天——大年夜 4、表示意思的转折例如：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！ 5、表示递进的意思例如：团结——批评和自我批评——团结 （十二）括号（( ) [ ]） 括号表示文中解释的片面括号里的解释是对比广泛的，没有概括限制，一般不需要读出来例如： ①中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的察觉，是对古代人类学的一个重大付出 ②他培育了大量香花，喂养和训练了大量小动物他后来还曾照管动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它 括号里的解释应当紧挨着正文 括号里只是解释或补充说明句中一片面词语，这叫句内括号，解释语假设有标点，那么最末一个标 点（问句、慨叹号除外）应省去，（如例①）；括号是解释或补充说明全句内容的，这叫句外括号、注 释语若有标点，可照样不动，（如例②） 括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的当解释说明性的词语对比重要，是正 文的一片面，对文章有较大影响，务必读出时，就用破折号；否那么，就用括号。
二、使用标点符号要留神以下几点： 第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、慨叹号七种符号书写时一般 4 都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间引号的前后两片面各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上 其次，书写换行时，句号、逗号、慨叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，理应紧跟一句话的末了一个字引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写 第三，标点符号有确定的外形，书写时务必模范化 （一）改正以下句子中用错或漏用的标点 1、谦逊使人进步 高傲使人落后 2、马上，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹 3、晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训 4、大量人都分外关切这座立交桥将怎么建？ 5、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！ 6、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律 8、你毕竟是去还是不去？我的小姑奶奶 9、我不知道你是谁？但是我知道你找我确定有事 10、你计划今天去呢?还是明天去呢? 11、“他说得到做得到，”拿侬嚷道： “先生，你一生一世总得讲一次理吧 12、“我真傻，真的，”她说 “我单知道??” 13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯 14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ” 15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》??等古典小说 16、《三中之春》音乐会将在五月举行 17、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子 （二）趣味题、选择题、简答题 1、修改下面语句的标点，使他变成另一个人？ 有一个人： 头 发 全 无，麻 子，脾 气 不 大 和 顺 另一个人： 头 发 全 无 麻 子 脾 气 不 大 和 顺 2、依据括号中的提示，为语句加标点 （1）抗日战役时期，在东北沦陷区的一句标语： 粮 食 不 卖 给 八 路 军 （日本侵略者写的） 粮 食 不 卖 给 八 路 军 （中国。