三 罗马人的法律分析本课分三目介绍古代罗马法的形成、内容开展和历史作用：1〕第一部成文法——?十二铜表法?主要介绍罗马法的起源2〕从治“公民〞到治“万民〞主要介绍罗马法的内容和开展3〕持久统治的维系主要分析罗马法的历史作用十二铜表法?是罗马第一部有章可循的成文法这部的公布是平民与贵族斗争的结果罗马的法律也经历了一个不断开展完善的过程——从治“公民〞到治“万民〞但万民法也有其缺陷就是它只适用于罗马境内的各族人民本质上是维护奴隶主阶级的利益罗马法的制定与理对激发国民的爱国热情促进社会稳定和维系罗马的统治发挥了重要的作用也为近代资产阶级法学提供了一定的借鉴本课课标的学习要求是：理解罗马法体系最终形成的标志；理解罗马法的主要内容极其在维系罗马统治中的作用；理解罗马法在人类文明开展史中的价值体会法制建立的现实意义罗马的法律制度既是罗马文明的代表性成就也与近现代西方的法律制度有着传承关系学习罗马法主要内容时要准确把握“十二铜表法〞、“公民法〞、“万民法〞“、自然法〞等重要概念及互相间的关系学完本章后要重视比较中西方在同一时制度的不同特点并分析造成这种不同的原因教学重点：掌握罗马法的主要内容教学难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值本课可以在一课时内完成。
通过对?十二铜表法?的学习可以理解它是古罗马治国经历的总结也是平民与贵族斗争的结果是罗马成文法的起点从治“公民〞到治“万民〞的开展是罗马法在理中探究的结果社会存在社会意识罗马法学不断成熟的过程也是罗马消费力开展的结果课前导学材料1．?十二铜表法?的主要内容内容涉及 、 、 、财产继承、以及犯罪和刑罚等方面特点：它是以往 的汇编其中搀杂着原始、落后的古老风俗保存了某些维护贵族特权的的不合理法规2. 被誉为“自然法之父〞他生活在 晚他认为 是整个法律科学的思想根底和各种详细法规的知道原那么它高于一切人定法和认为权利3．罗马灭亡以后对罗马法的研究先后在中世纪和 时两度掀起热潮后来罗马法又直接成为 的渊源和 的先驱 4．罗马法开展的起点是A、习惯法B、?十二铜表法?C、?公民法?D、?万民法?5．万民法的特点不包括A、改变了原有的公民法体系B、借鉴了外邦人的法规C、简法灵敏且实用有效D、注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷教学设计教学目的1、知识与才能：理解以下根底知识：十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法通过对以上知识的理解使学生掌握罗马法的开展过程和历史作用引导学生认识罗马法的历史意义。
2、过程与：在教师的指导下学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三个问题进展归纳总结全面理解罗马法的内涵通过问题教学法、讨法让学生掌握本节内容3、情感、态度和价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实生活中的价值最终肯定法制在现实社会生活中是最合理的治理方式具有不可替代性教学过程导入：出示古罗马的一些相关文明图片、罗马古罗马创造乐光辉灿烂的文化为世界文明作出了重大奉献为后人留下了珍贵的文化遗产古罗马为可以那么伟大？罗马法的定义 提出预习考虑题：罗马法的起源？罗马法的内容、开展？罗马法的历史作用？新课教学： 一、第一部成文法详细过程略材料：第3表 债权人可将无力归还债务的人交付法庭判决直到将其戴上足枷、、甚至杀或卖之为奴 第5表：者的财产需按其遗嘱进展处理第8表 凡成心伤人肢体而又未能获得调解时那么伤人者也需受到同样的伤害不过如有人打断人的头骨他必须偿付300盎司罚金；假设被打折骨头的是奴隶罚金可减半 1表 制止贵族与平民通婚 ——摘编自?十二铜表法? ?十二铜表法?公布了在社会上引起了强烈的反响人们议纷纷。
假设你生活在这个时候的罗马你会有感想？你的身份可能是贵族、平民或奴隶〕学生分组讨学生可能的答复：1、从此我们就可以和那些高高在上的贵族在法律面前平等了2、“平等？〞那是不可能的你难道没看到上面写着我们不屑和你们通婚吗？3、好了如今假设他们再打我的话我就可以依法得到赔偿4、换汤不换药还是以前那些条条框框5、尽只是原有的一些惯例调整但毕竟白纸黑字就不怕他们随意曲解而滥用权利〕通过以上材料可以认识到?十二铜表法?的本质：维护贵族利益特点：掺杂着原始、落后的古老风俗还处于法律开展史的早阶段作用：限制了贵族的专横打破了他们对法律知识的垄断在一定程度上保护了平民的利益是罗马成文法开展史的起点始终是罗马的根本法二、从治“公民〞到治“万民〞出示罗马详细教学过程略问题考虑：为要由公民法开展到万民法？从中得到认识？用表格小结罗马法的开展演变开展演变内 容备 注早习惯法 未被明确成认而被一般人承受并默认为社会生活中人与人互相关系之规那么的法律 具有很强的伸缩性和不确定性诞生成文法?十二铜表法? 包括公法与私法、民法与刑法、同态复仇与罚金、继承与遗嘱等 在一定程度上限制了贵族特权保护了平民利益日益开展 公民法：适用范围仅限于罗马公民万民法：适用于罗马境内各族人民随着罗马对外征服地区的扩大社会经济都发生了巨变万民法出现三、持久统治的维系一：结合后活动探究的设置模拟古罗马法庭审讯上的法律案例引导学生自主进展讨讨出古罗马法律的作用及对后世的影响。
学生课前准备好〕 通过以上活动认识罗马法在不同历史时分别产生的宏大作用二：阅读以下材料：1、“私有财产是不可进犯的权利除非由于合法认定的公共需要的明显要求并且在事先公平补偿的条件下任何人的财产不能被剥夺〞 ———法国?宣言? 2、“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利其中有生命、及追求幸福的权利〞———?宣言? 3、“第二条 民法调整平等主体的公民之间法人之间公民和法人之间的财产关系和人身关系 第三条 当事人在民事活动中的地位平等〞———?民法通那么?从以上材料中找出表达罗马法精的语句通过以上材料进一步认识到罗马法的地位和历史意义课堂探究材料1、法是一种自然的权利是理智的人的精和理性是衡量正义与非正义的……自然法是整个法律科学的思想根底和各种详细法规的指导原那么它高于一切人定法和人为权利 ——古罗马〕西塞罗材料2、因为法自君出皇帝“钦定〞法律皇权置于法律之上法律对皇权约束作用微乎其微……这遗传至今即权大于法有法不依拟法不严徇情枉法。
——史仲文?中国人走出胡同?比照同时的中西世界你发现它们的制度和法律有哪些区别？课堂小结：本节课的主要线索是罗马法古罗马法从第一部成文法?十二铜表法?到自然法不断走向成熟在维系社会稳定等方面发挥了重大作用对后世产生了重大影响 学完本章并且比照同一时的中国可以看出这三个古代文明中心具有以下特点：希腊——；罗马——法律；中国——专制知识构造 古希腊文明的继承者 罗马法的地位 西方文明新的开拓者 第一部 古代世界最为系统完备的法律体系成文法 平民要求制定成文法 ?十二铜表法? 以往罗马习惯法的汇编 保护了平民的利益罗马人的法律 适用于罗马公民 公民法 注重形式 内容上侧重事务和法律程序 适用于罗马境内各族人民 从治“公民〞 万民法 简洁灵敏适用有效 到治“万民〞 适应统治的需要 一种法律观念 自然法 自然法之父——西塞罗 人类自然平等 进步了平民地位 时 激发了平民的爱国参政热情 焕发勃勃活力 持久统治的维系 万民法稳固了罗马 时 影响到和个人生活的各个领域 有利于的长治久安和繁荣进步 中世纪、文艺复兴时两度掀起研究罗马法的热潮 影响 罗马法是近代资产阶级法学的渊源 罗马法的永久价值课后练习1、罗马的建立者屋大维的参谋叫苦不迭：“费事在于人口众多理事务繁杂。
因为公民包括了各族和才能上的形形色色的人他们的秉性和愿望更是千差万别所以统治起来困难至极〞罗马于是通过一系列理形成了 C 〕A、?十二铜表法? B、公民法C、万民法 D、自然法2、罗马法所蕴藏的法律理念主要是 C 〕A、三权分立B、集体理C、人人平等公正至上D、轮番而治3、标志着罗马法高度成熟的史实是 D 〕A.?十二铜表法?的公布 B. 公民法的形成 C. 万民法体系代替公民法 D.自然法体系的形成4、西塞罗曾经说过“法是一种自然的权利是理智的人的精和理性是衡量正义与非正义的〞与西塞罗有关的正确的选项是 D 〕A. 他生活罗马初 B.他制订了一部?自然法? C. 他曾经建议制订?十二铜表法? D. 他主张在法律面前人人平等5、阅读下落材料：材料一 ?十二铜表法?是古罗马时制定的最早的成文……明文规定债务人假设不能按还债债权人有权将其交付法庭判决直到给其戴上、甚至将其杀害或卖为奴隶为止。
材料二 据史料记载罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子作为抵押品的债务奴隶〕滥施暴行把他打得皮开肉绽愤怒的聚集起来一起跑进元老院向元老们展示了这个少年被打伤的背脊促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯。